每個人心中都有一個關(guān)于“教養(yǎng)”的定義。人人都希望自己“有教養(yǎng)”，相信不會有人在聽到別人評價自己“沒教養(yǎng)”時，會高興得起來。但也許因為家庭教育的某些缺失，或者因為學校教育的片面導向，還有可能是因為缺乏自我反思，導致很多人在成長過程中，沒有好好地被提醒過，結(jié)果不小心做了一些離“有教養(yǎng)”有距離的舉動。
繼續(xù)寫這個話題，是因為“教養(yǎng)”太值得我們不斷地去思考。繼續(xù)寫，還希望能喚起你的反思或討論：在物質(zhì)生活如此優(yōu)渥的今天，我們該如何做個有教養(yǎng)的人。
先來了解什么是教養(yǎng)
在國外，教養(yǎng)多指對未成年人的教育和培養(yǎng)，德文叫Bildung，荷蘭語叫Opvoeding，英文為Upbring，指的都是教育和培養(yǎng)孩子，使其成長為合乎社會規(guī)范的成熟個體的過程。
在中國，教養(yǎng)有兩個含義。漢語詞典中對教養(yǎng)的解釋為：1）教育培養(yǎng)，主要面對小孩子；2）指一般文化和品德的修養(yǎng)。說到底，教育培養(yǎng)孩子，還是為了使其具備符合社會規(guī)范的一般文化和品德修養(yǎng)。
教養(yǎng)是社會影響、家庭教育、學校教育和個人修養(yǎng)的結(jié)果，尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準。它并不僅局限于學校的教育，高學歷不代表有教養(yǎng)，有某方面的專業(yè)文化知識也并不代表有教養(yǎng)。社會也是一所大學校，對人的教養(yǎng)是有著很極大的影響。但教養(yǎng)，更多地，是來自于家庭教育和個人的反思。
教養(yǎng)不是陽春白雪，也不是貴族皇廷的專利
梁文道寫過一篇文章叫《什么是教養(yǎng)，什么是貴族》。他的觀點，大部分我是贊同的。只有其中一個例子，我實在無法茍同。他說有些社交場合，有人在聊黃公望，“這時候如果你聽不懂，你沒聽過誰是黃公望，也許在這個圈子里面，你會被認為你缺乏教養(yǎng)，它是個知識，是某個圈子的某種知識。”
把教養(yǎng)等同于在某個圈子的知識（比如藝術(shù)修養(yǎng)），這實在難以服眾。做個有教養(yǎng)的人，不需要高深的專業(yè)知識。教養(yǎng)雖然同是后天習得的，是教出來的，但它更多的是指行為的養(yǎng)成和修正，是一般文化和品德修養(yǎng)，跟某個專門學科的知識無關(guān)。有很多有很高造詣的藝術(shù)家，也不見得教養(yǎng)很好。舉例就免了，免得模糊了焦點。
教養(yǎng)更多地來自于家庭和社會的影響
一個有教養(yǎng)的農(nóng)民，未必接受過很高的教育，也會很好地遵守農(nóng)村的禮節(jié)和禮貌，有理有節(jié)，受人尊重。同理，一個博導雖然知識高深，但在為人處事上也可能是個混賬。博導混賬起來可以有多糟，就不在這舉例了，請自行腦補一些社會新聞。
一個民風淳良的村莊，是因為是世世代代傳下來的禮節(jié)和文化氛圍。你若問他為何，村民可能無法解釋，但從他爸爸的爸爸的爸爸開始，他們就已經(jīng)這么做。同理，一個賭博成性、貪婪拜金的村莊，會一家跟著一家，一個接著一個，前仆后繼地為了錢不惜一切代價還不引以為恥。
教養(yǎng)很多時候是從父母身上、從社會集體行為上學習的。一個人只要有受教育的機會，變得有知識一點都不難。但一個人有教養(yǎng)可能經(jīng)過一代人還不夠。因為教養(yǎng)是潛移默化習得的。
雖然常聽到世風日下，但所幸它并不是一成不變的，我們可以選擇在任何時候開始教養(yǎng)的自我提升，等到做的人越來越多，世風就有望蒸蒸日上了。
以下將從3個方面來分享，如何做個有教養(yǎng)的人。
1.自省和反思：好習慣Vs壞習慣
我們從小到大，養(yǎng)成了很多難以改變的習慣。習慣決定行為，行為產(chǎn)生后果。俄國教育家烏申斯基說過：“好習慣是……一個人畢生都可以享用它的利息。反之，如果養(yǎng)成了壞習慣，就會一輩子償還不完它的債務(wù)。”
我們很多習慣從很小的時候起，就已經(jīng)養(yǎng)成。想要進一步提升自己的教養(yǎng)，就要學會常自省和反思。正如孔子在《論語·里仁》所言，“見賢思賢焉，見不賢而內(nèi)自省也”。我們見到好的，多加學習；意識到有不好的習慣，趕緊改正，那么，我們會在自省的過程中不斷完善自我。
之前的文章《注意10個細節(jié)，做個有教養(yǎng)的人》所列的，在此不再贅述。對照以下清單，一起來檢視一下自己吧：
五個需要杜絕的舉動
1）不在室內(nèi)抽煙，室內(nèi)抽煙和隨地吐痰一樣可惡
有些國家是全面禁煙的，比如新加坡。不怕屁股開花的，可以去新加坡街頭抽根煙試一試。更多國家是嚴禁室內(nèi)抽煙的。有人煙癮犯了，只能走到室外，縮在指定的小角落里抽。那樣子既不威風，也不帥，還有些許被路人側(cè)目的不良感覺。
現(xiàn)在中國也開始提倡戒煙，一些城市已經(jīng)開始試行室內(nèi)禁煙。建議煙癮犯時，你至少可以問一句“你介意抽煙嗎？”如果還想表現(xiàn)得更好，完全可以起身到室外去抽。不喜歡煙味的人，會對此非常感激。對于有哮喘的人而言，你簡直就是救命恩人。
2）不要對服務(wù)員大呼小叫
在餐館吃飯時，偶而會看到有些人每5分鐘就扯著嗓門高喊一次“服務(wù)員”，你以為是要救命，但可能他們只是要催一張紙巾而已。有些需求，不一定需要即刻被滿足。餐館里服務(wù)員在吃飯高峰時可能已經(jīng)忙得很想哭，而他們一聲接一聲，跟催命似的，來慢了，還要加以斥責。“客戶是上帝”是一句迷咒，老板很可能還會因此罰這些服務(wù)人員。大家出來工作，都不容易。相互體諒一下吧，尊重他人就是尊重自己。
有時耐心稍等他人的服務(wù)，也是有教養(yǎng)的體現(xiàn)。
3）不以貶低他人來抬高自己
抬高自己，從來不需要同時踩著他人。高的人自然會高。而踩著他人的同時，你未必會被抬高，教養(yǎng)卻被踩在腳下了。
4）不要把自己的想法強加在他人身上
沒有哪個人永遠是對的。再理智、再聰明的人總還是會有思維盲點。你可以堅信自己的看法，但不需要把自己的想法強加在他人身上。
父母如是，同事亦然，朋友也一樣。一是因為，你不一定總是對的。人非圣賢，孰能無過？二是因為，哪怕你是對的，想沉睡的人你是怎么也叫不醒的。如果你已經(jīng)表達了你的觀點，對方還是不接受，勸你還是省點力氣，回家洗洗睡吧。你不一定非要費力去親自證明自己是對的，讓時間來證明吧。
5）不要隨時把幫別人忙的事掛嘴邊
既然說了是幫忙就不要期待回報。“施比受更快樂”，你已經(jīng)獲得最寶貴的快樂，就不要再去惦念著別人什么時候來還人情。最忌諱的是，幫別人了個小忙，不論大小場合你都要當面拿來再回憶一遍，接受你幫忙的人也實在太倒霉了。想回報的人會哪怕會一直念著你的好，也經(jīng)不住你這么反復表功。做再好的事，說上20次后也發(fā)餿了，而你，也成了祥林嫂。沒有人，會希望一直被人念著自己“弱”的時候。
五個需要做到的細節(jié)
1）上下樓梯，要自動靠右邊站
上下班高峰時，會有很多因各種原因需要奪命狂奔或其他有需要的人。如果你能體貼一些，上手樓梯時靠右邊站，把左邊的通道留出。他們可能未必來得及說謝謝，但一定會對此很感激。
有教養(yǎng)的人，會把給別人方便放在心上。
2）進出門時，要注意身后，幫別人扶下門
偶爾回在進出商場時，看到一些人因不注意甩回的門，很結(jié)實地吃了一記。我對他們心生同情。那吃了一記的，有老人，也有小孩。那當頭的一下，未必會讓人受傷，但卻非常嚇人。
如果你進出門時，能花上1秒，看看身后是否有人，并為后來者扶一下門，那將是相當紳士和淑女的舉動。
有教養(yǎng)的人，不介意多花這1秒鐘，給他人留下一個微笑。
3）上課、開會、電影院，要把手機調(diào)到靜音
有一陣兒很流行震天響的手機鈴聲，一響起來不是《套馬桿的漢子》，就是《月亮之上》，或者其它音頻差不多的歌。偏偏那些人在上課、開會、看電影時，還忘了調(diào)靜音。于是，在大家很專注地聽課、討論或欣賞電影時，一大片黑乎乎的漢子和白花花的月亮猛地闖進來，非常可怕。
有教養(yǎng)的人，會把對他人的打擾降到最低。
4）打噴嚏、咳嗽，要彎起手肘擋一下
有些不太注意的人，談話中突然會打噴嚏和咳嗽，而且會非要對著你的臉來。你常常無力地看著一股帶著病菌的氣流極速襲來，卻根本來不及躲閃。
稍好一些的，打噴嚏和咳嗽時，會用手稍微擋一擋。盡管這樣，還是會讓人心里咯噔一下，尤其是有點潔癖的人士。你可能會因此開始走神：待會聊完了，這手還要不要握？
5）有小孩的場合，要有所顧忌
我們就是小孩子眼中的社會。有小朋友的場合，避免講粗口話和講黃段子、再生氣也不要吵架甚至打架；遵守良好的社會行為規(guī)范，過馬路等綠燈亮再行走、不插隊等，有小朋友在場時更要加倍嚴格要求自己。給小朋友樹立一個好的榜樣，就是給未來多一份希望。
有教養(yǎng)的人，會顧及到自己行為對他人的影響。
常自省和反思，是能變得越來越有教養(yǎng)的重要途徑。臺灣的黃崑嚴在《談教養(yǎng)》一書中提到，教養(yǎng)要靠自己省思與琢磨。思考是教養(yǎng)的源動力。
知道什么是好的，比如尊重他人和為他人著想，然后去做；知道什么是不好的，比如只顧自己方便和自己舒服，然后約束自己不要去做。這，就是最基本的教養(yǎng)。正如男神陳道明在《男人的教養(yǎng)》中提到的，“做人最高意境是節(jié)制，而不是釋放……釋放是很容易，物質(zhì)的釋放、精神的釋放都很容易，但是難的是節(jié)制。”
更難得是言行一致，哪怕無人監(jiān)督也能模范地遵守道德規(guī)范。《禮記.中庸》和《禮記.大學》均有提到“古君子（必）慎其獨也”，意思是哪怕在獨處無人注意時，自己的行為也能謹慎不茍。這，就是教養(yǎng)的最高境界。
2.有教養(yǎng)的人，有所敬畏
有教養(yǎng)的人有敬畏之心。他們敬畏比渺小的人類更大的事物，比如宇宙，比如大自然。懂得敬畏大自然，就懂得與大自然和諧相處，就會自覺保護環(huán)境，就會懂得愛護自己的同類，也會因此懂得尊重和愛護自己和他人的權(quán)益。
3.看到不好的行為，敢于去表達意見
教養(yǎng)不是一成不變的，而是不斷完善的過程。如果我們已經(jīng)錯過未成年前好的教養(yǎng)，但若能現(xiàn)在開始改變，依然是極好的。
相信生活中每個人都有過遇到缺乏教養(yǎng)的人時，那種“秀才遇到兵，有理說不清”的無奈；又或許，每個人都想多一些與有教養(yǎng)的人相處時，那如沐春風的感受；很肯定的是，每個人都希望能成為有教養(yǎng)的人，讓自己得體，讓他人舒服。
但社會的進步在于所有人的教養(yǎng)提升，沒有人能獨善其身。改變，永遠都要從做好自己開始。 除了做好自己，問心無愧，我們還要對社會的改善懷有希望。我們可以去敲醒那些依然在昏睡的人們。他們未必想要缺乏教養(yǎng)，可能只是不知道而已。或許知道了以后，他們也是想要變得更好的。等到“好”的聲音一點點變得大了，“不好”的聲音自然就會被比弱下去。
當然，如果你去提醒了，那些想睡的人睜了睜眼，很生氣，但還是堅持要睡，那就隨他去吧。還是那句話，沒有人能叫得醒想要沉睡的人。
來了，就留個腳印吧。可“喜歡”，可“關(guān)注”，可簡信，可評論。寫字的快樂，在你有共鳴的那一刻加倍。謝謝閱讀～
