牙牙學(xué)語

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看似無厘頭,言說竟是如此誕生...

“童真與詩意相遇”


Bark, George《喬治汪汪》,又一部屬于孩子的無厘頭作品。很簡短,卻非常有表現(xiàn)力。動物們熱熱鬧鬧地一個接一個出場,出其不意,小朋友會很喜歡。繪本里的一只小狗,會貓叫鴨叫豬叫牛叫,但就是不會狗叫!狗媽媽帶它去看獸醫(yī),治好疑難雜癥后,新問題又來了...作者Jules Feiffer,屢獲殊榮的美國漫畫家和作家。17歲成為漫畫家助理。獲1961奧斯卡最佳動畫短片獎。作為社論漫畫家,獲1986普利策獎。1997開始名聲大噪創(chuàng)立紐約時報(bào)。 2004入選漫畫書堂。

他用幽默方式教孩子學(xué)會動物名稱,以及一些動物叫聲。最后,終于George響亮地叫著arf,媽媽超級激動。以為到這就結(jié)束了嗎?No,故事發(fā)展遠(yuǎn)超出你的想象。180度轉(zhuǎn)彎,娘倆路上散步時...這里居然還有個梗?跟娃一起讀時,可以試著讓娃猜下,怎么了呢?讀本書樂趣真是太多,繪本故事的魅力就在這!

喬治,汪汪。“叫吧?!盙eorge叫道:“喵~”“不對,”媽媽說,“貓才是喵喵叫,狗是汪汪叫,來,叫一下?!盙eorge叫道:“嘎~嘎~”,“不對,“鴨子才是嘎嘎叫,狗是汪汪叫,來,叫一下?!盙eorge叫道:“嗷~嗷~”“不對,”媽媽說,“豬才是嗷嗷叫,狗是汪汪叫的,來,叫一下。”George叫道:“哞~”

媽媽帶它去看醫(yī)生?!拔液芸炀蜁业秸嫦唷!?醫(yī)生說,“請叫一下,”George叫道:“喵~”醫(yī)生把手深深伸進(jìn)George肚子里...然后拉出一只貓?!霸俳幸淮巍!盙eorge叫道“嘎~嘎~”醫(yī)生把手伸進(jìn)George肚子更深處...然后,拉出一只鴨。“再叫一次?!盙eorge叫道“嗷~”醫(yī)生把手伸進(jìn)George肚子更深更深處...然后,拉出一只豬?!霸俳幸淮??!盙eorge叫道“哞~”。

醫(yī)生戴上最長的乳膠手套...把手伸進(jìn)George肚子更深更深更深更深處......然后,拉出一只母牛?!霸俳幸淮?,”George叫道“汪~”。媽媽太高興了,她親了醫(yī)生一下...然后,又親了小貓、鴨子、小豬、母牛?;丶衣飞?,她想把George炫耀給每個人。她說,“叫吧,”然后George叫道......“Hello”“你好~”


或許,只有在孩子的幻想世界里,才能呈現(xiàn)如此腦洞大開的描述,又讓人覺得很自然,很生動,妙趣橫生。學(xué)說話的小狗所經(jīng)歷的過程,也像是我們每個人嬰兒時期牙牙學(xué)語的表現(xiàn),從最初的反復(fù)模仿,到最終發(fā)出屬于自己的聲音,再到可以獨(dú)立表達(dá)自己內(nèi)心的感受,說出自己的想法,這個過程很是神奇。媽媽的陪伴,示范,情感互動,鼓勵,肯定,也同樣重要。孩子牙牙學(xué)語,也是發(fā)現(xiàn)世界,認(rèn)識世界,學(xué)習(xí)命名,形成表達(dá)的過程。

有意思的是,狗媽媽有些著急,迫切想要孩子發(fā)出自己的聲音。而孩子呢,自得其樂地不斷發(fā)出屬于其它動物的聲音。其實(shí),他是在模仿,不斷觀察,不斷學(xué)習(xí),練習(xí)發(fā)音。小貓,鴨子,小豬,母牛都是他模仿的對象,可能也是他的朋友。他在模仿過程中越來越接近自己的聲音,也在醞釀著屬于自己的表達(dá)。

那位醫(yī)生,當(dāng)然也很有辦法,他幫助小狗結(jié)束了模仿別人的階段,不斷嘗試,不斷探索,尋找屬于自己的聲音。他耐心陪伴,以身作則,不斷示范,糾正,鼓勵,肯定......看來倒像是量變到質(zhì)變的過程,經(jīng)過無數(shù)次嘗試,終于,小狗發(fā)出了真正屬于自己的聲音。對孩子來說這第一聲或許就是,爸爸,媽媽,是長期非言語表達(dá)之后的飛躍,也是他們對這個世界默默探索的結(jié)果。

爸爸媽媽肯定欣喜若狂奔走相告,慶祝孩子開始具備言說的能力。然后他們繼續(xù)努力,在家庭關(guān)系里學(xué)習(xí),體會著被關(guān)注,被呵護(hù)。被回應(yīng),然后有一天,他們開口了,主動向別人表達(dá),表述自己的感受和想法,試圖和外界建立新的鏈接。這是個奇妙的過程,孩子因?yàn)榕c父母的互動,而感覺被接納被認(rèn)同。于是,開始轉(zhuǎn)向外界尋求新的關(guān)系,新的情感,新的認(rèn)同。所以,爸爸媽媽們只要耐心等待,耐心陪伴,順應(yīng)孩子自己的發(fā)展節(jié)奏,就會收到各種驚喜連連不斷。

今早,送我家閨女,去幼兒園路上。她突然跟我說,媽媽,我好喜歡好喜歡你??!...淚崩,有沒有?!

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