【同讀一本書.王小郭】2016-3-16-106《精神分析入門》

【原文】所謂"生活"，就是這樣一個過程：在我們能做的范圍內(nèi)調(diào)整我們愿意做的事。18%

【聯(lián)接】

經(jīng)常看到康德的一句話：自由不是想做什么就做什么，而是不想干什么就不干什么。猛一聽，確實挺有道理的，但回顧到現(xiàn)實中卻不是那么回事。如果換成這句話可能會更貼切一些：自由不是想做什么就做什么，而是在我們能做的范圍內(nèi)調(diào)整我們愿意做的事。

我們生活在一個規(guī)范性較強的社會，必然會導致我們要盡一些義務，而這些義務行為中可能會有很多自己想做但不能做，想不做但必須去做的事情。否則，如果每個人想做什么就做什么，想不做什么就不做什么，就會亂成一團糟。

我們的行止總是在一個范圍內(nèi)的自由。所以，我們也只能在這個圈子里去調(diào)整我們想做與不想做的事。也就是說，沒有絕對的自由，而是有條件的自由。

管理者首先在自我修煉時要知道自己的行止范圍多大，知道哪些能做，哪些不能做。然后再給下屬劃出他們各自的行止范圍。同時，要明白在他們行止范圍內(nèi)，一定要讓他們自己對自己的行為做主，不要過于干涉他們。人只有有一定的自我做主的自由度，才能夠有希望與動力。

而在現(xiàn)實中，我們做管理者的往往沒有下屬行止范圍的概念，不清楚自己到底應該管什么，不應該管理什么，所以就會出現(xiàn)該管的不管，不該管的亂管。導致的后果，不僅僅是下屬沒有自由度，而是下屬壓根不知道自己該如何做，于是下屬的抱怨甚至決裂的行為就會不斷出現(xiàn)、加劇。

要想將下屬作為一個能夠自己自發(fā)解決問題、積極的考慮問題的人，那么就給他留出他自己的行止圈子吧。