#親子記錄#

我家大女兒蜜蜜還有兩個月滿5歲，她班上有個好朋友L，比她大半歲。一直以來我都感覺兩人很親密，整天向各自家長要求要去對方家里sleep over. 后來問的次數(shù)實在太多，我就跟L家真的給她們安排了一次sleep over. 那次是蜜蜜去她家，L父母反饋說蜜蜜行為很好沒有任何麻煩，兩人玩的很開心，第二天去了滑冰。從來沒滑過冰的蜜蜜從此之后就上心了，老是要學。在爸爸帶著練習了幾次之后她終于可以自己搖搖欲墜的走幾步而不用支撐架 了，很高興于是她很想要找L一起滑冰。后來我們就約她父母周末去滑冰。可是當蜜蜜很高興的在炫耀她現(xiàn)在滑冰很厲害了后，L就不愿意去滑冰了。我提議去A游樂場，她不要，指定要去B游樂場。玩的過程還算開心。在回來的路上，L講了一些杜撰的話，說我家老二怎么怎么的，然后忽然蜜蜜不高興了，在車里尖叫起來。

這事過后我沒有特別放在心上。上星期我邀請了L一個人過來跟我們度過禮拜天。我得以仔細的觀察了她倆的相處模式。下午我一個人帶著三個小孩（還有我家2歲的老二）去了之前提過的A室內(nèi)游樂場。一進門，L就沖進某處自己玩去了，蜜蜜驚慌的哭起來了，大叫“L！你在哪里啊！”基本上，都是L要玩什么，蜜蜜就跟著。L有時候會顯得不高興，不要跟蜜蜜玩。蜜蜜就大哭，尖叫，追著L滿場跑。L就逃。她越桃蜜蜜就哭的越厲害，想伸手去拉扯她。

我一邊顧著最小的，一邊盡力幫助她平靜下來，發(fā)現(xiàn)她極難從這種“一定要你跟我玩”的狀態(tài)中抽離。

我的理解是，L是個想象力豐富，活力充沛，領導型的孩子。蜜蜜是個隨和的孩子，所以L非常喜歡跟她玩。蜜蜜其實并不抗拒任何想跟她一起玩的人，但是我聽說L在班上只認蜜蜜是好朋友。關于兩人的沖突，如果用正面管教的錯誤目的表，蜜蜜肯定是過于尋求關注，一旦被拒絕，就認定必須讓對方收回“拒絕”的信息，不然無法罷休。而L，則似乎是通過更改兩人游玩的項目，或者轉換心情，來看看蜜蜜的反應是否如她所料，獲得對事情和對自己能力的掌控感。

后來我把蜜蜜激烈的情緒反應跟她們班主任說了。這時班主任才告訴我，她也發(fā)現(xiàn)一段時間以來蜜蜜在學校非常情緒化，受L的影響，大哭，尖叫。

這個星期我有跟蜜蜜講了這個問題，我說每個人都有權力選擇玩或者不玩某事物，我們要尊重別人。在別人不想玩的時候，要學會平靜的說，好，那我們等會兒再一起玩吧，然后走開自己先做點其他事情。

之后我也特別留心蜜蜜跟其他小朋友的互動，發(fā)現(xiàn)其他人她都相處的很好。今天我們又去了A游樂場，跟我自己的朋友和她的6歲女兒5歲兒子一起。三個人玩的一點問題也沒有，整整玩了一個下午。上次跟L玩了一個多小時就什么也不想玩了。我知道蜜蜜心里是很喜歡L的。L給她說很多有趣（她認為）的東西。

雖說我也同意“成人不應干涉孩子自己探索世界與人際關系”的原則，我總感覺這關系怪怪的，好像女兒遇到渣男非要嫁的趕腳。。。 目前打算什么也不做，不再安排兩人周末單獨的約會，在學校里也任由她們維持緊密的關系。過了這個情緒化的階段后看看女兒自己的體會是什么。