每周一在班里收學生作業的時候，都會有幾個學生交不上來。問其原因有的學生說放在家里忘了帶來，有的說忘了寫。而收上來的作業中還有一部分同學書寫很潦草，一看就是沒有用心去做。

當周末的作業是寫一篇作文的時候，這種情況更為嚴重，有的沒寫，有的直接“參考”例文，有的字數不夠。能認真完成作文的往往就那幾個成績不錯的孩子。

如果每次都作業都是敷衍了事，都拖拉不做，都不能保質保量完成，這樣的學生注定不可能成為成績優異的孩子。沒有付出，何來收獲？

只要是一個智商正常的孩子，如果學習成績差，究其原因，追根到底往往就是一個“懶”字。曾國藩曾說過，天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。因為懶惰，所以凡是遇到需要動腦筋的、需要動手的事情就不想去做了，上課不認真聽，作業不想去做，所以理所當然成了差生。

前段時間網上有篇文章《你幾年的放縱換來的是一輩子的卑微》，告訴我們一個殘酷的現實，在當今知識經濟的時代，不經過良好的教育，想在將來依靠自己的能力取得成功是非常困難的，如果在學生時代每天都浪費時間，放縱自己，你偷過的懶，都是給將來挖的坑，一步步將自己陷入社會的底層。

聽朋友講過一個故事。他有一個高中同學，上學時候比較懶散，上課也經常遲到。雖然當時農村高中的教學質量不高，但是經過一到兩年的復讀，全班50多個學生幾乎都可以考上大學的。這個學習比較懶散的學生第一年不出所料得沒有考進大學。當其他同學沒有考上大學而選擇復讀的時候，他沒有去復讀，而是回家和家里人做豆腐，就是一個家庭小作坊，每天做出豆腐，他騎著自行車在他家附近的幾個村子里叫賣。一晃幾年過去了，這些參加復讀的同學也大學畢業了。畢業后有的做了公務員，有的在大城市發展，總之，他班里考上大學的同學沒有一個回到農村工作。

當他和大學畢業的高中同學再相遇時，大家已經沒有了共同語言，因為他們已經不是一個階層的人了。這個社會很現實，很功利。在一張桌子一起吃飯的人中，那個大家都給敬酒，像明星一樣被人圍著，找他套近乎的人往往就是非官即富，不會是那個社會底層的人。

人生的每個階段都有不同的“任務”，學生時代就要把學習搞好，精進每一天，如果偷懶，未來一定會有一個個的“坑”讓你追悔莫及。