靜靜說我要靜靜。

靜靜在家可不安靜，她在家會巴拉巴拉的細數家庭成員，不停的問（爺爺奶奶舅舅阿姨爸爸哥哥姐姐）去哪了？

和我說話，自言自語，動不動就扭起屁股舞，整天拉著我往外跑，要么就上演離家出走。

但是她一到外面就人如其名了，靜靜的坐著，看著你，也不說話，要么就躲在我身后，原本會叫人的也不開口了。

哥哥在靜靜這個月齡的時候我很苦惱，一度成為我和媽媽爭執的焦點，媽媽認為這是沒教養的表現，我沒帶好孩子，不教孩子主動打招呼，讓她丟臉。

那個階段我很焦慮，也想試圖改變著，但是很多育兒書描述這個階段的寶寶，會害羞，如果父母中有一方比較內向害羞，那這個“害羞基因”就會傳給孩子。

誰都希望孩子出門在外，人見人愛，花見花開，嘴巴抹蜜的“外交官”。

我知道了孩子的特質，除了等待孩子慢慢成長，就是言傳身教，也讓爸爸多帶孩子玩耍，誰讓孩子有個害羞的媽呢！

這一等就是兩年，哥哥上幼兒園后，社交圈子擴大，他交了很多小朋友，他不再自我存在感低了，上個月帶他回家鄉，哥哥在引導之下會主動叫長輩了，我是開心的要飛起來了，大約有我兒子長大了的感受。

父母是最好的引導人

放學回家我們會特意去詢問他交了什么小朋友，爸爸經常翻開幼兒園老師發的照片，哥哥會隆重向我們介紹他的小朋友，靜靜這時就會模仿哥哥，興奮的講著她特有的靜星語。

出去跟親朋好友（陌生人）會面，我會主動跟大家打招呼，告訴孩子這是誰誰誰，該如何稱呼。隨后我們先聊天，讓孩子看我們是如何互動的。

孩子看我們自在的聊天，到最后走的時候，靜靜就會活躍的揮手告別。

貼標簽的好處

大家都在呼吁不要給孩子貼標簽，但是適當的貼標簽也是有好處的，因為哥哥的事跟我媽媽吵得厲害，后來別人說這孩子怎么不講話啊。

我會回復他人，孩子害羞，等長大就好了。

而靜靜就是靜靜，她的害羞我們知道就好，她是靜靜，她會的話很多。

家庭的每個成員她都能數上幾遍，英文單詞、數數、唱歌跳舞，普通話、潮汕話會聽會講，粵語、英語、閩南語會聽，請大家叫“我”靜靜。