我家是小子，今年剛初中畢業(yè)，目前在（小縣城）排名第一的高中讀新高一。

因?yàn)?021年橫跨中考和高中，我在就分別介紹下初中階段和新高一階段孩子的學(xué)習(xí)情況，希望能對朋友們有所幫助。

一、初中學(xué)習(xí)

初中學(xué)區(qū)房，就讀在市里排名第二的公辦初中，初一、初二的時(shí)候孩子自己坐公交車上學(xué)，坐公交車需要十五分鐘，加上等車時(shí)間，基本要半小時(shí)，上初三時(shí)，在九月二十六號我們搬到了學(xué)區(qū)房陪讀，讓孩子可以走路上下學(xué)，預(yù)計(jì)十五分鐘，第一個月都是爸爸陪著走路去學(xué)校，后來都是電瓶車送去上學(xué)，預(yù)計(jì)8分鐘，天冷了就汽車送去上學(xué)，預(yù)計(jì)8分鐘。初三第一個學(xué)期是和同學(xué)一起走回家，到下學(xué)期同學(xué)都是家長接回家了，娃也提出要家長接，所以放學(xué)由爸爸接回家。

我們這邊初中都是學(xué)區(qū)房制，沒有強(qiáng)化班，班上的娃躺平的多，我們從一開始只是覺得好學(xué)校應(yīng)該會管得嚴(yán)點(diǎn)，上好高中的幾率會大點(diǎn)。

經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，期末排名班上20余名。但娃非常迷之自信，娃的成績，每次的分?jǐn)?shù)出來都是不斷的挑戰(zhàn)我們的底限，真的一度以為娃會考不上高中，后來隨著一年又一年的分?jǐn)?shù)出來，也把我們的意識給提高了，隨著初二下學(xué)期期末的成績公布，我們意識到娃可能跳一跳可以進(jìn)江陰的頭部高中了，所以初三開始我們就開啟陪讀生涯。

到初三后，娃就火力全開，每次的成績都是不斷向上跳，等到二?？嫉搅税嗉壍谝唬昙壡?0，娃的信心達(dá)到了頂峰，他說要咬定“菁”山不放松。

重點(diǎn)高中的特長生考試，他不放過，學(xué)校以每周都一次調(diào)研考試，全力復(fù)習(xí)，但他還是晚上抽空去特長生的強(qiáng)化訓(xùn)練，把以前學(xué)的放了三年的笛子又重新揀起來，這樣持續(xù)了十天，請假去參加了考試，最后在中考的第一天晚上得知沒通過特長生考試。

還有提招考試，從學(xué)校得到的初中三年的成績，綜合排名218名，還是靠初三的成績才拉上去的，娃看到這個單子，他說，我初一真的太差了，要是那時(shí)候我努力點(diǎn)就好了。所以沒有學(xué)校的推薦，得自己收集資料，自己在網(wǎng)站上報(bào)名，寫推薦信，然后初審也沒有通過，考試的資格都沒有拿到。

初三真的是一部勵志篇，一直都是屢戰(zhàn)屢敗，最后靠中考，裸考進(jìn)了排名第一的高中，還得到了暑假集訓(xùn)的機(jī)會。

回顧初中的學(xué)習(xí)，我覺得主要是做好幾點(diǎn)：

1、 心態(tài)問題

娃到初三才開始自己發(fā)力，其實(shí)跟家長沒有內(nèi)耗占了很大關(guān)系。

他認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情，自己的未來得靠自己爭取。

從“讓我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。

2、? 根據(jù)不同學(xué)科特色以及自己的特點(diǎn)制定不同的學(xué)習(xí)方式

這個是比較個性化了，我就介紹一下我家的情況：

l 數(shù)學(xué)：

我們數(shù)學(xué)是投入最多的學(xué)科，從小學(xué)四年級開始學(xué)奧數(shù)，到初中都在不停的拔優(yōu)，初一的時(shí)候找的任課老師，初二找的市里很有名的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)直到初三，每逢考難題的競賽，娃就會榜上有名，但到綜合考試，難度不大時(shí)，娃的成績就很一般，而且娃的成績一直都是穩(wěn)不住高分，一直都是波浪線的前行，偶爾的高分很快就會被下一次考試給打回原型，在中考前，我買了一本猛數(shù)學(xué)，里面都是一題多解，感覺娃有點(diǎn)開竅，最后在中考才考出了新高度。

l 語文：

這是我家一直以來的弱項(xiàng)，還沒有找到一個比較好的方法。我的想法還是要著眼中考，現(xiàn)在看來是給文科的時(shí)間太少，初中也一直在補(bǔ)課，應(yīng)試只勉強(qiáng)達(dá)到平均分，在中考前壓對了作文題，使中考的時(shí)候考出了新高度。

l 英語：

英語新概念六年級學(xué)了新1，跟著粽子英語，小學(xué)、初中階段集訓(xùn)了五部電影，因此英語底子有一點(diǎn)，但其它配套的閱讀聽力都沒有跟上，在初三的時(shí)候，找了資深的任課老師刷題，中考沒有辜負(fù)所望。

l 物理和化學(xué)：

物理初二學(xué)的時(shí)候，基本只有八十分左右，達(dá)不到優(yōu)秀，等到下學(xué)期就另找了機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，結(jié)果物理就上去了，而且在初三的時(shí)候，補(bǔ)課那邊找了四個可以提招的娃另開了課，都是三觀比較正的娃，所以物理也就起來了，老師有方法，氛圍也重要。

化學(xué)的任課老師相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，這是唯一沒有在外補(bǔ)課的學(xué)科，最后中考以滿分收尾。

l 歷史、道法等小四門：

此都在初二會考結(jié)束，多背跟學(xué)校節(jié)奏，完全沒有問題。

I 體育：

跟著學(xué)校的節(jié)奏，學(xué)校每天都有跑操，大部分都滿分收尾。

3、 家長保持跟孩子的良好關(guān)系

初中，孩子開始有強(qiáng)烈的自主獨(dú)立意識，也就是所謂的叛逆期開始。

家長要保持跟孩子的良好關(guān)系，平時(shí)以平等的態(tài)度跟孩子對話、商量，多站在孩子的角度出發(fā)思考問題，減少沖突。

家長可以提建議，有建議權(quán)，但是否采納由孩子決定，不能強(qiáng)迫孩子接受。

要相信孩子自身是想向上的，即使發(fā)現(xiàn)有啥問題，千萬別急，可以不動聲色地引導(dǎo)等，說話的口吻也要注意，這時(shí)期的孩子非常敏感，所以，家長經(jīng)常察言觀色，并控制自己的脾氣。

娃的青春期叛逆比較的明顯，他要求一周給他半天玩電腦，初一初二的時(shí)候，我還是以管為主，到初三的時(shí)候，我也放平了心態(tài)，放平了姿態(tài)，我們之間開始有商有量，維持比較融洽的關(guān)系。后來娃把我當(dāng)作一個朋友，有啥困惑也愿意跟我分享，我也開始抓大放小的引導(dǎo)。他迷上了動漫，我看成績沒有下降，所以都是隨他自己把控。

初二上學(xué)期的時(shí)候，我們晚上去了原語文老師的夜自修，到初二下學(xué)期就在家夜自修了，娃覺得外面的夜自修限制了他的自由。比如統(tǒng)一背書，統(tǒng)一默寫，很耽誤時(shí)間，外面的夜自修都要搞到八點(diǎn)多，在家七點(diǎn)半就能搞定。娃的學(xué)校作業(yè)從來都不用另外操心，基本都能在學(xué)校完成，偶爾回家再做一小時(shí)也能搞定。

我們從來都沒有追求過第一，只要能保證進(jìn)入理想的高中就是勝利。

二、適應(yīng)高中

初升高的暑假，娃參加了學(xué)校的夏令營，之前也另外特訓(xùn)了十天，后來夏令營結(jié)束選拔，娃沒有如愿進(jìn)強(qiáng)化班，分到了普通班，成為了天花板。

娃到高中后發(fā)現(xiàn)初中學(xué)的太舒服了，而且暑假也沒有預(yù)習(xí)過高中課本，現(xiàn)在高中趕進(jìn)度太辛苦，面對頭部的好學(xué)生，壓力非常大。他不止一次的說，要是我初中能把高中的物理先學(xué)一下就好了。

在月考中，最好的成績也只進(jìn)了年級前150，想要考進(jìn)C9，必須得進(jìn)年級前10，初中學(xué)習(xí)跟努力和跟對老師都很有關(guān)系，但高中只能靠自己，與初中很大不同，也出現(xiàn)一些新問題，下面分科目展開：

1、 數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)我認(rèn)為是我們的強(qiáng)勢科目，但實(shí)際只是我以為而已。還是一直在上躥下跳中，考得好可以A1，考得不好可以C1,低于班級平均分。

計(jì)算錯誤是上了高中暴露出來的最大問題，大量的低級錯誤頻出。我分析，應(yīng)該是目前的題目比較難，邏輯鏈長，她的注意力主要在思考如何進(jìn)行下一步中，對于計(jì)算的注意力就大為減少。

我們一直都忽視計(jì)算能力的培養(yǎng)，一直吃虧。

針對這個問題，我們商量的方案也只能是慢慢來，等后面多做點(diǎn)題，熟練度提升后，應(yīng)該會有所改進(jìn)。

另外，要建了一個低級錯誤本，把自己犯過的低級錯誤，特別是心理過程都記錄下來。感覺這個方法效果也還可以，起碼可以發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)的低級錯誤，讓自己心生警惕。

2、 語文

理科娃的文科就是個頭大的事情，到了高中，語文又被打回原形，一直都盤桓在低于班級平均分，班級倒數(shù)中，娃的老師建議多練字，還有多積累，在語文上要花狠功夫。

和娃分析后的的解決方案是，利用周六半天，大概三小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)部分（語基、閱讀、古文）看乘風(fēng)的網(wǎng)課，作文看國家瑋，現(xiàn)在的問題是乘風(fēng)的網(wǎng)課要配合刷題，在家的刷題強(qiáng)度跟不上，在校就更不咋的可能了，所以練是個大問題。

后期讀書方面的選擇書籍也是大問題，學(xué)校推薦哲學(xué)類的書目，對寫議論文有好處。但娃一般看的都是應(yīng)用類書籍。

寒假要用暴風(fēng)雪的方法強(qiáng)度看完乘風(fēng)的網(wǎng)課，配合刷題，爭取把語基達(dá)到扣1-3分的程度。

作文方面爭取向45分邁進(jìn)。

3、 英語

高中英語比初中英語難了很多，語法點(diǎn)非常細(xì)致，這方面就緊跟老師。

娃在學(xué)校沒有預(yù)習(xí)，只是背一下單詞，而且沒有復(fù)習(xí)，沒有另外花時(shí)間，成績也一直在中上水平，要達(dá)到130分也得下苦功夫，比如高中單詞3500個，比如配套語法。

4、 物理

娃報(bào)了學(xué)校的物競，具體也不知道學(xué)得咋樣，但娃說他的預(yù)習(xí)一直是比正常的課程多一章的內(nèi)容，考試基本也在班級的前幾，就是高分不明顯。

物理存在的問題跟數(shù)學(xué)類似，也是計(jì)算，這個就不贅述了。

除了上課，他自己同步自學(xué)，用教材完全解讀。目標(biāo)是高一結(jié)束時(shí)能基本把高中物理學(xué)完。現(xiàn)在他也有點(diǎn)后悔初三時(shí)太放松了，沒有抓緊物理的自學(xué)，如果在初三時(shí)搞定，現(xiàn)在應(yīng)該會輕松很多。

5、 化學(xué)

化學(xué)老師是個剛招進(jìn)學(xué)校的新老師，班級的化學(xué)整體兩級分化相當(dāng)?shù)拿黠@，娃覺得化學(xué)他能學(xué)好，但考試只能勉強(qiáng)在班級均分處，我找了一些評價(jià)比較高的網(wǎng)課，看他啥時(shí)候需要可以隨時(shí)提供。

6、 生物

生物知識比較松散，他現(xiàn)在學(xué)得還保持在頭部成績。

7、地理

沒有特別的學(xué)習(xí)，但期中考得不錯，年級第7，就是娃不愿意選地理，原因是地理有主觀的分析題，他討厭寫一堆字的學(xué)科。

但現(xiàn)在看來，選物化地是娃再一次能進(jìn)到強(qiáng)化班的機(jī)會。

8、 其他幾門

我們早就明確選物化生，所以另外幾門就主要應(yīng)付學(xué)考的態(tài)度。

寫在最后的話

每個孩子都有自己獨(dú)特的特性，適用的方法也不一致。給娃自由不是隨便說說，還得真正的放權(quán)，只要孩子想好，啥時(shí)候開始也不晚，現(xiàn)在娃在我們身邊，其實(shí)試錯的成本很低，我們贏了孩子還是贏得孩子？