第二次遇見魯班老師，第一次參加讀書會。書買了好幾年，卻還沒有認真完整的讀過。今天融入這個小團隊，一人一段輪流朗讀并分享體驗《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才會說》之第二章節《鼓勵孩子與我們合作》。在此章節里，我們在魯班老師的帶領下分角色朗讀并設身處地演練了當我們身為孩子，面臨父母用這樣的態度對待我們時，我們的內心感受和需求。責備和問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、控訴、比較、諷刺挖苦、預言這十種情景下，家長的父母情緒和不正確的語言暴力對孩子的傷害是巨大的。當你僅僅看到這兩個字或這個漢字組成的這個詞，你可能會在內心覺得:怎么會，我不是這樣的媽媽，我絕對不會諷刺餓啊酷我，絕對不會謾罵，絕對不會控訴、說教。。。我的孩子。我愛我的孩子，我也是有文化素養的家長，我懂得要尊重孩子。可是，請你細細品讀一下這些生活中的小事例:①謾罵下的情景：‘’今天氣溫都零下了，你就穿一件薄夾克!你怎么這么蠢啊!‘’②命令式的情景：‘’幫我拿一下包，快點!‘’③拿自己家的孩子與別人家孩子相比較‘你怎么不能像哥哥那樣?’他總是提前把作業寫完。‘’哦，原來，我們在無意無心中，我們當了愚蠢的媽媽，我們沒有用正確的方式向我們的孩子表達我的愛；我們沒有好好的與孩子溝通，我們也沒有做好榜樣教會孩子如何去表達和溝通。聽君一席話，勝讀十年書。好書擺在眼前，道理就在白紙黑字上，我沒有學會，可是在這個幾尺書桌前，在魯班老師的點化下，在書友們的討論中，在小鄭丫頭真實表達小朋友的心里話的激發下，我在思考，我在自省，我在對我說：‘以后你該知道應該如何跟孩子說話了吧？你該如何做到真正了解自己的孩子吧！‘‘

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? ?我們是父母，我們更是自己。了解了孩子，我們也漸漸了解了自己。試著了解孩子的內心，也是我們在探索自我的內心。解決了親子關系的困惑，也釋然了我們自我人際關系的心結。

? 。今天感恩老師，感恩大家，也感謝自己來到讀書會的現場與各位友人一并品書品茶品人生!祝大家都成為生活幸福，內心豐富，父母健康，家庭和諧，子女成才!!