今天是兒子家長會，只有進入班級20名內的才開家長會，兒子第二十名，兒子說，媽，榮幸吧，我已經進入前20了。榮幸，我兒的努力付出得到了回報，媽媽為你感到高興。兒子說，下次月考爭取前十，保前十五，兒子更有信心和力量了。

上午十點我到了學校，班主任語文老師很喜歡兒子，說到兒子就是笑得，說這個孩子樂觀、敞開、善于表達、內心有什么就說什么，很純凈的一個孩子。他還和老師開玩笑，有一次，在老師面前突然把攥著的拳頭張開嚇唬老師一下，老師說他，他又撒嬌似的說，哼哼，老師不生氣。老師就又笑了。物理老師說，孩子認真聽講，腦筋很靈活，物理學的很好，很喜歡孩子。但是到了英語老師就說，這孩子太隨意，坐累了就往后靠，散開式的，說他還總有理，看情況不太喜歡他。我說，老師，英語是他的弱項需提升空間很大，孩子現在在努力，有信心想考重點一中，老師有些驚訝的說，不要光看到利益，有空間意味著路程遙遠，需付出太多努力。說的沒錯，但讓人不舒服，有點打擊人，他不能激勵或者給出指引，只是打擊。真的體會到說教式父母給孩子的傷害。回家和兒子聊了，語文物理老師都很喜歡他，他很自豪，他說，英語老師不會這樣說的。我說：為什么？他說，這老師太教條，有時我會和他互懟著玩，不過沒事的，老師不在意。我已經明白了。我說，英語老師也很喜歡你，只是提出，如果提升成績需提升上課專注力。上課認真聽講和老師互動。兒子說，知道了。不敢實話實說老師對他的抱怨。每個孩子有自己的相處模式，慢慢滲透吧，扭轉孩子喜歡英語老師，然后就更喜歡學英語。

和優秀生的家長在一起談論后，孩子們都在刷題，買匯編試題做，感覺兒子節奏有些放松了，教育機構寫完作業，到家就是玩會手機就睡覺了，打斷停止，兒子已經自己覺知了，且今天帶了試卷去做，不用我費心，兒子已經對自己有要求了，會安排自己的事情，相信他。

感賞兒子性格開朗、活潑，對他來說一切都不是事，很能適應很好相處。

感賞兒子積極進取，信心滿滿，努力學習。

感賞兒子講衛生、愛干凈天天洗澡，衣服也不容易弄臟了，知道保護。

感賞自己愛護身體，明天自己去體檢，定期檢查，照顧好身體是第一位的。

感賞自己不與英語老師共振，我兒子在越來越好的路上，我看到了兒子的希望，他有信心和能力繼續向前沖。

投射兒子身體健康，吃嘛嘛香，心情愉悅 ，和老師和諧相處，認真聽講積極回答問題，認真完成作業。

投射我們全家身體健康，生活幸福，事事順心如意。

愿宇宙爸爸眷顧我家連上源能，讓我們順心自主，一切如愿！