１
想來第二期楓糖故事班已經(jīng)結(jié)營有幾天了，但我還沉醉在老師講的課里面，反反復(fù)復(fù)聽了一遍又一遍，每聽一遍就覺得又有了新的領(lǐng)悟。
寫作真的是一件孤獨(dú)又痛苦的事情，我性格急躁，總是會(huì)遇到瓶頸期，然后就陷入到焦慮狀態(tài)，有時(shí)候覺得自己的故事文寫的是在太爛，過稿很難，過稿中號(hào)更難，甚至有時(shí)候懷疑自己到底還能不能堅(jiān)持下去。
這期間丁菡老師給了我極大的幫助，當(dāng)聽到有一堂課，她說到瓶頸期就是上升期時(shí)，真的是太鼓舞我了，是啊，寫文章不是我一直喜歡的事情嗎，怎么能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)兒?jiǎn)栴}就選擇退縮呢？
我的一篇文章，丁菡老師給我點(diǎn)評(píng)后讓我重新改，她不厭其煩地跟我說這篇稿子主要問題是什么，寫故事應(yīng)該怎么確定主線，再根據(jù)這個(gè)主線填充故事情節(jié)，不要寫那么多的枝枝叉叉，這樣會(huì)讓一篇文章看起來亂糟糟的。
丁菡老師真的是大神，一下子就看出了我的問題所在，這是我寫故事文普遍存在的問題。以前寫的文章過稿后編輯會(huì)幫著修改，但我只注重這篇文章過了稿，并沒有仔細(xì)揣摩編輯做了怎么的修改。
那篇文章在老師的幫助下，順利過了陳若魚，我特別開心，同時(shí)也很感激老師如此耐心的指導(dǎo)。
２
故事班結(jié)束后，老師說以后大家有任何問題，還是可以隨時(shí)老師們咨詢，看到這句話心頭一熱，眼睛有些濕潤。
我上小學(xué)時(shí)有一位特別負(fù)責(zé)任的老師，后來再也沒有遇見過真正想學(xué)生所想，急學(xué)生所急的好老師。
至于報(bào)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我更不敢奢望，不過是聽聽課，交交作業(yè)罷了。
可是楓糖老師的培訓(xùn)班真的太出乎我的意料，也實(shí)在太讓我感動(dòng)了，期間丁菡老師和楓糖老師都和我語音聊過很長時(shí)間，聽過老師課程的同學(xué)都知道，她們是多有耐心。
我知道楓糖老師和丁菡老師平時(shí)都很忙，可是她們還是擠出時(shí)間給我們提供了最大的幫助，看到學(xué)員有進(jìn)步，甚至比我們自己都開心。
我記得丁菡老師說過一句話讓我印象特別深刻，她說好好寫，盡量把自己的人生價(jià)值都發(fā)揮出來。
是啊！我們都是一個(gè)普普通通的人，做不了什么驚天地泣鬼神的大事，可我們能做最好的自己啊，與我寫文章就是我的興趣所在，如果能好好在這一方小天地堅(jiān)持耕耘，又何嘗不是一種個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)呢。
我們形容一個(gè)好老師，會(huì)說她教書育人，而丁菡老師又何嘗不是如此呢。
以前我只知道寫故事，投稿，過或者不過，腦子里稀里糊涂，不知道為什么寫，寫了又不知道該如何投，過稿了不知道為什么過稿，不過又搞不清楚為什么不過。
現(xiàn)在我不但對(duì)自己有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)我寫出來的故事文也能很快找到問題所在，并在其基礎(chǔ)上加以修改，再有目標(biāo)的投出去，基本都會(huì)過稿。
３
我跟大多數(shù)同學(xué)情況都不同，想來很快就要步入不惑之年，工作上沒有成果，當(dāng)初又選擇做了丁克，除了上班，我有很多空閑時(shí)間，以前除了偶爾寫寫隨筆，就是刷刷抖音追追劇。
那時(shí)候的日子過得雖清閑，卻也很是無聊。尤其周末，感覺一天除了躺床上浪費(fèi)時(shí)間，好像啥也沒干，虛度的時(shí)光里藏著我不甘的心。
直到２０１９年９月開始學(xué)習(xí)新媒體故事文寫作，我似乎又找到了一個(gè)方向，一個(gè)讓自己充實(shí)起來，又能發(fā)揮自己特長的方向。
接下里的時(shí)間里，我寫了不少故事文，尤其春節(jié)在家那段日子，我?guī)缀趺刻鞂懸黄^稿也不少，但一直沒有突破，而且越寫越?jīng)]有激情，越寫越找不到自我。
一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，有小伙伴給我介紹了楓糖老師培訓(xùn)班，我先是進(jìn)了２１天打卡營。沒想到不到２０塊錢的學(xué)費(fèi)，老師們會(huì)這么認(rèn)真，她們教了不少干貨，讓我受益匪淺，所以幾天后我就找小助理報(bào)了故事基礎(chǔ)班。
在這段時(shí)間里，我不但收獲了慢慢的寫作干貨，還讓自己的心態(tài)也跟著好了很多。聽老師的話，先慢再快，我學(xué)著去打磨自己的故事文，不再盲目追求數(shù)量，把自己的毛病一點(diǎn)點(diǎn)兒地改掉，提高文章的質(zhì)量。
三月份我上稿了９篇故事文，而且都是中號(hào)，這個(gè)成績讓我很是興奮，我甚至把這個(gè)消息發(fā)在了家庭群，爸媽說一個(gè)人一輩子能遇見一個(gè)好老師不容易，我很幸運(yùn)，畢業(yè)后還能遇見這么負(fù)責(zé)任的老師，讓我好好跟著老師們學(xué)習(xí)，讓自己再上一個(gè)臺(tái)階。
４
值得一提的是，因?yàn)榭吹胶芏喙适绿?hào)都在更連載，我也躍躍欲試，想了幾個(gè)故事梗概。
還把其中一個(gè)我認(rèn)為不錯(cuò)的故事，按照我所理解的連載大綱寫了下來。
我給楓糖老師發(fā)微信，說讓她幫我看看，其實(shí)在這前我還是心有忐忑，畢竟老師那么忙，我交的幾篇作業(yè)，每一篇的點(diǎn)評(píng)都要超過一千字，一千字啊，老師不知道看了幾遍我們的文章，又從中理出了其中的問題，一條一條用心寫下來的。
這其中花了老師多少心血，用了她們多少時(shí)間，不言而喻。
可是楓糖老師爽快的答應(yīng)幫我看看，讓我沒想到的第二天她就給我打語音電話，足足跟我聊了一個(gè)多小時(shí)，從連載故事大綱的寫法，到后來針對(duì)我寫的內(nèi)容詳細(xì)地指出了里面的問題，比如寫這個(gè)故事想表達(dá)什么，里面的邏輯問題，分析得十分透徹。
都說楓糖老師是新媒體故事界的連載高手，真的是讓我見識(shí)到了，我激動(dòng)地?zé)崃矣簦瑳]想到我只是隨便嘗試的一下，老師竟然給了我這么大的幫助，甚至讓我腦子像開了竅一般，一個(gè)連載故事不是一拍腦袋，就能寫的。
再后來老師的課程里面又專門講到了連載故事的寫法，我等于又重溫了一次，腦子里不斷地琢磨，主題、人物、故事框架。
我沒想到在培訓(xùn)班里，自己會(huì)有這么大的長進(jìn)，再回頭看看自己寫的故事文，覺得可能很快就會(huì)再有突破的。
５
所以在課程還沒結(jié)束的時(shí)候，我還搶了楓糖老師４月提高班的名額。
“怯懦囚禁人的靈魂，希望可以感受自由。強(qiáng)者自救，而圣者渡人。”
所謂好老師，如是而已。
她把你視作一塊未經(jīng)雕琢的玉石，用智慧把你打磨得璀璨發(fā)亮。
如果你幸運(yùn)地找到了一條通向她們的途徑，那么你在生活中就不會(huì)迷失了方向。
我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，在畢業(yè)數(shù)年后，還能遇見如此耐心，又孜孜不倦教我們知識(shí)的，給我們引導(dǎo)方向的好老師。
現(xiàn)在我一邊會(huì)聽第二期故事班的課程寫故事文，一邊期待著提高班開營的日子盡快到來。
我相信再學(xué)完這一期，我又會(huì)有新的突破，大的進(jìn)展。
跟著大神，才會(huì)有機(jī)會(huì)成為大神，那么同學(xué)們不要猶豫，我們一起加入楓糖老師培訓(xùn)班，讓自己的人生價(jià)值得到最大的體現(xiàn)，也讓寫故事融入到我們的身體里，往后的日子，可能是一邊看遍名山大川，一邊攜帶一臺(tái)電腦稿費(fèi)數(shù)的手抽筋。
（完）
作者尤塵：楓糖25天基礎(chǔ)故事班學(xué)員，一個(gè)漂泊在上海的外地人，一個(gè)80后中年少女，一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿熱愛和熱情的人，一個(gè)追求自由自我的丁克族。想更多認(rèn)識(shí)我嗎？來?xiàng)魈抢蠋煹墓适赂呤钟?xùn)練營吧！
本文作者尤塵，楓糖說原創(chuàng)首發(fā)，盜文必究！
楓糖，長篇筆名唐之風(fēng)，高產(chǎn)作家，曾出版多部長篇小說，經(jīng)驗(yàn)豐富的寫作培訓(xùn)師，曾幫助數(shù)百名小白和寶媽完成了寫作變現(xiàn)。想學(xué)寫故事，就來找我吧！
