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大綱：為什么要用降維閱讀·什么是降維閱讀·一步閱讀法·二步閱讀法·三步閱讀法·降維閱讀的總概述

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? ? ? ? 新興的時代，孕育了新興的寫作方式———網絡寫作，每個人都可以在這個平臺上講述自己的故事和見解。當你來到這里時，你會發現有一群有志之士不用擔心投稿無門而歡呼；學府五車之人已經將知識變現；即使不學無術之人也擁有了自己的一片天。從此，文章集散地的社區因為術業有專攻的英才們成了知識共享的天堂，卻也同時因為孤芳自賞的“英才”們成了一片危機四伏的雷區，一片能將你的價值體系炸的支離破碎的雷區。當今社會知識并沒有爆炸，爆炸的是知識的垃圾。

? ? ? ?為此，我們需要更加謹慎地看清眼前你所面對的文章。 ? ?為了去看清文章內容的本質，掃除眼前的雷區，我們應該帶著疑問去搜尋作者的觀點及其觀點所對應的解釋，憑借著自身的知識與認識去判斷是否接受作者全部或部分的觀點。而這需要一定的方法和訓練。

? ? ? ? 文章可比喻成人的骨架，用深度閱讀的方法去理解文章好比探尋骨架的結構，骨架與骨架的連接方式，以及血肉或者神經是如何包裹和貫穿的。但是，身處泛讀時代并伴隨著糟糕的文章的泛濫，這樣精細的方式所能給予我們的益處少之又少。不是每篇文章都值得閱讀，不是每個觀點都是值得認同，更不是每一個共鳴值得我們思考。因此我們需要簡化其中的方式，使用一種簡單的手段———降維閱讀。

什么是降維閱讀

? ? ? ? 雖然寫作被限制于一張平紙上，但是寫作的內容可以天馬行空，寫作的思維內涵可以縱深到多個維度。而我們要做的就是將這些緯度一一地鋪平，更清晰的了解作者的思想觀念。這種方法對于理論性或實用性文章更為有效。

? ? ? ? 文章的維度從形式上分為兩個方面。其一：文章整體的排列構架的維度，即作者講述內容的形式，并列、總分亦或是順敘、倒敘等等。這些構架是思想內容依存的載體。其二：文章思想觀念的維度，即一個總觀點分成了哪幾個小觀點來解釋，而每個小觀點又分成了多少個小小觀點，以此類推，作者的思想體系隨著定義的觀點而逐漸完善，變得深邃。我們要做的就是對結構和思想體系進行剖析，理清當中的思路。雖然這樣的做法會影響到閱讀中文學性的魅力體驗，但在對文章的維度降解的同時，你的思維維度則在往更深的方向延伸。

? ? ? ? 在閱讀降階過程我們運用三步閱讀來降解文章的維度。

一步的閱讀

閱讀文章之前，你的心中應該準備以下幾個問題：

（一）文中提出了哪幾個問題？

（二）他的文章運用了怎樣的框架？ ? ?

? ? ? ?讓我們來一條條解釋這些問題能夠給我們帶來什么作用和使用的注意事項。

? ? ? ? 規則一：文中提出了哪幾個問題？大部分的文章的構成都是自問自答的形式，而議論文則更為明顯。但為了尋找不太明顯的問題，我們需要運用一些規律來輔助你。（1）倒推法，如果文中有一段解釋性的話語，那么對應于解釋性話語的詞或句就是作者的問題。（2）觀點轉換法，將作者的觀點轉換成疑問句“為什么”。（3）自我詢問法，在閱讀中不時嘗試插入“...為什么”，“...怎么樣”，“...會如何”等等進入文章，發現其中隱藏的問題。（4）對文章的專有名詞或專業名詞提問“...是什么”。不過太過專業的文章是不會解釋專業名詞的。 ? ?使用這些規律時你會找到很多疑問，有些是顯性問題，有的是隱性問題。每次找到一個問題時必須判斷問題是否會影響文章的構架，這點十分重要，其中判斷方式是疑問句是否是以“...為什么”作為開頭的。這是為了防止之后框架搭建過于繁瑣，但其他的問題仍然要為為之后使用而保留。

? ? ? ? 規則二：他的文章運用了怎樣的框架？正如前面介紹的。框架是文章思想內容的載體，熟悉框架，你才能了解文章的表層?？蚣苡写笮≈郑恼碌目傊黝}為大框架，副標題或小觀點是小框架。這里需要你了解什么是總分，什么是遞進，什么是順序等等概念。運用這些概念尋找文章的大框架，這點可以在閱讀之前先瀏覽一遍獲取，也可以在讀文當中獲取。然后將“為什么”形式問題（每個觀點的起始問題，或者說小標題的觀點）放入框架對應節點處，其余問題均用并列形式對應羅列在個主要問題之后。“為什么”的問題代表深度，其他的發問發問方式代表廣度。這樣，一個文章的深度和廣度的邏輯框架表就搭建完成了。當然，記憶是你操作的最大障礙，一篇好文章的構造是很宏大的，要記憶完整對大部分人來說相當困難。所以，你在閱讀一條支線時只要暫時掌握當前支線從頭到尾“為什么”問題的結構排列即可。

? ? ? ? 讓我來解釋下需要搭建問題構架的原因。問題是引發進入下一個思維深度的契機。隨著問題的不斷提出，整個邏輯也不斷深入，而框架就可以明顯的表示出作者的邏輯深度。當然，正式閱讀時，應該是一邊閱讀一邊搭建的。當搭建完成時，一步閱讀也結束了，進入二步閱讀方式中。

二步閱讀

? ? ? ? 二步閱讀的規則只有一條：

? ? ? 哪些語句解答了問題？

? ? ? ?這是使你的思維進階，文章降維的核心規則。 ? ?在一維閱讀中，我們已經把作者的邏輯框架搭建完成。這里，我們用尋找的答案來檢驗作者邏輯框架的合理性，句子與句子之間，段落與段落之間是否存在必然的聯系。

? ? ? ?理論性和工具性文章的表現的必要形式就是解決一個問題且引發另一個問題，最后將所有論點總結至總觀點。而對于一個問題的總結是否具有承上啟下的功能則顯示了文章間的聯系。 ? ?如果答案沒有承上啟下，那么這里的結構框架為并列形式。判斷并列形式的合理性，就是要確定所描繪的或定義的是否是同一個事物，且有最初的問題能以一個回答過渡到此問題上。

? ? ? ? 在文章沒有專業障礙的基礎上，你可能會由于以下三個原因找不到答案：一、作者對問題確實沒有回答，但會持有一種態度，認同、否認或者中立等等。二、你還沒和作者的問題解釋達成共識，以致于忽略了答案。為此，你可能需要在問題處附近反復閱讀。三、作者認為這個回答是不需要的，因為你與他已經達成了共識。而一般此問題的答案來源于文章前端的假設，它就是你與作者在此問題上達成共識的關鍵點（這點往往會被忽略）。如果是這三個原因之外的話，那么你就需要對作者的文章持懷疑態度，這是否就是一顆地雷！ ? ?

? ? ? ?注意！雖然我將一維閱讀和二維閱讀分開說明，但在操作過程中它們應該同時進行的。這里我會列舉一個例子。我會用我思考的方式演示一遍。括號中代表我的思考。

? ? ? ?文章分成了兩部分，怕太長就沒人讀了。同時，你也可以做判斷是否要讀我文章的后半部分。鏈接在這

排除雷區，享受天堂———實用性與理論性文章的降維閱讀法（二）

? ? ? 看見簡書的大部分實用文章都特別直白，所以就像給文章加件衣服，并將各種可能產生疑惑的地方進行了解釋，如果你喜歡這種方式的話請給個喜歡。你們的喜歡是我最大的動力。