? ?其實(shí)我覺(jué)得中國(guó)的學(xué)校教育依然有霸權(quán)主義的影子。老師像皇帝一樣要求孩子們做一樣的事，跟著老師的指令，個(gè)別調(diào)皮的按自己節(jié)奏來(lái)，老師看了不符合自己安排的整齊的大局就怒吼制止，所以很多孩子長(zhǎng)大了會(huì)跟風(fēng) ，跟著大局走，不知道自己的腳步，恐怕和小時(shí)候教育有很大關(guān)系，培養(yǎng)一批一批的復(fù)制品，有些極個(gè)別的新穎的思想如若讓老師發(fā)現(xiàn)更甚于教師恐怕就會(huì)被扼殺在搖籃里。

? ? ? ?午睡了 ，老師和地主一樣看著孩子，誰(shuí)不睡就要以淫威恐嚇，因?yàn)槟阆胍匀峥藙傇谛W(xué)恐怕很難，因?yàn)楹⒆硬欢Ｆ鋵?shí)孩子有自己的世界，也許他真的不大想睡，就想干自己的事，但老師也是為了下午上課著想，算顧全大局吧！

? ? ? 語(yǔ)文的背誦怎么說(shuō)呢？其實(shí)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造句子的情景，主要了解，體會(huì)，而不是哇啦哇啦背一通，其實(shí)語(yǔ)文的按課文內(nèi)容填空要求不漏一個(gè)字，我覺(jué)得也是在把孩子的想象力 概括力都條條框框 框死，為了考試！這萬(wàn)惡的義務(wù)教育的考試。上頭規(guī)定低段平時(shí)不考試，也是在為了減輕孩子負(fù)擔(dān)，讓孩子多一些自由活動(dòng) 思考的時(shí)間，其實(shí)屁哦 。各老師們哪里會(huì)聽(tīng)上頭，不多買(mǎi)點(diǎn)課外資料來(lái)給孩子加餐已是大吉。我看到40多個(gè)孩子規(guī)規(guī)整整地呆在這一張張課桌前，感覺(jué)是生產(chǎn)機(jī)器，沒(méi)有自我 ，沒(méi)有靈魂，更不會(huì)創(chuàng)造的機(jī)器。

? ?以前一年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)很可愛(ài)活潑有自己想法的調(diào)皮孩子。他們精靈古怪，會(huì)冷不丁冒出一些很出乎意料的句子和對(duì)萬(wàn)物的想法，我總是津津樂(lè)道地聽(tīng)著，配合著他們可愛(ài)張揚(yáng)的表情，生怕破壞了那種與眾不同?？墒嵌昙?jí)了，我再看到它們，反而木腥腥的，以前那個(gè)大肚子黑寶寶會(huì)舔著糖果 認(rèn)真的說(shuō)我最?lèi)?ài)吃草莓味的，然后扭著屁股和老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘻嘻哈哈，看了討喜。他那天生日舉著蛋糕來(lái)分給我們辦公室的老師，表情也沒(méi)啥了，我們說(shuō)給他拍照，他沒(méi)有多余的反應(yīng)，就是很乖的站好，讓我們拍，老師讓他擺剪刀手就剪刀手，我也懶得拍了,好像他成了最普通的乖孩子，我卻再也不會(huì)禁不住大笑了。因?yàn)樗麄儼嗾Z(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都輪番在班里上課講作業(yè)，很難得看到她們課間在外玩耍。我有一次給他們班上課，紀(jì)律驚人的好，大家坐的很好，一模一樣，連說(shuō)話都好像有她們語(yǔ)文老師的味道，這也不是不好，但好像少了一些個(gè)人的味道，像一個(gè)個(gè)流水線上熟練的技工在麻木地工作一樣，我在這個(gè)年齡天天在外飛奔，這也許是我到現(xiàn)在依然對(duì)生活充滿好奇的原因吧！孩子多數(shù)好動(dòng)的，強(qiáng)行壓制，一旦放手，會(huì)像彈簧一樣以飛沖天。

? ? ?恐嚇小學(xué)教育的道路還任重道遠(yuǎn)?。?！怪不得中國(guó)人都如此平淡，捧著鐵飯碗感覺(jué)一輩子足夠了。外國(guó)人50 60歲依然沒(méi)有定型，仍然激情四射，不會(huì)像中國(guó)人一個(gè)個(gè)的眉眼間被生活逼瘋了，或磨碎了的污濁的，寡淡的,嫌惡的眼神，我感覺(jué)中國(guó)的教育恐怕難辭其職。