非暴力溝通進行：

? ? ? ? 初三學生，開始來時已經休學，每天呆在家里，焦慮焦躁。

? ? ? ? 已非暴力溝通的方式傾聽了四次，在第四次中看到了一個真相，他恐懼上學是怕自己不如別人，他特別渴望認可、價值。內在的價值感不足以支撐他面對現在的學業。

? ? ? 第五次溝通，更深入的看到家庭狀態，他內心對父母的恨，爸爸媽媽的婚姻狀態已經名存實亡，他承接媽媽的情緒，憤怒并帶著破壞性。非暴力溝通深度傾聽帶他穿越恐懼，看到自己的渴望。

? ? ? ?孩子開始有了生機，開始出門，開始養花，他說“我會腳踏實地的一點點來，我會越來越好！”

? ? ? ?每個孩子都無條件的愛著自己的爸爸媽媽，當爸爸媽媽的情緒激烈或者壓抑的時候，孩子就會站出來承擔！作為父母，自己的情緒是非常重要的，我們需要先體貼自己，而不是為了孩子假裝，一個真實有力量的媽媽，是孩子的榜樣！

? ? ? ? 亞東 ? ?2017.05.05 ? ? ? ?

亞東心理工作室