2017年9月24日? 星期日? 晴

上午我們參加完戶外讀經活動之后，差不多十二點了，下午兩點我們還有語言與藝術的培訓課程，我們只好依依不舍地離開了，希望參加活動后中午都會和大家一起吃個午飯，小孩子有足夠的時間玩耍，大人們也有足夠的時間交流。可是開學了，我們上個學期報了一個周日的課程，當時考慮不周，時間不湊巧，以后參加活動只能提前離開了，你有點意猶未盡，但是想到要上課，還是很淡定，禮貌地道別。

今天妍妍小朋友沒來參加活動，你有點小失望，自從上周和妍妍玩熟之后，每天都在惦記著什么時候可以見面，今天早上著急詢問妍妍會不會參加活動，我們到達活動現場，你第一時間要求和妍妍對話，問她們什么時候到達，后來得知妍妍今天有其他安排不能參加，那一刻你有點失望，不過很快就恢復平常了。

讀經過程中，你很積極搶麥領讀，為了讓你能主動參加，過后我告訴你：“以后提前讀熟周末要領讀的內容，到了現場可以不用媽媽帶你一起領讀。”你沒自信地回答：“可是我不認識字寶寶呀。”我說：“提前跟著音頻正音跟讀之后，你讀熟練了，就認識了。”

為了趕時間，我們還沒吃午飯呢，嘗試著從公園門口打的去少年宮，以為可以節省時間，沒想到在路上塞車，的士司機經過我們的同意，決定繞道而行，希望能快些。一路紅綠燈太多，到達少年宮差不多花了半個小時。

我們先去旁邊的九毛九吃午飯，給你點了一個牛肉面，你剛坐下來，就和后面的小朋友搭上話了，兩個小朋友趁等待的時間，一起玩玩具，有說有笑，像是老朋友一樣。面條端上來之后，旁邊的小朋友的食物也來了，你們比賽吃面條，有小朋友陪伴，你很積極，吃了一碗多面條，又把蒸蛋吃了，根本不用我提醒，真省心。

吃完午餐，離上課時間還有二十分鐘，第一次上課，讓你先去熟悉環境，這樣容易接受一些，于是我們提前到課室。外面很多等待的小朋友和家長，得知老師還沒來，課室門緊閉，我們坐下來等待，不到一分鐘，你和旁邊的小朋友又混熟了，你真是人來熟呀，比你娘強多了，到哪里都能和小朋友搭上話，很快能玩到一起。

上課鈴響了，小朋友們都進入課室，對于這個新課程，我也不清楚到底是如何上課的，老師也沒和家長溝通，懵懵懂懂就報名了，當時考慮到你平時語言比較多，表達能力不錯，想讓你鍛煉一下口才而已。中途休息幾分鐘，小朋友出來喝水，你歡天喜地，看你的情緒應該對這課程有興趣嘛。

下半節課，有些家長悄悄推開門窗看看孩子們上課的情況，我也忍不住湊過去看看，你上課很專心，跟隨老師的指令和動作，專注力還不錯。下課后，我和你聊天，旁敲側擊了解一下課程，原來老師上課都是說粵語的，雖然你現在聽的不是太懂，我想這也許是你學習粵語的好機會。只要你不反感，堅持學下去吧。

回家的路上，本來有點困，想到今天你有快遞，還是手工材料，幼兒園安排制作燈籠的手工，我們還沒完成，等待材料到達，你心急如焚，多么想立馬能收到，可以提前完成。爸爸從學校取回手工材料，你們就忙不停滴地做手工，對面的小妹妹和陳姐姐，玩耍時你們兩個大朋友排斥小妹妹，合伙不和小妹妹玩，小妹妹覺得很委屈，大哭一場。

為了安慰小妹妹，我擁抱一下，然后勸說你們兩個能夠接受小妹妹一起參與手工制作，爸爸還帶回來三張珍珠泥圖片，每人一張，你和陳一起制作一張，小妹妹本來就不會，你們還不理會人家，讓她單獨制作一張，所以時不時讓我幫她制作，這樣才免于小妹妹的哭鬧。當陳姐姐回家了，沒小朋友一起玩時，你就哄著小妹妹，和小妹妹很友好相處。

明天周一，大家都要上學，陳奶奶叫她回家吃飯后，我們也要開晚飯啦，乖乖坐下來，吃完飯，抓緊時間完成我們每天的計劃，給你看看其他小朋友讀經典的視頻，有樣學樣，你就很積極，也很認真指讀。

三樣經典一次讀完，然后我給你記錄存折，每樣經典兩分，表現好的方面，每次加兩分，根據你今天的表現，一天就得到十多分，這存折得分挺容易的嘛，你對自己特別自信，表示表現不好的方面要扣分，你滿不在乎地說：“扣就扣吧，扣完我都不怕。”你對此好像不太重視嘛，告訴你以后買東西就從銀行存折上扣分，看你還重視不。