給孩子零花錢是對孩子進行金錢教育的好機會，但如何給卻大有學問。

1.何時給？

三歲以前的孩子不建議給，連數字都認不清時零花錢沒有意義。

在孩子四五歲能認識一百以內的數字，會簡單的加減時，就可以嘗試給孩子一些零用錢了。

孩子的年齡越小，給錢數量越要少一些，間隔短一點。

比如剛開始可以一星期給兩次，小學生一周給一次，初中、高中半個月或一個月給一次。

2.給多少？

零花錢的數目并沒有統一標準，家長可根據家庭的經濟狀況和孩子的自制力而定，滿足孩子的日常需求就行。

但是每次給的數目一定要固定，不要有時給十塊有時給二十，更不要想起來順手塞給孩子一些。

這樣才能讓孩子心中有數，有計劃地支配。

3.尊重和信任

既然給了孩子零花錢，家長就不要過多干涉。

如果當孩子使用零花錢時，父母一會兒說這也不能買，一會兒說那也不能買，就完全失去了利用零花錢，培養孩子消費計劃和理財能力的意義。

家長可以提出建議，但是要給孩子充分的尊重和信任。

每個人的想法不一樣。

你認為的好東西可能在孩子眼里毫無意義，他選擇買的東西雖然在你眼里一錢不值，卻可以帶給他無限驚喜。

如果他真的買到了差勁的東西或者被小販騙了，決策失誤對他來說也是一種珍貴的教訓和經歷，讓他下一次可以更加理智。

4.幫助和指導

當然，尊重和信任并不意味著完全不管，孩子如何使用零花錢，父母要進行幫助和指導。

比如我們可以給孩子準備一個記賬本，在孩子拿到零花錢時教他做個規劃。

每次花錢讓他記錄一下，花完之后幫孩子歸納總結，以便下次制定更合理的計劃。

奇葩說辯手劉楠曾分享過自己教孩子使用零花錢的方法：

給孩子一個四格的積木存錢罐，讓孩子把錢分成四份，分別是——

spend消費格，讓孩子買能讓自己開心的東西，體會消費的快樂；

share分享格，讓孩子買能讓家人和朋友開心的東西；

save存錢格，讓孩子養成存錢、儲蓄的習慣；

invest投資格，讓孩子嘗試理財，了解錢生錢的方法。

羅恩·利伯在《反溺愛》一書中寫到：

零花錢可以讓孩子學習消費與儲蓄，同時還可以培養他們的耐心。

希望每一個父母都能利用好零花錢這個工具，教孩子合理使用金錢，從小塑造孩子的金錢觀。

只有這樣才能讓他們長大后在金錢和幸福感之間取得最佳平衡。

如果你的孩子已經進入小學，也推薦家長給孩子讀一些財商類的書，比如《寫給孩子的財商啟蒙書》，讓孩子認識錢、會管錢、學賺錢。