給孩子零花錢是對孩子進行金錢教育的好機會,但如何給卻大有學問。
1.何時給?
三歲以前的孩子不建議給,連數字都認不清時零花錢沒有意義。
在孩子四五歲能認識一百以內的數字,會簡單的加減時,就可以嘗試給孩子一些零用錢了。
孩子的年齡越小,給錢數量越要少一些,間隔短一點。
比如剛開始可以一星期給兩次,小學生一周給一次,初中、高中半個月或一個月給一次。
2.給多少?
零花錢的數目并沒有統一標準,家長可根據家庭的經濟狀況和孩子的自制力而定,滿足孩子的日常需求就行。
但是每次給的數目一定要固定,不要有時給十塊有時給二十,更不要想起來順手塞給孩子一些。
這樣才能讓孩子心中有數,有計劃地支配。
3.尊重和信任
既然給了孩子零花錢,家長就不要過多干涉。
如果當孩子使用零花錢時,父母一會兒說這也不能買,一會兒說那也不能買,就完全失去了利用零花錢,培養孩子消費計劃和理財能力的意義。
家長可以提出建議,但是要給孩子充分的尊重和信任。
每個人的想法不一樣。
你認為的好東西可能在孩子眼里毫無意義,他選擇買的東西雖然在你眼里一錢不值,卻可以帶給他無限驚喜。
如果他真的買到了差勁的東西或者被小販騙了,決策失誤對他來說也是一種珍貴的教訓和經歷,讓他下一次可以更加理智。
4.幫助和指導
當然,尊重和信任并不意味著完全不管,孩子如何使用零花錢,父母要進行幫助和指導。
比如我們可以給孩子準備一個記賬本,在孩子拿到零花錢時教他做個規劃。
每次花錢讓他記錄一下,花完之后幫孩子歸納總結,以便下次制定更合理的計劃。
奇葩說辯手劉楠曾分享過自己教孩子使用零花錢的方法:
給孩子一個四格的積木存錢罐,讓孩子把錢分成四份,分別是——
spend消費格,讓孩子買能讓自己開心的東西,體會消費的快樂;
share分享格,讓孩子買能讓家人和朋友開心的東西;
save存錢格,讓孩子養成存錢、儲蓄的習慣;
invest投資格,讓孩子嘗試理財,了解錢生錢的方法。
羅恩·利伯在《反溺愛》一書中寫到:
零花錢可以讓孩子學習消費與儲蓄,同時還可以培養他們的耐心。
希望每一個父母都能利用好零花錢這個工具,教孩子合理使用金錢,從小塑造孩子的金錢觀。
只有這樣才能讓他們長大后在金錢和幸福感之間取得最佳平衡。
如果你的孩子已經進入小學,也推薦家長給孩子讀一些財商類的書,比如《寫給孩子的財商啟蒙書》,讓孩子認識錢、會管錢、學賺錢。