準確的說，我是從大學才開啟我的閱讀旅程，初中除了課本沒讀過幾本書，高中看雜志比較多，三年時間，零零星星讀的也不到10本。但幸運的是我養(yǎng)成了閱讀的習慣，這為我到大學可以快速啟動閱讀的原因。
我的閱讀歷程并不是一帆風順的，中途遇到了很多的挫折和困惑，接下來我與大家一起分享我的閱讀歷程。
我從選書、看書方式、讀后感這三個方面說起。
大學一開始我就給自己定下了一個目標，四年讀完500本書。為什么是500本，很簡單，俞敏洪說他大學讀完了500本。聽了一些成功人士的讀書建議，他們達成的一個共識是剛開始讀書一定要“雜”，所謂雜，就是內(nèi)容要涉及各個領(lǐng)域要廣。
我現(xiàn)在還很清楚的記得我大一最先讀的兩本書，吳曉波的《激蕩三十年》和《大敗局》，這兩本書是我高中的時候就聽說過，很期待讀的兩本書，讀完以后受益匪淺，這更加堅定了我讀書的決心。在大一第一學期，我讀的都是以前聽說過的暢銷書和一些知名人物寫的書，陸續(xù)讀了30本書左右，回看我讀過的書單，內(nèi)容比較單一。歷史、管理和一些雞湯。
大二延續(xù)的還是這種書本類型。為什么會讀著這種類型的書？我感覺這樣的書比較實用，上學的首要目的是找一個好工作，先賺錢。管理類、營銷類書可以實踐，而文學類書，看不見某不著，認為讀著浪費時間，因此，文學類的書一本沒讀。
后來意識到書也并不是權(quán)威，看書我僅僅看到的事物的表象，但是底層邏輯我并沒有搞清楚，看10本書，有時候他的底層邏輯是一樣的，只不過實踐的方式不同罷了。后來我選書不再盲目，看書時盡可能多的去思考其底層邏輯。
選書時也從沒有目的的選書到帶著目的去選書轉(zhuǎn)變，每選擇讀一本書我都要思考我要從這本書中得到什么。不讀內(nèi)容太浮夸的書，讀能探求事物本質(zhì)的書。這樣我的書單范圍就小了許多。
接下來是我讀書的方式，我以前的讀書方式就是從頭讀到尾，每天讀50頁，即便讀不下去也硬著頭皮的讀，讀完一本書記錄完書名就歸還回去。這樣的后果是讀完很快就忘，幾天后回想起來這本書講的什么內(nèi)容已經(jīng)忘的一干二凈。
于是我開始嘗試著寫書評，但是我寫不出來，不知從何下筆，我也沒勉強自己，就用了摘抄書中的重要內(nèi)容做代替。但是哪有怎樣！抄完即便打印出來也不看，如果都打印的話那需要打印的也太多了。現(xiàn)在我學會了對看過的知識進行管理。
關(guān)于某一方面的內(nèi)容就放到有道云筆記中，需要的時候查找就行了，也不許用背誦。看書帶著問題去讀書，先看目錄，學會用新知識和學過的知識建立聯(lián)系。實踐是最有效的學習方式。
使用以上讀書方式，我的讀后感也從讀完過一段時間全都忘記到書本解答心中的疑惑或者從書本中學到了某些方法并應用到實際中去。
我的讀書效率也大大提高，不用刻意去讀自己不感興趣的東西或者感覺自己以后用不到的知識。將學到的知識應用到時間或儲存起來，需要的話找出來就可以了。
將以上內(nèi)容付諸于實踐后，我學習狀態(tài)將是這樣的。我沒有太多書需要讀，我選擇的是都是講的比較深刻的內(nèi)容。我找出內(nèi)容底層的邏輯，并與生活聯(lián)系起來，應用到多種領(lǐng)域。將暫時用不到的內(nèi)容儲起來即可。
使用這種方法你讀書的效率不會太高，因為平常需要5分鐘，這樣你需要2小時，但你知識儲量的效率將大大提高。
