前段時間讀了幾本關于閱讀的書，心里有些慌，原來在閱讀這件事情上，我完全像個小學生，根本不知何為閱讀。這幾天參與彭小六老師的共讀《好好學習》，更是發現了自己的深度無知。既然如此，那就跟著老師好好學吧！從最基礎的閱讀開始，靜下心來，一點點的吸收、消化，再努力輸出。
本節分享，因第二章內容重要且多，沒有共讀完，但卻有大收獲。每次課，都有醍醐灌頂之功效。以下是今日要點分享。
一、新舊知識建立連接
前兩天的共讀，我只把內容作了梳理，但并沒有與自己建立真正的連接，只是記錄，現在再回想，已有很多內容不記得了。今天一邊記錄，一邊聯系自己當下，幫它們建立關系。
讀書方法：
1.看目錄、看腰封及圖書背面介紹
讀一本書前，看目錄、腰封及其他圖書簡介，有利于我們對這本書的總體把握。通過這些內容，我們會知道這本書能否可以幫我解決什么問題，和我的現有知識能不能產生連接。如果對這本書連期待都談不上，那就沒必要看了。
其實觀影也是有這樣類似的經驗，看片之前，去豆瓣看下簡介很有必要，等于是看目錄了解這部影片的大致情況。如果什么都不了解，僅評他人意見就去看，未必合味口。當年看《楚門的世界》就是個例子，一頭扎進去，才發現不是自己的菜，看不到三分之一就放棄了，雖然別人都說這是部好片，且評分還超高。
2.找重點
速讀就是如何快速找到重要的點。
比如我花三十分鐘讀一本書。用兩分鐘時間把目錄看完。然后再花兩分鐘把這本書快速翻一遍。最后留下來二十多分鐘時間關注其中一到兩個重要的知識點。（彭小六）
在共讀這本書之前，從來沒想過這么去讀一本書。總是很笨很笨的把一本書從頭看到尾。雖然偶爾會有略讀，但至少看完一本書也需要好幾個小時。
上次看《窮理查寶典》倒是跳著看的，主要是因為自己對一些金融知識不感興趣，另外，也有些是看不懂，且和我當前也沒什么聯系，就直接跳過了。下次再看書，可以試著用速讀的方式，去讀一本書。
3.帶著問題去讀書
當我要解決某個問題的時候，主動去尋找可能會討論這個問題的文章和書籍，去觀察——作者用什么樣的思路解決問題？在這個解決方案背后，是否有我熟悉的知識？我還能把這個解決方案的原理，應該在什么領域？
這種讀書法，倒是使用過。比如原來買過職業策劃相關的書，就是帶著想為自己的職業作策劃去買的比較有針對性的書。還有化妝類的書，也一樣。只不過沒有成甲老師這么深刻，我只是把問題解決了，沒有拓展開來。接下來可以試著帶問題去讀，且要更深入的去探究其原理，學會舉一反三。
4.放慢速度讀書
成甲老師認為我們當前讀書總喜歡追求快和刺激，建議我們放慢速度，花時間記錄筆記。對于這種現象，小六老師有解釋：有一個更深層的原因，我們的大腦在進行學習的時候會追求一個概念叫做及時反饋，我們很希望再多讀一本書之后，立馬就會收到反饋。所以大家就會拼命的去追求閱讀的速度和數量。
但我有以為。讀書，得有慢，也得有快。要分開，針對不同的書。
以上不論是哪一種讀書法，都需要把新知與舊識建立連接，否則很難成轉變為自己的知識。
二、開放的心智
我們對一切的認知，都是建立在自己的眼界與心界基礎上的。如果我是一只井底之蛙，可想而知，我會對這個世界有怎樣的看法。這個看法，一定會影響我的思想與行為。而如果你心智開放，可以接納外界與你不同的看法和觀念，既便你身在井底，見識未必遜于井上之人。
不是每個人生來就擁有開放的心智，這個開放心態，有時也需要你去獲取。我們可以通過各種學習，與人交往，旅行等方式。小六老師的建議是：走出去，走出舒適圈。開創自己的眼界和心態，看別人是如何思考和工作的。多看外面世界的人，心態就會變得更開放。
一個會讀書，勤于讀書，并有著開放心智的人，人生應該不會差吧！
三、什么樣的方法才是最適合你的閱讀方法？
作業：
你覺得閱讀到底是應該快還是慢呢？是精讀還是速讀？
可以延伸讀讀李笑來，采銅的讀書方法。你覺得哪種方法比較好，哪種更適合當下你自己的學習？
慢讀還是快讀，取決于自己的讀書的目的及具體所讀書目。精讀或速讀也一樣。
成甲：建議放慢速度閱讀。
李笑來：對于好書，只字不差、反復地閱讀；一本書如果必要，哪怕讀不懂也要讀完。
采銅：我認為健康的讀書方式應該是三種方式的混合：精讀、泛讀和摘讀。精讀是指通讀兩遍以上，且有劃線、批注、詳細筆記、讀書心得。泛讀是一遍過門，或者只讀個大概，有簡略筆記。摘讀是按照自己研究與寫作需要，只找尋某個章節，或只翻閱其中某幾頁甚至只是為找某個句子。
對于以上三位老師的讀書建議，對于目前的我來說，采銅的更適合一些，但也不能完全照搬。
對于一個需要建立自己知識架構的人來說，需要”摘讀“，帶著問題去讀，或者速度。開拓自己的知識面及認知力。同時，如果想在某一領域有所深入，"精讀”自是少不了。所以，對于閱讀來說，也是件需要根據個人情況，再去制定計劃的事情。
感恩共讀
彭小六共讀《好好學習》Day3
