大家好！
很榮幸站在這里被大家認識，在座的家長中幾乎有一半我們都彼此認識并且有過互動，對吧？所以，今天我就開誠布公地和大家一起探討下孩子教育的問題。
一、行為約束及價值觀培養。
澤薇是個內向、膽小、中規中矩的孩子，在人群中很不起眼，能夠得到老師和同學們的喜歡，還是和她長期以來在同學們中間的行為約束有關的。和她接觸久了就知道：她內心其實很豐富，很敏感，很渴望得到周圍人的喜歡，所以對自己的行為要求也是很高高的。比如說：早上遲到了，怕來不及背課文而影響得“星”；上課不注意聽講怕老師生氣；同學問她作業不講明白，怕同學難過；別人碰了她她不反抗，怕碰來碰去沒完沒了兩敗俱傷。這些行為特征，我們沒有刻意教過她，似乎她是無師自通的。但仔細想想，還是和我們平時的一些引導有關，比如說課外書籍的選擇，一般我都會選擇一些倡導真善美的，勵志的兒童文學書籍給她看，冰心的，巴金的，曹文軒的，金波的，丁立梅的等等，她從書籍中汲取了正能量，用到日常生活中，成為了一個受人喜歡的人。諷刺類漫畫如《爆笑校園》這一類書籍雖然有趣，但語言粗俗，行為怪異，不宜給是非觀還未成熟的兒童看，我們是禁止的。
關于價值觀，這個聽起來很虛，其實很重要，很實在。十歲的孩子正處在青春期前夕，自我認同感很強，首先要求思想獨立，接下來要求行動自由。如果價值觀發生偏離，行為方面也難免出格，以后家長管起來會很麻煩。所以，要多朝正能量方面的思想引導，帶孩子去參觀科學家紀念館，偉人足跡紀念館，高一級學府等有意義的地方；多和孩子討論生命的價值，人生的意義，社會與人類等話題，初步搭建起正確積極的價值觀模型。同時，家長要自檢：自己是否崇尚金錢至上，是否追星，是否拜金，是否喜歡攀比消費，是否敬重知識淵博給社會做出巨大貢獻的科學家、文學家、思想家、藝術家......我們都是孩子的鏡子，我們的行為正不聲不響地影響著下一代，用兩套標準來要求一家人，很難做到言行一致。所以說，要想孩子學好，就得自己做好榜樣。
第二、 學習習慣的強化培養
經過低年級的適應，孩子們基本上已經適應了小學生活，懂得了學生的任務和責任，只要家長幫她堅持就好了，習慣不太好的，稍作調整。這里重點提以下三點：
1、意志力培養
就是把一件事堅持到底的能力。學習是個馬拉松，孩子骨頭軟容易泄氣，家長作為助跑員，千萬不可輕易泄氣，在缺定了目標的時候，無論遇到多大的困難都要想辦法幫助孩子一起克服。十歲的孩子，內心已經比較好強了，比如爬山，大人不一定非要上到山頂，小孩卻不一樣，她一定要上到山頂去看個究竟，利用她的這一點，巧妙地給她鼓勁，讓她快樂地爬坡。
2、時間管理
孩子一天天大了，喜歡自己安排時間，在作業任務一定的情況下，先做哪項作業后做哪項作業，最好由孩子自己決定，家長若要占用孩子的時間，就前告訴她，讓她排入計劃，自己來統籌，盡量不要令孩子措手不及。這一點對發揮孩子的主觀能動性很有幫助。
3、獨立學習
一面墻/一間小房子，一張書桌，一把椅子，一個書柜，就能營造出一個簡潔舒適的獨立空間，供孩子學習。若再加上安靜不被打擾的環境，孩子就可以無拘無束地在自己的領地范圍內活動。當然首先要做作業了，在回家先做作業的良好習慣已養成的前提下，家長要百分百信任孩子，不要去打擾，特別強調不要爺爺奶奶再上去噓寒問暖，即使有重要事情，也要先敲門征求孩子的許可，這是對孩子的尊重，同時也是給她樹立一面鏡子。
4、對待錯誤的方法
孩子犯了錯誤，不要厲聲呵斥甚至打罵，而是要科學地懲罰。因為罵她打她，只會讓她更恨你并且疏遠你，以后也許連看她犯錯的機會都沒有了，選擇她可以接受的科學的懲罰方式讓她記住教訓是有必要的。一般我們會選擇罰她掃地整理房間洗衣服等家務事。這樣會減少孩子內心的負罪感，釋放精神壓力。
第三、關于考試成績
我一般不會只關注她期中期末得了多少分，而是會關注到她平時練習中錯了那些題，錯了幾遍，為什么錯了，然后采取措施。以數學為例，我發現她計算題經常出錯，無論平時練習還是考試都有出現，我就給她買了本口算日日練，作為家庭補充作業，要求她每天做一頁，兩個月下來，計算能力提升了不少，連她自己都說很有效。我后悔前三年沒給她練過，否則現在對數的感覺會更好，解題會更快。小孩還有一個毛病就是粗心，但這里有真粗心和假粗心之分。真粗心大家都知道，假粗心要辨別清楚，看看是非題就知道了，有些純粹是因為基本概念含混不清，經不起題目翻來翻去轉換說法，給個小陷阱就跳進去了。這種現象還是要強化概念，把同類問題匯總到一起給她做題目，直到徹底弄清為止。關于做題，不是越多越好，而是要精簡，根據孩子自身的特點選擇適合她的教輔練習，有時候我會通看一遍，圈出典型題目給她做，一周數學做一兩次。語文英語暫時還沒列入計劃，可能后期也會挑選合適的教輔練習。學校自編的練習冊也不錯，認真做完認真訂正，應付期中期末考試足夠了。家里買個白板是有必要的，孩子課堂上沒聽懂的，回來家長給孩子回爐一下或者請她自己在白板上講給家長聽，孩子會很樂意的。說到這里，順便提一下，數學校本上的附加題，老師一般不講的，有余力的孩子，建議她做一下，因為做這些難題，會逐漸培養起孩子攻克難關的鉆研精神，對理科是很有幫助的，家長在旁邊可以給些提示或輔導。關于語文和英語，我偶爾會抽看她的課本，看她筆記記得全不全，有沒有拓展詞匯語法，有沒有規律總結，書寫是否端正。碰到好的文章，我都忍不住讀起來，引得孩子也過來一起讀，享受語言文字之美，這是最好的親子時光，孩子大人都很放松。
第四、如何讓孩子主動學習
首先要讓她明白學習的作用，長大了可以憑借這個謀生，還可以更深地認識世界認識這個社會，知識裝在腦袋里誰也拿不走，搬家也不用請搬家公司，甚至關鍵時候還可以保命，因為只有知識和你身體是融為一體的，只要你知識夠淵博，誰也不會看輕你。認識了這一點，再和她講，學習知識的過程是快樂的。老師在課堂上講課，你認真聽課，積極和老師互動，尊重老師的勞動，老師因此喜歡你，你也被同學們羨慕，課后還可以把學到的知識和同學們分享，這是一件多有意義的事情啊。其次，孩子在遇到困難向你求助的時候，要及時伸出援手，讓她的學習進行下去而不是被困難擋住停滯不前甚至倒退。有些孩子積壓的知識盲點太多，無從下手，久而久之就厭倦學習了。最后，告訴孩子，學習是自己的事情，就像爸爸媽媽擁有自己的工作一樣，都要擔起一份責任，付出汗水，有多少勞動，就有多少收獲，春種一粒粟，秋收萬顆籽。
總之，孩子童年時期過得很快的，這時候，她也正需要我們家長的陪伴。有條件的家長，把陪孩子當成自己的樂趣，好好地享受一下這為期不多的親子時光，給孩子的成長留下印記。 ?
最后，祝孩子們好好學習天天向上，也祝家長們輕輕松松當好爸媽！
謝謝大家！
