? ? ? ? 這篇文章記述了一個(gè)老師與任教兩年的學(xué)生告別的情景，最后一天的含義是雙重的:老師要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)教育界，學(xué)生要告別童年，告別母校升入中學(xué)。在這一天里，師生間主要的事件是老師發(fā)放成績(jī)單，老師發(fā)還沒(méi)收學(xué)生的物品，學(xué)生告別老師，老師告別學(xué)校，課文采用插敘的敘述方式。通過(guò)大量的回憶繼續(xù)了學(xué)生身心各方面的成長(zhǎng)，孩子們?cè)诶蠋煹慕逃龓椭轮鸩匠砷L(zhǎng)！

? ? ? ? 孩子們噙著淚水走向老師把老師團(tuán)團(tuán)圍住，緊緊的挨著老師向小弟弟似的，讓老師摸自己的繭子擠到老師身邊，給老師看點(diǎn)什么，想讓老師拍拍自己鈴聲響起，擁抱老師，孩子的舉動(dòng)顯然是幼稚的人看起來(lái)沒(méi)有什么意義，但這是孩子表達(dá)感情的方式，他們送的也是自己心愛(ài)之物，他們的舉動(dòng)說(shuō)明他們非常熱愛(ài)，非常信任自己的老師！另一方面也反映老師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，他隨時(shí)關(guān)心著孩子，誰(shuí)佩戴了新領(lǐng)結(jié)，誰(shuí)罩衫短了，他都看在眼里，了解兒童，尊重兒童，清楚的知道孩子們每個(gè)舉動(dòng)是什么意思。她嚴(yán)格要求學(xué)生，努力教育孩子！

? ? ? ? 我班的孩子們即將離開(kāi)小學(xué)，成為一名光榮的中學(xué)生了。六年的朝夕相處讓我們依依不舍，但上中學(xué)的憧憬也使孩子們躍躍欲試。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們互相留念，說(shuō)句感謝的話，許個(gè)樸素的心愿，幾分激動(dòng)，幾許留戀，樂(lè)在其中。