春天是花開漫步的季節，不管是陽光還是雨露，都會帶給人以希翼和盼望，那么周末就應該是大人和小孩撒歡打滾的日子。
可今天是華奧賽杯的決賽時刻，我們來看看今天的狀況。
一大清早，在趕往考場的馬路上，全城有上萬的孩子被送考，車輛塞的馬路水泄不通，在距離考場2000米左右，有些家長干脆下車，拖著孩子的手在車的縫隙里穿行，大家看過《末日來臨 》，那狀態和災難來臨前的逃跑一樣。作為一名孩子的母親，我的心塞的滿滿的，說不出其中的滋味，就猶如魚刺梗于喉吧。
【1】學奧數的結果
我們知道以前，孩子能參加奧賽，尤其是華羅庚杯，說明孩子的數學天賦超強，是一件發現孩子能力的好機會，而如今讓一個孩子拼命地學習奧數，卻是為了是否能進入理想中學的最首要的條件，沒有之一。
從小學一年級開始，一直到六年級升初中，孩子們就進入奧數班的訓練，其中有些孩子一周同時學2~3個奧數班。這些學習奧數的孩子結果卻無非三種。
第一種奪得奧數杯賽一等獎者學生,不否認，這些孩子得到了認可，被全城最好的公立中學提前錄取，這是最理想的結果，去年一個小學50人的班里有2個孩子被錄取。其中有49個孩子在學奧數。
第二種，還有一小部分，拿了其他獎項，但沒有入學的優勢，但是其他私立中學搶手的生源，成績和獎項成了報考入學條件。
第三種，其他一大半孩子學奧數是打醬油，陪考的。這次大部分家長每次把孩子送到培訓班，交給培訓老師后，沒有報太大期待的，能學多少就多少。估計都是在想，學了總比沒學的好，沒有好結果總比壞的結果好吧。
【 2】奧數的培訓現狀
現在全城的奧數培訓機構是遍地開花，全國連鎖的，全城連鎖的，知名的和不知名的，明里和暗里都較著勁地比拼著。
如果你往城里的菜市場看看，那些大媽大爺手里的手提袋，無不是出于某某培訓機構的奇思妙想的廣告牌。
如果去各大培訓機構轉轉，他們的招牌下面寫滿了今年與往年的優秀學員，考入某某國內外大學名校的學生，那種感覺就是你不學奧數，就上不了名校。這奧數真是非學不可呀。
如果你再往培訓班里坐坐，那才真真感受到什么是奧數的比拼，培訓班次全天排滿，一般培訓班分超強競賽班，競賽班，培優班，建議去競賽班坐坐吧。課堂里前面坐30~40個孩子，后面是孩子們的爸爸或者媽媽，課堂里老師像打了雞血似的滔滔不絕地講著奧數，家長們記筆記的態度不亞于自己那些年的高考。有些干脆把老師的課堂全錄下來，回家讓孩子再繼續學習一遍。
下課休息的10分鐘，家長們抓緊時間給孩子們遞水，遞水果，小吃。有些孩子從很遠的郊縣過來的，來回幾個小時，就是為了學奧數。
反正，每次我坐課堂的時候，不是感動就是流汗。
【3】幾個疑問和答案
問家長們，為什么要學奧數?
家長們答案:首要是小升初進名校啊，進不了名校，好歹也會把數學成績提高了，考個好的私立學校也不錯啊。上了好的初中就能有個機會考好的高中，就能有機會考好的大學，考好的大學，找工作才能有競爭力。父母的理由是如此的充分有力，容不得半點質疑。
問學校為什么要擇先錄取奧數獎的學生?
官方答案:沒有錄取奧數優等生。
問培訓機構:為什么要做奧數培訓?
答案:市場需求很大，利潤大。
問孩子為什么要學奧數?
答案很多:大部分是不知道，或者說爸爸媽媽讓我學的，或者很懂事地像大人說的一樣為了自己進名校。
奧數對于很多家長來說是又愛又恨，愛的是孩子們的數學成績不那么發愁，恨的是占有孩子大部分的玩耍時間，把自己也逼得緊。而對于我來說，對于奧數教育無能為力，它的利弊也不需要我去思考的，很多的教育專家已經分析的很透徹，我只是說說現狀，聊聊自己的感受而已。
