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? ? ? 還沒上小學，家里就讓我有了練字的好習慣，但是我練字沒有刻意的去臨摹某種字體，只是盡量工整而已

? ? ? 后來，在黑版報流行的小學里，老師喜歡讓我在黑板報的出版中寫字，有了小小的自豪，這時老師也不斷灌輸著“字如其人”的觀念，就更喜歡寫字了

? ? ? 所以“字如其人”的觀念一直根植在我腦子里，后來上了初中，老師又說“文如其人”，我有點動搖了

? ? ? 步入社會，接觸了更多的人，看到更廣闊的世界，我以為“字未必如其人，文也未必如其人”，不管是字還是文，都是可以靠外在的練習變好，人卻是本質的修煉。

? ? ? ? 其實一個人的定義也不能只用好壞區分，只是喜歡接觸自己欣賞的類型而已，只要一個人的優點足夠有吸引力， 其它不足就可以忽略。

? ? ? ? 人是很復雜的個體，思想千差萬別，字與文只是了解一個人的一個方面，你喜歡的人，也可能沒有一手好字，沒有出彩的文筆，這些也只是錦上添花的加分項。

? ? ? 不論是文與字，都可以初步認識一個人，但不能以此認定一個人。

? ? ? 我并不是說這樣就可以不看這些，字是要用時間和耐心去練習才能寫好的，文可以看到一個人內心的世界，所以，在條件允許時，好好練字，好好習文，會給別人一個不錯的第一印象，對自己沒有任何壞處，不是嗎？