請(qǐng)告訴孩子，命運(yùn)本來(lái)不公，讀過(guò)書(shū)，才有資本和它斗到底。
作者：?jiǎn)贪停ǜ粫?shū)主編）
自由的本質(zhì)
是選擇的權(quán)利
最近一則“亳州一中8名學(xué)生放棄清華北大”的消息網(wǎng)上刷了屏。
原來(lái)今年安徽亳州一中有8名學(xué)生高考成績(jī)優(yōu)異，分別到達(dá)了清華大學(xué)和北大醫(yī)學(xué)部的錄取分?jǐn)?shù)線，但都選擇放棄了報(bào)考清北。
其中張同學(xué)高出清華大學(xué)理工科錄取線2分，可他沒(méi)有填報(bào)清華，而是選擇了上海交通大學(xué)。
另外7名考生雖然沒(méi)有達(dá)到清華北大本部的投檔線，卻都能上北大醫(yī)學(xué)部。
可是無(wú)一例外，大家并沒(méi)有因?yàn)楸贝蟮慕鹱终信凭鸵还赡X奔去，而是各自選擇了自己認(rèn)為更適合的學(xué)校。
原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，這些同學(xué)在清北挑不到稱(chēng)心的專(zhuān)業(yè)。特別是北大醫(yī)學(xué)部，雖然分?jǐn)?shù)線比本部略低，但是同時(shí)也意味著必須學(xué)醫(yī)。
相反，在上海交大和中科大，大把大把的好專(zhuān)業(yè)任他們挑選。張同學(xué)就被交大的王牌專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)系錄取，圓了他的IT夢(mèng)。
事情被發(fā)到網(wǎng)上后，迅速引發(fā)網(wǎng)友熱議。
有部分網(wǎng)友質(zhì)疑亳州一中發(fā)布這些信息的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為有點(diǎn)嘩眾取寵。
但是對(duì)于那些考生，所有的網(wǎng)友都是一致點(diǎn)贊。
能夠從千軍萬(wàn)馬里殺出，達(dá)到清北的錄取線，已經(jīng)是天子驕子。
更難能可貴的是，能夠抵住誘惑，把好專(zhuān)業(yè)擺在第一位，這份冷靜確實(shí)值得夸獎(jiǎng)。
誰(shuí)都知道，在中國(guó)，清華北大享受至高無(wú)上的地位，即便是復(fù)旦、交大、人大這些頂級(jí)名校也很難與其爭(zhēng)鋒。
越是小地方，就越是把考上清北視作莫大的榮譽(yù)，甚至和一個(gè)學(xué)校的榮辱、一任領(lǐng)導(dǎo)的政績(jī)直接掛鉤。
可是清北也不是所有專(zhuān)業(yè)都是最好的，更不是所有專(zhuān)業(yè)都適合孩子。
學(xué)校牌子固然重要，但在差不多的等級(jí)里，選好專(zhuān)業(yè)才是決定一生道路的關(guān)鍵。
我們暫且不說(shuō)放棄清北的選擇對(duì)不對(duì)，首先要看到，那8位考生他們用自己的努力，贏得了拒絕清北的資格。
這個(gè)社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，越強(qiáng)的人，回旋的余地就越大；越弱的人，拒絕的機(jī)會(huì)就越少。
當(dāng)你很弱的時(shí)候，命運(yùn)給你什么，你就得接受什么。
當(dāng)你很強(qiáng)的時(shí)候，夢(mèng)想、選擇、自我實(shí)現(xiàn)，這些詞才變得有意義。
所謂的自由，就是你可以選擇說(shuō)yes/no的權(quán)利。
人與人最大的差距
是機(jī)會(huì)的不平等
BBC曾經(jīng)做過(guò)一檔紀(jì)錄片，叫做《人生七年》。
幾代拍攝團(tuán)隊(duì)用接力的方式，追蹤14個(gè)來(lái)自不同階層的孩子整整50年，真實(shí)記錄了他們的人生軌跡，也道出了社會(huì)最殘酷的真相。
紀(jì)錄片一開(kāi)始，上層的富家三兄弟在討論人生。
在貴族學(xué)校讀書(shū)的三人，對(duì)自己的未來(lái)有著清晰的規(guī)劃，他們每天有著規(guī)律的作息，明確知道自己中學(xué)畢業(yè)后，就會(huì)進(jìn)入牛津劍橋，然后成為社會(huì)精英。
當(dāng)被問(wèn)及以后的職業(yè)時(shí)，三兄弟各有各的打算。
老大認(rèn)為自己會(huì)繼承家業(yè)，做個(gè)出色的商人。老二則表示，自己要像叔叔一樣，擔(dān)任駐外使節(jié)。最小的弟弟則表示他想在倫敦股票投資人和邁凱倫經(jīng)理之間做個(gè)選擇。
而在城市的另一邊，窮人區(qū)貧民窟長(zhǎng)大的孩子，甚至談不上夢(mèng)想。
有人希望當(dāng)馴馬師賺錢(qián)，有人希望能有機(jī)會(huì)見(jiàn)到自己的爸爸，還有人希望能夠吃飽飯少罰站少被打。
對(duì)他們而言，大學(xué)、富有、夢(mèng)想，這些不過(guò)是一個(gè)個(gè)單詞，活著才是唯一的信念。
在未來(lái)50年的漫長(zhǎng)時(shí)光里，大多數(shù)孩子的人生軌跡，就如同導(dǎo)演所假設(shè)地如預(yù)期發(fā)展。
富家三兄弟了解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，懂得合理規(guī)劃。長(zhǎng)大以后成了律師和電視制作人，過(guò)著上層的優(yōu)渥生活，受人尊重、家庭幸福。
而下層的孩子隨意地輟學(xué)，早早地進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)歷了早婚、多子、失業(yè)等等，終身都在底層。
在14個(gè)孩子里，只有一位名叫Nick的幸運(yùn)兒，實(shí)現(xiàn)了階層的跨越。
他出生在鄉(xiāng)村，每天需要走3英里的路去上學(xué)，可他堅(jiān)信知識(shí)可以改變自己的命運(yùn)。
21歲那年Nick順利考入了牛津大學(xué)就讀物理系。畢業(yè)以后移民美國(guó)，成為了威斯康辛麥迪遜大學(xué)的教授。
這個(gè)紀(jì)錄片揭示出一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：任何一個(gè)社會(huì)，都沒(méi)有絕對(duì)的公平。有的人用盡一生就不曾逃脫貧窮的魔咒；有的人卻出生在羅馬，享有最好的資源。
那么，這種差異的核心本質(zhì)是什么?
其實(shí)不是金錢(qián)、名譽(yù)、地位，而是選擇權(quán)和機(jī)會(huì)。
對(duì)那些上層人而言，最大的財(cái)富，其實(shí)不是可見(jiàn)的物質(zhì)，而是那些不可見(jiàn)的機(jī)遇。即使你很平庸，你也有得選，而且還有無(wú)數(shù)次試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
而對(duì)于底層人而言，最大的殘忍不是沒(méi)有金錢(qián)，而是沒(méi)有上升的通道。即便你有聰明才智，不給你施展的空間，你也無(wú)法實(shí)現(xiàn)階層的進(jìn)階。
有句話說(shuō)得好：對(duì)普通人而言，一生之中，改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)并不多，能夠抓得住的，更是少之又少。
Nick的經(jīng)歷告訴我們，讀書(shū)也許是其中最好的一條路。學(xué)歷不能改變一切，但仍是人生逆襲的捷徑。
好好讀書(shū)，也許它不能保證你站上巔峰，但能護(hù)住你不跌入谷底。那張薄薄的錄取通知書(shū)，也許就是我們命運(yùn)的分水嶺。
世界上最公平的事
就是讀書(shū)
多年以前，《新華字典》里有一段話：張華考上了北京大學(xué)，李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，我在百貨公司當(dāng)售貨員，我們都有光明的前途。
這句話寄托了許許多多人美好的向往，可是事實(shí)并不一定如此。
尤其是這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，知識(shí)就是金錢(qián)，技能才是王道。
沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有過(guò)硬的本事，普通人想在社會(huì)里翻身，真的越來(lái)越難。
現(xiàn)在不是30年前。小學(xué)畢業(yè)，白手起家已經(jīng)變成遙遠(yuǎn)的神話；哈佛劍橋，學(xué)成歸來(lái)，才是市場(chǎng)上的硬通貨。
網(wǎng)上有個(gè)段子：
上大學(xué)就像坐火車(chē)，名牌大學(xué)是軟臥，普通本科是硬臥，專(zhuān)科硬座，民辦就是站票了，成教的只能擠廁所……
雖然說(shuō)到站都得下車(chē)，可出路是不一樣的。
前段時(shí)間，“華為年薪百萬(wàn)聘用8名博士”的消息在網(wǎng)上刷屏。
出身寒門(mén)的博士，通過(guò)讀書(shū)和科研，獲得了200萬(wàn)的年薪。
這不僅是個(gè)人的跨越，更幫助整個(gè)家庭擺脫了世世代代貧窮的魔咒。
人生道路上，起點(diǎn)絕對(duì)不是終點(diǎn)?？墒怯行┟\(yùn)的分水嶺，你走岔了，想要扳回來(lái)，就不是那么容易了。
北大清華的學(xué)生去哪兒都受歡迎，被另眼相看，手握幾個(gè)Offer，用心挑選。
而民辦專(zhuān)科的學(xué)生可能就沒(méi)什么好的選項(xiàng)，只能收拾行囊，一頭扎進(jìn)務(wù)工的人海。
不要抱怨這不公平，因?yàn)樽x書(shū)，已經(jīng)是世界上少有的公平的事了。
無(wú)論你的出身、條件、性別，你都能用三年的汗水和一紙?jiān)嚲?，撬?dòng)名校的大門(mén)。
等你到了社會(huì)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人與人之間的壁壘，也許真的比人和狗的區(qū)別還要大。
有句話說(shuō)得好：不吃學(xué)習(xí)苦的人，早晚要吃生活的苦。
有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)時(shí)，你不珍惜，就不要責(zé)怪將來(lái)社會(huì)讓你體驗(yàn)生存的殘酷。
如果命運(yùn)不公
那就和它斗到底
諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿瑪?shù)賮啞ど淌谠诿兑宰杂煽创l(fā)展》里，特別強(qiáng)調(diào)“機(jī)會(huì)公平”的概念。
在他看來(lái)，人們當(dāng)然希望實(shí)現(xiàn)完全的平等，可歷史告訴我們，這是做不到的。
每個(gè)人的天賦不同，背景也各異，更可況人性中還有自私自利的成分。
因此，真正可以追求的，不是結(jié)果意義上的絕對(duì)公平，而是機(jī)會(huì)意義上的相對(duì)均衡。
而接受教育，就是這種機(jī)會(huì)平等的核心。
即便你出身寒門(mén)，你也有機(jī)會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)向上跨越。讀過(guò)書(shū)的人，才有底氣說(shuō)：雖然我出身不好，可是命運(yùn)仍在我自己手中。
所謂“寒門(mén)難出貴子”，很多時(shí)候是個(gè)偽命題。最可怕的，恰恰是你自己不夠努力，不夠勇敢，卻只會(huì)抱怨世界不公，人生太苦。
電影《哪吒》里說(shuō)：我不知道人是否能改變命運(yùn)，但我不認(rèn)命。
說(shuō)一千道一萬(wàn)，請(qǐng)告訴孩子，命運(yùn)本來(lái)不公，讀過(guò)書(shū)，才有資本和它斗到底。
