? ? 在一件事情上究竟能做到多好，取決于對這件事情長期深入地思考，這樣才能更好地用正確的方法做正確的事情。對待聽力同樣也是如此，只有在聽力的本質、如何提高聽力這個問題上不斷思考，才能在聽力上取得突破和進步。

? ?什么叫做聽力好？

? ? 什么叫做聽力好？在語言學習方面，所謂聽力好，其實就是聲音解構力好，其實就是能夠迅速聽懂別人通過聲音傳遞的信息。

? ?你為什么聽力不好？

? ? ?明白了所謂聽力好其實就是能夠迅速聽懂別人通過聲音傳遞的信息，那么聽力不好，就是你不能迅速聽懂別人通過聲音傳遞的信息，那么究竟是什么阻礙了你不能理解別人通過聲音傳遞的信息呢？

? ? ? 這就要回到語言的本質上去思考，語言就是通過聲音+詞匯+語法傳遞你的思想，你之所以不能理解別人說的話，原因就在于你不能正確地解構聲音背后對應的詞匯和語法，不能在你聽到一個聲音之后，迅速而準確地反應出每一個對應的單詞，不能迅速而準確地根據語法知識反應出單詞串聯起來之后所要表達的意思。

? ? ? 所以，聽力不好解構出來的原因就有以下幾個：

? ? ? 1、聲音解構錯誤：平時學習的時候每個單詞的發音不準確

? ? ? 2、詞匯積累不夠：在頭腦中對聽到的聲音沒有對應的單詞

? ? ? 3、語法知識欠缺：不能很好地解構出單詞串聯起來的意思

? ? ? 4、習語積累不夠：很多英語當中的習慣用法根本就不知道

? ? ? 5、大腦轉速太慢：對單詞的音和義聯系的反應還不夠迅速

? ? 聽力訓練的正確姿勢是什么？

? ? ? 前面分析清楚了聽力的本質，分析了阻礙你聲音解構力的幾大因素，我們就會發現盲目地不斷低水平重復的聽力訓練根本就是浪費時間，根本沒有在根源上下功夫，對從根本上提高聽力水平成效甚微。這讓我終于明白，為什么高中英語老師幾乎每天都非常勤快地給大家進行聽力訓練，但是很多同學的聽力水平依舊維持在低水平的原因了，就是因為她從來不重視語音，自己的發音也很糟糕，從來沒有在詞匯積累和語法知識上真正下功夫，對大腦轉速的訓練也幾乎為零，那么何以提高學生的聽力呢？

? ? ? 所以，提高聽力應該從以下幾個方面著手：

? ? ? 1、語音語調修煉：平時一定要注意語音語調的準確，可以通過跟讀聽力材料來糾正，聽力和口語是兩個緊密相連的部分，要同步提升。

? ? ? 2、詞匯積累提升：平時一定要注重通過日積月累來提升自己的詞匯量，詞匯量不過關，聽力和閱讀都根本沒有辦法提升。在針對聽力的提高上，就是在背誦單詞的時候一定要準確地記住單詞的發音，這個至關重要，目的就是為了建立音和義的聯系。

? ? ? 3、語法知識補充：如果語法知識不過關，一定要認認真真地從最基礎的語法知識補起，如果語法知識不過關，英語的聽說讀寫都很難提高。

? ? ? 4、習慣用語積累：在這個方面別無他法，只能靠慢慢積累，在英語的世界里邊浸泡地久了，自然而然就能夠積累多了，針對英語的提升，一定要注重習慣用語的讀音的準確。

? ? ? 5、提高大腦轉速：在這個方面就體現出訓練的重要性了，但是訓練不是沒有方法的盲目訓練，而是可以采取倍速聽力法訓練，就是通過加快聽力材料的播放速度，來提高自己大腦的反應速度，等再回歸到正常速度的時候就會發現容易多了。