［別樣生活，萬卷書萬里路］2018年8月6日，連續(xù)1000天閱讀日志第322篇。
這個暑假，雅貝貝已跟隨媽媽出門兩趟：一趟青島，一趟北戴河。于孩子而言，這是一個收獲頗豐的假期。
不僅于此。
8月5日晚上九點多到家后，孩子興奮得睡不著，一直在看西安和北京的書。因為媽媽答應(yīng)她：只要她認真讀了那個城市的書，了解了那個城市的來源，那個地方在地圖上的位置，那里有哪些值得我們花時間和精力去了解的地方，它的那片土地上曾經(jīng)住過哪些人，他們做了一些什么樣的事情，說過一些什么樣的話語，創(chuàng)造了一些什么樣的東西留給后代，那個地方現(xiàn)在有些什么人在生活，他們有什么風(fēng)俗習(xí)慣，喜歡吃什么，說什么，做什么……說到底，就是全面了解這個城市的人文地理，歷史，風(fēng)土人情等。然后，不管是哪個城市，媽媽立即帶領(lǐng)她出發(fā)。
這確實不是一件容易的事。但非常有意思。畢竟，讀了書后就能立即去親眼目睹，有了理論上的了解后再去實踐，去看一看聽一聽摸一摸走一走，感受可是深刻無比的。更何況，我這個媽媽還設(shè)計了一個獨特的環(huán)節(jié)：在書店給雅貝貝買了一個可以保存四千張照片的兒童相機。等她讀了書，出發(fā)去那個城市時，我就拿出相機作為禮物送給她。
一想到有了自己的專屬相機，終于可以像大人那樣把美景拍下來，并永遠保留在屬于自己的U盤里，孩子讀書的動力頓時高漲。何況，經(jīng)過這兩趟與此前完全不同的旅行模式后，雅貝貝已經(jīng)深刻愛上地理歷史了。在青島期間，她竟然幾次深深感慨：原來地理和歷史是這么好玩的，我都忍不住愛上它們了呢。
這是這兩趟旅行最大的收獲?？梢赃@么說，這兩次的旅行，秒殺我們此前任何一次出行。也讓我心生感慨：此前，雖然我也帶領(lǐng)雅貝貝出行過十多個省。但很慚愧，原來的旅行，無非是下車拍照兼尿尿、上車睡覺的走馬觀花式的。僅僅證明"此地我曾來過"，沒有多少文化內(nèi)涵，也不能對孩子心智的增長產(chǎn)生多少助益。
而現(xiàn)在，我們的出行方式有了重大革新：從出行前的準(zhǔn)備工作到把交通工具變成流動的書房到景點的書與游的完美結(jié)合以及回家后的延伸閱讀和總結(jié)。整個過程，就是萬卷書與萬里路的真正結(jié)合。
回家后，在我?guī)装俦鹃喿x學(xué)的專業(yè)書籍里查詢了一個下午，卻沒有找到一本講如何讓萬卷書與萬里路完美結(jié)合起來行進的書。我突然發(fā)現(xiàn)，這又是一個值得研究的閱讀學(xué)和旅行學(xué)相結(jié)合的交叉領(lǐng)域。就像此前我找到的閱讀學(xué)和心理治療結(jié)合的交叉領(lǐng)域——閱讀療法一樣。
好吧，讓我系統(tǒng)分享一下，我們娘兒倆是怎樣實現(xiàn)閱讀和旅行的結(jié)合的。
01
首先，是出行前的準(zhǔn)備。
出行前，我們先看書?？吹臅杏谶@幾類：
①全面介紹地理歷史的通用書籍。我們家現(xiàn)有的，如《dk兒童地理百科全書》，基本對地理知識有一個相對全面的介紹；《美麗中國》，是介紹全國的?！督颐氐厍颉?，是介紹地球的。
這個暑假讓我狂啃過的，還有幾套非常好的書籍：一是《劉興詩爺爺講述中國地理》、《劉興詩爺爺講述世界地理》和《希利爾講世界地理》以及《寫給兒童的中國地理》。這三套書，都是寫給孩子看的。也正因為是寫給孩子看的，所以文字俏皮可愛，敘述生動有趣，形象活潑機靈。讓我每天晚上操場散步、在廚房忙一日三餐時，都用音頻在聽。就是這樣利用零碎的時間，我讀完了其中的大部分。收獲實在是非常大。也正因為我的這份勤勉，才讓我這個地理盲，此次在跟雅貝貝旅行時，做到心中有天地，不慌不忙回答她提問的相關(guān)的地理歷史知識方面的問題。
當(dāng)然，最有趣的是那種把地理歷史結(jié)合起來介紹的書籍。讓人既有遙遠歷史帶來的滄桑感又有現(xiàn)實地理實實在在的可觸摸感。
②跟當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的地理、歷史書，和介紹當(dāng)?shù)厝宋娘L(fēng)俗類的書籍。如果是去到少數(shù)名族聚居區(qū)，還要把這個民族相關(guān)的來源、人數(shù)、風(fēng)俗等做一個了解。
這方面，我在2015年買的一套《美麗中國系列》非常不錯，它對每一個省份都有一本單獨的書介紹，圖片精美，內(nèi)容豐富而全面。我們出行前，去河北便有目標(biāo)地閱讀《美麗河北》，去山東便有目標(biāo)地閱讀《美麗山東》等。
至于相關(guān)的歷史知識，源于我此前對這一塊的了解相對來說還算是比較全面和深厚，以至于我曾跟閨蜜夸口說，由我?guī)Ш⒆觽兂鲩T旅行，我可以不借助于任何書籍，便可把世界歷史、猶太歷史從古講到今啦。所以，歷史這一塊我基本沒有花功夫。
閱讀功課做得差不多以后，就可以出發(fā)了。但出發(fā)前，還有一個大問題，那就是帶哪些書出門。好記性不如爛筆頭，再好的記憶力也不如現(xiàn)實的書本那么記得牢固。所以，選擇什么書隨身攜帶，就是最要花心思的了。
考慮到現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，知識性的東西很容易在網(wǎng)上查到，所以，去青島時，我隨身只帶了四樣?xùn)|西：一本《穿越中國——中國兒童地圖百科全書》，一本《走遍世界——中國兒童地圖百科全書》，一張《中國知識地圖》，外加一套《世界城市卡牌》。
而當(dāng)我在青島回程的高鐵上時，發(fā)現(xiàn)雅貝貝睡了后，我除了讀這幾本書，竟然別無選擇。所以，去秦皇島時，我對隨身攜帶的書本增添了新的內(nèi)容，除了這四個常備的，我還攜帶了一張中國地圖，再加一本《美麗河北》和《美麗中國》的書，并增加了一本我個人讀的35萬字的專業(yè)書《思維簡史——從叢林到宇宙》。當(dāng)然，隨身帶專業(yè)書的選擇是非常正確的，幾天時間，我確實在列車上讀完了它。讀得激動萬分，收獲頗豐。
當(dāng)然，雅貝貝自己的旅行箱里，除了她最愛的牛聽聽隨身背著，還有她最愛的書。
好了，旅行前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好。萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們終于踏上旅程了。
02
在路上。
前往青島時，我們是坐飛機的。所以，路上時間短。我們玩了內(nèi)容是全球30多個城市和國家的36種著名建筑的卡牌游戲。由于是游戲的形式，雅貝貝興趣特別濃。經(jīng)過兩次旅行下來，她已經(jīng)達到對這些著名建筑看一眼便能說出它們的名字、所在城市名字和國家名字的程度。更可喜的是，她也能完全準(zhǔn)確地說出這些國家在世界地圖上所屬的洲名和方位。于是，我們在回程時，便開始比賽盲畫世界地圖。下圖是她第一次盲畫的世界地圖。
我欣喜地看到，這個八歲的孩子，把世界地圖裝在了她稚嫩的心里。其實，這個舉動，意義重大。從此，裝在她心里的，不僅是地圖，她生活的空間和格局，開始進一步擴展。由警院那個方寸之地，擴展至整個湖南，至全中國，甚至全世界。而我還期望，通過回家后進一步跟她閱讀，把整個太陽系，銀河系和整個茫茫宇宙都裝到她心里，讓她的視閾和生活空間得到進一步深度擴展。讓她胸懷天下、思接千載，從而不再是一個汲汲于功名利祿，營營于物質(zhì)享受，斤斤計較于雞毛蒜皮的市井之徒。
這，其實也是親子旅行和親子共讀最大的意義。
而當(dāng)我們把親子閱讀帶到路上，旅行中閱讀，閱讀中旅行，旅行和閱讀互相滲透相得益彰，效果，自然看得見。
從青島回程和去秦皇島來回時，我特意選擇了坐高鐵。高鐵時間長，一般人可能會覺得很辛苦很無聊。但，對于我們這樣的母女而言，完全不存在這個問題：全世界，都可以成為我們流動的書房。列車，自然也是我們流動的書桌。
更何況，我需要讓孩子現(xiàn)實地看看華北華中的地理地貌，觀察沿路的建筑民居，感受高山巍峨、平原遼闊、丘陵多姿……這是飛機給予不了孩子的。
為此，我精心地做了幾件事。一是沿途的每一個站點，我都要記下來，然后跟孩子一起在中國地圖上尋覓。這種尋覓，真不是一件容易的事情。尤其是那些小站。比如，當(dāng)我們經(jīng)過一個叫做"軍糧河"站的小地名時，雅貝貝埋頭地圖足足有五分鐘，硬是沒有找到。后來才知道，這個小站在我們這樣中國地圖上壓根兒就沒有，后來，我們在河北省的地圖上找到了這個地名。那時，孩子別提多開心了！
當(dāng)孩子睡覺時，我會把途經(jīng)的每一個站名拍照。
當(dāng)她醒過來，再跟她一起尋找這個站名在地圖上的位置。這樣，沿路我們到了哪里，這個地方有什么特色，就在孩子心里清清楚楚了。
單純的記錄沒多少意思，很難長久吸引孩子的注意力。我會經(jīng)常采取猜測比賽的形式。比如8月2日去北戴河時，到了湖北的武漢站后，我猜下一站是河南的信陽。可列車走的卻是孝感至駐馬店的路線。雅貝貝猜對了，媽媽猜錯了。孩子頗有成就感，興奮得手舞足蹈。十個小時的車上時光，非但不覺得漫長無聊，反而因為這樣的活動，而覺得時光飛逝。
……
未完待續(xù)。
