09109李浹Benny

今天家里有個小姑娘來做客，剛好可以來做一次實踐活動。選擇這本《the color monster》。

因為之前跟家里兩位小朋友大概講了一遍，所以當我說出這個想法時，哥哥的第一反應是：又講這本？

我說：我需要你來當我的teaching assistant！

他說：我可以念！

ok！所以這次得進行兩個層面的設計，7歲的助教，怎么幫我，他能收獲什么？兩位4、5歲的小朋友怎么參與？能收獲什么？

首先，認真通讀一遍查單詞：jumble。幾個單詞準確讀音的確認：stomp，blazes。

封面，先讓小朋友認識一下monster和幾個color。兩個小妹妹都能說出來那些顏色。

講一下封面

第一、二頁，講mix up和jumble。我計劃跟哥哥一起制作5種顏色的紙條。講的時候，把5個紙條揉到一起！ok這就是mix up！

什么是mess？ok！爸爸把沙發上的坐墊全部瘋狂地搞亂！這就是mess！看到爸爸瘋了！孩子的情緒就調動起來了。

mess對應的是tidy！好！來玩一個大運動量的游戲！tidy and messy！看哥哥把混亂的cushions先從messy整理到tidy？然后由兩個妹妹來做。計時比賽！對方先把所有的cushions弄成messy！

演示什么是mess

第二頁有一個類似roller coaster的形狀，跟哥哥復習一下這個單詞。

第三頁，有5個jars。提問為什么我們需要5個jar？提問兩個妹妹，舉手回答！

剛剛我們講過的分別是什么顏色？用英語回答。互相補充！

考一下兩個妹妹英語數數，爸爸自己老是數不對？怎么回事？

有一個單詞separate，可以告訴哥哥是分開的意思。

Five jars

第四頁：happiness

提問，你們看到了什么？

yellow biscuit！yellow flower！stupid bird！yellow monster！little girl！yellow leaves！

剛好有3個角色，能不能一起來演。誰要當bird？誰是monster？誰是little girl？站成一排！表情到位！

然后，結合后面書里的laugh、jump、dance and play！3個角色一起來演！

表演happiness

第五頁，sadness

兩個角色，誰要演？舉手！剩下那個人演下雨！

表情到位！cry！

表演sadness

第六頁 anger

哥哥來演monster！發火的樣子！喊：it's not fair！

兩個妹妹在旁邊stomp, roar and shout！

表演anger

第七頁，fear

問大家害怕的時候是怎么樣的？

tiny 與huge游戲！

tiny抱住自己坐地上，越小越好！同時說fear！

huge！跳起來，把手舉得越高越好！同時說brave！

最后問，當你感到害怕的時候，你會覺得自己是tiny還是huge呢？

哥哥演示fear很到位

第八頁 calm

把幾個墊子鋪在上面，另外兩個小朋友假裝自己是風！輕輕搖他，飄來飄去。

問什么那個人，什么感覺？回答：calm！一個人念三遍這個單詞calm，然后換人。

這一part沒按設計完成，3個孩子都各自躺下了。

三個小朋友都躺下了

第九頁！顏色分類！

爸爸來讀，你們來做動作！都是我們剛剛學的動作！

sadness

anger

fear

calm

happiness

熟悉了動作以后，爸爸抽動那個jar，小朋友就一邊說單詞，一邊做動作！

誰表演得最好就可以指動作讓別人做

第十頁！粉紅色代表了什么feeling呢？

一起來演pink monster的動作，一邊說love！一起擁抱！

抱在一起說I love you

the end！

設計的內容基本上完成了90%。助教非常給力！一場家庭親子繪本活動，在輕松歡樂的氣氛中完成。錄了33分鐘的視頻，也是一段美好的回憶。