編者薦語：

“夢溪聲明：她就是為了體驗一下～”

以下文章來源于帶著倆娃去芬蘭 ，作者Stream Yan

開門見山，首先想說的是這次考試是我從未經歷過的，一種全新的體驗。原來大學入學考試還可以這樣！ 正是因為令人如此印象深刻，所以在考完試后馬上決定寫下來，希望自己不會忘記。

首先先簡單介紹一下芬蘭的大學分類：

應用科技大學

綜合類大學

應用科技類大學屬于應用型的，注重實踐和理論結合，從大學一年級開始每學年就有實習的環(huán)節(jié)。

入學要求沒有綜合類大學那么高，另外就是有很多英語授課的本科專業(yè)，并且大部分還不需要雅思成績，只需要提交高中畢業(yè)證即可。

為了體驗一下報考過程，我報名了今年春季的芬蘭應用大學聯(lián)合招生考試。

聯(lián)合招生就是很多大學一起招生，你只需要填寫一份申請，然后可以選擇最多六個不同的大學或專業(yè)。

打開百度APP看高清圖片

這樣的好處就是不用一個個的去申請了，所有信息都在studyinfo.fi 列得清清楚楚。

今天上午9:30-11:30 我參加了勞瑞爾應用科技大學社會服務專業(yè)的入學考試。全程在線進行，所以身在國內的朋友參加應該也毫無壓力。

在考試的前一周，就收到了考試的流程介紹郵件，包括如何登陸，用戶名密碼等等。

其中最貼心的是，可以提前進入考試界面，然后從頭到尾每個部分進行演練。因為每一部分都有特定的時間限制，超時直接就到下一個部分了。但是經過練習熟悉過程后，正式考試時就不容易出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

下面和大家介紹正式考試，考試分為6個部分：

第一部分是案例背景介紹。

一段文字介紹了一位獨居的85歲老太太Martha身患阿爾茨海默氏癥，生活中出現(xiàn)的各種不便。

還有一段視頻，這是第一個給我很深印象的部分。

視頻是以第一視角的拍攝方式跟蹤了一位患者的生活，坐公交車、銀行取款、超市購物。

首先設定的場景都是人們都不耐煩，不愿意幫助她。

隨著鏡頭的移動我的心也隨之揪起來，想象著如果我老了以后，遇到這樣的情況會是多么的無助。

然后視頻再次切換到之前的場景，但是這次人們都愿意幫助，伸出援手，Martha順利地完成了乘車、取款和購物。

最后引出主題，我們每個人都應該關心、理解和幫助這些身患阿爾茨海默氏病的人。

看完背景資料后，進入第二部分。

從《芬蘭醫(yī)學雜志》中選取的四段關于阿爾茨海默氏病的文章（介紹芬蘭該種疾病的情況和問題、優(yōu)質治療的精髓-預防、疾病的診斷和患者的權利、制定護理和康復計劃），然后做40道選擇題。

題目會包括對文章的理解以及英語語法的考察，時間是55分鐘。

題目不難，時間還是挺充裕的。

第三部分是芬蘭語考察，限時20分鐘。

因為社會服務專業(yè)要求芬蘭語達到B1（中級）的水平。

考試類型有完形填空，各種詞的變形填寫，閱讀理解選擇題。我的芬蘭語還差太遠了，所以基本都是隨便瞎寫的。。。

第四部分是英語口語考試。

這部分是需要根據給出的背景資料，在15分鐘內錄制一段1分鐘的視頻然后上傳。

背景資料是你在護理中心找到了工作，Martha情況惡化，護理中心認為她應該住院接受治療，但是老太太強烈抗拒。

而她的兒子現(xiàn)在正在外國出差要一年的時間，所以現(xiàn)在你要給老太太的兒子打個電話，解釋為什么她需要住院進行治療。

我用手機錄制完視頻想通過微信上傳到電腦，沒想到網速非常慢，時間來不及（所以前期熟悉考試流程的練習非常重要）。最后我是在電腦上用Zoom直接錄屏完成，但也沒能在規(guī)定的時間內上傳。幸好我只是體驗一下考試…

第五部分是芬蘭語口語考試。

同樣需要在15分鐘內錄制并上傳視頻。

背景資料：

在你的努力下 Martha終于同意了住院，但是老太太卻總是誤認為自己有條狗，然后出去尋找，從而經常會走失。護理中心將開會決定是否要作出限制Martha自由的決定。

這其實提出了一個棘手的道德問題，那就是對于這些患者，在適當的時候通常必須做出關于限制自由或生命終止的痛苦決定。

現(xiàn)在Martha再一次走失，你需要給救援機構打電話，尋求幫助來尋找她。

電話要提到以下幾點：

1.你是某個機構的護理人員

2. Martha年齡是85歲，身上穿著桔色的裙子和黑色的上衣

3. 她的狀態(tài)處于迷糊和恍惚中

4. 你的聯(lián)系方式，電話號碼********

這次有了前車之鑒，直接用Zoom錄制了視頻，在規(guī)定時間內上傳。

第六部分總結。

根據你的描述，終于成功找回了Martha，護理中心開會決定將Martha轉移到一個更安全的環(huán)境中生活。她現(xiàn)在已經在那里待了兩周了，她非常喜歡一個音樂和藝術療法小組，音樂對她有平靜的影響。

您現(xiàn)在已經完成了考試，希望您對阿爾茨海默氏癥有了更多的了解。感謝您的參與，我們希望在學期開始時見到您。

最后，是一個關于本次考試的調查問卷，關于題目設置、考試流程等等你可以給出你的反饋。

到此為止，考試完成。

說實話，我一開始只是想體驗一下考試流程，但是這次經歷，讓我感受到了芬蘭教育者的用心，從前期的通知介紹、熟悉考試流程的模擬演練等。

而正式考試，從頭到尾都是圍繞著一個案例進行，而這個案例則是社會服務專業(yè)畢業(yè)生可能面臨的一個非常實際的工作情景。

從始至終我仿佛也進入了角色，從學術的角度、從患者的角度、從社會的角度來了解阿爾茨海默氏癥，以及畢業(yè)后可能面臨的工作任務和服務對象。

對于考生而言，就算是沒有考上，這個過程也能有所收獲，也許日后遇到這樣的人群，就能更理解他們并伸出援助之手。

每個不同的專業(yè)和學校考試的內容會有區(qū)別，但是不會有太大的差異。

一般都是分為在線考試部分和第二階段的面試部分，面試通過Zoom或其他app的形式，有一對一也有小組形式的。

我覺得國內的朋友如果想來芬蘭，考應用科技大學可以算是一個比較容易的途徑。因為前面有文章提到過，芬蘭留學可以帶家屬，孩子可以免費上學，另一半可以找工作。

對于芬蘭語不好的朋友，有部分專業(yè)如國際貿易是不需要芬蘭語考試的，所以如果英語夠好，應該被錄取的機會很大。

但是留學簽證是B簽，畢業(yè)后如果找不到工作就必須要離開了，而在芬蘭找工作，芬蘭語好的話會更容易，所以利用大學期間努力把芬蘭語學好，爭取可以找到工作留在芬蘭！

關于芬蘭各階段教育，所有資訊可以在studyinfo. fi 找到，非常全面，感興趣的朋友可以自行查看～

The End

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