? ? ? ? ?2018.8.11早上9點有幸通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式聆聽了美國北德克薩斯大學(xué)終身教授、學(xué)習(xí)技術(shù)系主任、教育技術(shù)研究與發(fā)展（ETR&D）主編林琳老師關(guān)于期刊論文發(fā)表的講座。
? ? ? ? ?林琳老師在美國呆了20多年，對于英語一直是我讀大學(xué)以來的一大失敗，高中時代還對自己的英語很自信，而現(xiàn)在卻后怕。生怕林琳老師是用英語做講座，怎么聽得懂呢，不過還好林琳老師主要還是用中文講解，偶爾穿插一點英文。對于現(xiàn)在是準(zhǔn)研究生的我來說，可能對于期刊論文發(fā)表還沒有太多的感受，所以聽的時候有些許走神，也沒有太多感同身受，看來是修行還不到家。
? ? ? ? 首先講了期刊的選擇。林琳老師說，在美國許多教授認(rèn)可的期刊并不是中國的SSCI，同時在選擇期刊的時候，首先要關(guān)注該期刊一直以來比較關(guān)注的話題是什么，再看自己研究的主題是否適合該期刊，找到適合自己研究的期刊才是最好的。不過林琳老師列舉的都是國際期刊。
? ? ? ? ?其次講到了投稿審稿問題。這一塊是涉及比較多的。在寫論文時，內(nèi)容研究部分是主體，也是作者花費了大量的心血所在。但是，處理內(nèi)容主體以外，要按照期刊要求的格式（APA）編輯正文、參考文獻(xiàn)、摘要等，這些小的細(xì)節(jié)也同樣重要，因為編輯或?qū)徃迦耍╮eviewer）首先只能是大致地瀏覽文章，首先看到的就是文章的格式，所以格式很重要，表明一種態(tài)度，也會給編輯或?qū)徃迦肆粝潞玫挠∠?。我們大家都知道一篇好的論文都是改出來的，一篇論文從投稿到修改到最終的發(fā)表可能要經(jīng)過好幾輪循環(huán)修改，可能時間周期到一年不等，一次性就過關(guān)的文章是很少見的，所以這個過程重要的是堅持、心態(tài)好。每當(dāng)編輯或?qū)徃迦嗽诜答伣o作者意見之后，作為作者我們應(yīng)該先要把編輯的意見全部整體看一遍，并針對每一條建議給予回復(fù)（比如將如何修改，在哪一段修改），并給編輯一個簡單的感謝，感謝他提出的意見。同時也可以將修改的內(nèi)容單獨放在一個文檔中回復(fù)給編輯?？赡苡袝r候我們也不會贊同編輯的意見，但是在回復(fù)時不能表現(xiàn)出這種負(fù)面情緒，因為這很有可能會影響自己文章的最后發(fā)表?？梢栽谑盏骄庉嫷囊庖娭筮^幾天時間自己冷靜一下再進(jìn)行回復(fù)。對于一些編輯來說，也很歡迎作者與他持有不同的意見，但是在回復(fù)時要注意措辭，因為編輯或?qū)徃迦说臅r間有限，不可能像作者一樣對自己的文章每個部分都那么熟悉，這時我們就需要向編輯或?qū)徃迦四托牡闹赋鲈谖恼碌哪囊粋€部分已經(jīng)提到了這個內(nèi)容。在與編輯多次的來往之后可能文章才能最終發(fā)表，這是一個堅持的過程。
? ? ? ? 我們在第一次向某一期刊投稿時，可以先將文章的摘要、研究方法、主要內(nèi)容向編輯發(fā)去，如果編輯感興趣可以再發(fā)全文（當(dāng)然可能第一次就發(fā)全文），如果編輯覺得這篇文章有發(fā)表的可能會之后再慢慢與你接洽，并提出修改意見?？赡芫庉嫊芙^，說你的文章不適合他們的期刊，這時他會推薦適合的期刊給你?？赡芫庉嬕矔苯泳芙^你，此時你會不甘心，自己辛辛苦苦寫出的論文不能發(fā)表，這時你可能會想到轉(zhuǎn)向另外的期刊，注意一定不能將文章一點也不改動就投向另外的期刊，因為一個期刊的編輯或?qū)徃迦丝赡軗?dān)任多個期刊的編輯或?qū)徃迦耍部赡芩麄冎g互相認(rèn)識，所以一定要修改之后再去投稿。
如何回復(fù)審稿人：
可以到OWL上查看論文格式是否正確：
? ? ? ? 在寫英文期刊論文時，避免有多個逗號成一句話，可以一個逗號一句話或一個句號一句話，避免使用always,very,never,clearly,and so forth，也要避免使用etc,因為這會讓別人覺得你很懶，還不如多列舉幾個出來。
http://www.clinchem.org/content/57/4/551.full
? ? ? ? ?然后講到了不同的期刊側(cè)重點不同，關(guān)注的話題不同，比如有的期刊關(guān)注教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)環(huán)境等，在投稿之前需要弄清楚。
最后林琳老師和顧小清老師針對大家的問題進(jìn)行了回答。
Q：期刊對于文章中的數(shù)據(jù)有沒有時效性的要求，現(xiàn)在是2018年，數(shù)據(jù)是收集到2017年？
對于一些文章中前沿技術(shù)性的內(nèi)容，不能還主要寫一些已經(jīng)過時的技術(shù)。可以根據(jù)期刊的要求，如果編輯要求補上，就繼續(xù)去收集。在收集數(shù)據(jù)時，如果找不到那么多的被試，有一些專門收集數(shù)據(jù)的公司，比如中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心，教育管理學(xué)中就有人做DEA（數(shù)據(jù)包絡(luò)分析），都用的是二手?jǐn)?shù)據(jù)，可以用機構(gòu)公布的數(shù)據(jù)做R分析。
Q：現(xiàn)在哪一種研究方法期刊會比較歡迎，容易發(fā)表？
可能定量分析在大多數(shù)的期刊中會好發(fā)一些。但是定質(zhì)分析的方法在學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域也比較適合。也有綜合研究的方法，不管是什么方法，只要方法到位，同時是適合自己研究問題的方法就是最好的方法。
Q：在投國際期刊時難易程度是不是要根據(jù)期刊的影響因子？
不一定的，更重要的是自己的研究主題與期刊近來的主題是不是一致，他們有沒有興趣發(fā)你的文章。
還不太懂的名詞：截面數(shù)據(jù)，縱向研究，APA
