? ? ? 小朋友們好，又到豌豆老師給大家講故事的時間啦!
? ? ? 上一期我們的閱讀主題是《會講故事的扉頁》，很多小朋友找到了有兩個扉頁的繪本，思考了它們之間的聯系，這里選用一些優秀的回復和大家進行分享。
? ? 許寧說：“我發現曾經獲得美國凱迪克大獎的繪本作品《奧莉薇》有兩個扉頁，它的作者是伊恩?福爾克納，由河北教育出版社出版。第一個扉頁介紹了作者信息，畫了穿紅裙子很淑女的小豬奧莉薇。第二個扉頁有更詳細的作者信息和書里出現的名畫的介紹，當然，最重要的是有脫了裙子戴著耳機聽音樂的狂野奧莉薇。這告訴我們，奧莉薇是只性格多變的淘氣小豬！”
? ? ? 瑞麒說：“我發現《解救座頭鯨》有兩個扉頁，第一頁是一個潛水員正在撫摸座頭鯨的眼睛，第二頁是一頭巨大的座頭鯨在海上暢游，遠處有一艘救援船，就是后來來救座頭鯨的，天上還有好多只海鷗在飛翔，預示著后來座頭鯨得救了。”
? ? ? 弛弛說：“我發現家中的法國閱讀啟蒙繪本——《露露的故事》系列都有兩個扉頁！比如其中的《加油呀，小海豚》，第一個扉頁畫的是一只擱淺的小海豚，旁邊是主人公露露在不停的給它身上澆水，第二個扉頁上是得救的小海豚在海面上一躍而起，劃出一道美麗的弧線！再比如《找媽媽的小狐貍》，第一個扉頁是露露提著一個籃子，里面趴著可愛的小狐貍，第二個扉頁是小狐貍昂首挺胸看著前方，似乎露露就在眼前！”?
? ? ? 蘅蘅說:“我發現《神奇校車》系列都有兩個扉頁，其中一本《奇妙的蜂巢》，第一個扉頁的圖片是卷毛老師和學生們變成了蜜蜂，第二個扉頁上有書名，作者和出版社，另外圖片上是老師和學生越變越小，飛向一個大木箱。讓我很好奇他們到底是去干什么呢？”
? ? ? 小四月說：“我有一本繪本《米莉的帽子變變變》它有兩個扉頁。它是由日本童書作家喜多村惠創作的。書中第一個扉頁上出現了書名和一頂插著七彩羽毛的帽子，這就是主人公米莉開始中意的那一頂帽子。扉頁的第二頁除了作者、出版社等信息外，主題是一副主人公米莉置身與于城市高樓中，頭上帶著一頂摩天大樓樣子的帽子，圖上的米莉很開心，帽子的頂端指向書名，這也暗示了米莉后面有了一頂充滿想象力的神奇帽子。”
? ? ? 還有心銳、嘉一、越越、芮寧、競帆、玥寧、璟雯、繼閱、崇文小朋友的回答也很有質量，提出表揚！獎勵一周好書閱讀。
? ? ? 今天我們來講講書的封底。如果說封面像書的臉，那么封底就像書的背影。很多小朋友看完書就會把書一丟，壓根不去瞧最后的封底，甚至在自己點播故事時都沒有把封底拍給老師。事實上，封底也是不容錯過的，它和封面、環襯、扉頁、正文一起組成了繪本。當然，普通的書籍也是有封底的，只是繪本的封底更耐人尋味，它可一點兒都不簡單哦！
·封底的重要使命
? ? ? 封底相較封面、環襯和扉頁，圖案或設計元素比較簡練，因此可以讓較多的廣告文案在此落腳，可以用來安放繪本的內容簡介、圖書特色、獲獎信息、專業星評等等。
? ? ? 例如我們以前講過的《燕子的旅行》，封底就是對整個繪本的內容簡介。通過簡介，我們會清楚地看到雨燕的成長之路：從北到南的跋涉之旅，從小到大的成長之旅，從無知到敬畏的生命之旅，對這個繪本有個整體的了解。
再如《小老鼠亞歷山大》的封底就是作家漢斯˙比爾作品的獲獎情況介紹，還有著名兒童文學作家、評論家彭懿的書評。
? ? ? 由禹衡小朋友推薦，心琪和玥寧小主播帶來的 《魔法師小叮當在紐約》的封底則是對 “世界旅行系列”書籍的一個整體介紹，讓大家知道這套書里還有許多不同內容的書籍可以提供選擇，相信大家一定會被這些生動的封面吸引住，產生閱讀的興趣。
·封面、封底連著看
? ? ? 大部分封底是與封面相呼應的，有的甚至需要與封面連在一起欣賞和討論。
? ? ? 美國作家芭芭拉?庫尼的《花婆婆》，展開封底和封面，可以看到一幅完整的畫面。花婆婆穿著海藍色的裙子，披著深綠色的斗篷，迎風佇立在海邊的山坡上，深情凝望著眼前蜿蜒的小路和小路盡頭靠海的小屋。
? ? ? 底下的這本《睡美人》，封面畫不但很好地體現了作為封面的效果，同時自然地通到封底，使人想象無窮。
? ? 《好多記憶的書》的封面和封底是以一棵大樹的樹干為分界線，右側是封面，畫的是白天；左側是封底，畫的是晚上。在大樹的樹枝上，分別坐著孩子、小松鼠、樹熊等等，看著寧靜又溫馨。
? ? 《晚安，工地上的車》封面和封底也是一張相連的圖畫，封面上是一輛挖土機，它的大鏟子成了月牙的搖籃。遠處的卡車和城市的高樓大廈都籠罩在湛藍的夜空和萬點星光下。
? ? 《火車狂歡夢》的火車頭在封底，車尾在封面，在朦朧的夜色中漸漸遠去。火車上的蒸氣和天上的云朵連成一片。整個視野非常開闊，充滿了童真和夢幻的色彩。
·封底才是故事的結尾
? ? ? 有時候封底才是故事的結尾。比如在日本幾乎家喻戶曉的《第一次上街買東西》的封底，就把故事結尾延續到了封底上。小女孩美伊第一次上街去買牛奶，她躲閃自行車卻仍被摔破了膝蓋……故事的結尾，是小女孩的媽媽等在巷子口，然后和她一起朝家里走去的背影。我們讀后自然會提出疑問：小女孩回到家里的情形又是怎樣的呢？翻到封底，我們會看到上面有一幅溫馨的圖畫：美伊和妹妹在喝她新買來的牛奶，她的一條腿擱在媽媽的腿上，兩個膝蓋上都貼上了創口貼……看來媽媽已經幫她處理過傷口啦！至此，故事才終于結束。
? ? ? 再比如我們講過的《蚯蚓的日記》封底上寫著蚯蚓的最后一篇日記，這不得不說是作者留給我們的小驚喜。
·封底和主題的呼應
? ? ? 小朋友們非常熟悉和喜愛的《大衛，不可以》的封底重復著一個單詞，那就是NO，和題目相呼應。是不是隔著書本也似乎能聽見媽媽抓狂的叫喊聲？
? ? ? 今天我們講述的這個繪本《翼娃子》是由明天出版社攜手著名圖畫書作者劉洵推出的原創圖畫書，這里也要感謝崇文小朋友的推薦和借閱。書里的場景對于我們來說非常熟悉，因為創作的背景就在南京。主角翼娃子就像是我們身邊一起讀書的小伙伴。他來自四川重慶，父母在南京打工，一家三口很少回老家。書中詳細描寫了一家人一天的生活，卻只字未提他對老家和親人的思念。但如果仔細看，你會在后環襯的習作中感受到他真實的情感，而我們今天重點要關注的封底也給了我們一個完美的答案。說說你從這個繪本的封底里感受到了什么？下面我們一起來聽故事。
? ? ? 過年了，翼娃子回到了老家，家中的大狗高興地撲進了他的懷中，遠處的小伙伴也撒開腿來迎接他。異鄉漂泊的孩子終于回到了朝思暮想的老家，故鄉永遠是我們心中最溫暖的地方。這個國慶，不少小朋友也要回到自己的老家吧？記得和家中長輩們問好，祝大家節日快樂！
【故事思維操：】（任選一）
1、試著找找封面和封底連成一幅完整圖畫的繪本，說說它們之間的聯系，和大家進行分享。
2、說說你從《翼娃子》這個繪本的封底里感受到了什么？
? ? ? 最后提醒大家，利用國慶假日給豌豆老師的新故事《長出翅膀的屋頂》設計一個扉頁，講講你的設計構思。優秀作品將收錄在豌豆老師2018年度作品集中，還頒發錄用證書和獎品哦！期待你的參與。
? ? ? 好了，今天的閱讀小技巧和故事分享就到這里，小朋友們讓我們一起說故事接頭小暗號“豌豆老師，周周見！”我們，國慶后再見！
錄音鏈接：
花婆婆?
