? ? 人到了一定年齡就會不可避免地琢磨“命運”這東西。生活的觀察和經驗的積累會讓人感覺到，就好大自然一花一草，一瓜一果生息循環的客觀規律一樣，人生好似都在沿著一條的無形的線走，最后每個群體的人最終同歸殊途，只有少數人能跳出這條線，打破“客觀規律”的局限。

? ? ? ?這就是傳統命理說的“命”和“運”。命就是出生的年代，家庭背景，孩子的天生資質等先天不可控力。就例如時代決定的東西很多，70后，85前，85后，同樣的家庭背景和后天努力，結果卻不一樣。

? ? ? ?人在生命中某一個時間節點的認知水平。一個人的當下的“格”和他至今的生命體驗和“悟性”有關系，決定了人在遇到了“運”的那個時間節點，是否意識到它的存在并且做出相應的行動（這時還涉及到執行力）。

? ? 曾經有一位高中同學，高三還麻木慵懶，還嚷嚷著去做生意闖社會，干一番事業。與其說他是意識不到學習的重要性，不如說，是他沒能看到去闖社會真正的樣子是怎樣的。

? ? ? ?我對那個家長說，如果你在高一高二就真正地體會一把“闖社會”的真實樣子，那今天的他應該就不是這個樣子。可惜高考在即，現在有點晚了。可能有人會想“闖社會”怎么不好了，說不定某天就成為了某個大佬。我很客觀地告訴你：如果是8、90年代這個是有可能性的，但在底層經濟完全飽和和被成熟的“生意人”占領的今天，一個家里沒有“生意人”精神熏染和背景的孩子要靠自己的悟性闖出個名堂，可能性不是沒有，但是幾率非常低。但孩子不懂這個，他也許知道，但不懂。不懂才會有妄念。

? ? ?對妄念，他是怎么產生的？曾幾何時那些天馬行空的想法，占據了整個躁動的青春與年輕時代，為什么會有那么多的妄念？認知太小了，家庭帶給我們的有限的廣度，使我們不得不對外面憧憬和好奇。?

? ? ? ?只有經歷了，切身體會了才懂，懂的才叫認知，才會決定行動。

? ? ? ? “格”窄，對人生是一種限制，而“格”寬，會把人生推動到他最后可以去到的最高的地方。

? ? ? ? “命運”這條無形的線的開頭就是家庭環境，見識，規劃。它們決定了孩子命運伊始最開頭的“格”。