? ? ? ? 中山公園的情景大家恐怕都不記得了。一對戀人出現(xiàn)在我的面前，交談了一會兒。他們想幫助我有個棲身之處。別再要飯了！就過了差不多一個星期，他們倆將我的行李提著，一起離開了中山公園。其實，就50米左右距離，到鼓樓他們的工作室。因為在二樓，可以看到步行街的主干道，繁忙景象。就那么一間24平米的房間，還有人在工作。

? ? ? ? “不錯啊，當老板蠻自在的。我叫你舒老板！”我跟舒男說。

? ? ? ? “你可以下班了，”他跟那個女員工說，然后對我說：“老師，別笑笑話我，我原來是象山的中學(xué)音樂老師，為我女朋友辭職了。”

? ? ? ? “哇，很有魄力。鐵飯碗不要了？愛江山也愛美女。浪漫！”

? ? ? ? “老師，你呢就在這里住下吧，我在創(chuàng)業(yè)，還不知道能不能闖出個名堂來。有你在，或許可以幫我什么，你的智力是我學(xué)習(xí)的榜樣。”

? ? ? ? “說實話，我或許幫不了你什么，你的兩臺電腦，我一點都不懂。我想知道的是你在弄啥東西？還要用電腦來解決。其實，電腦可以解決的也就不需要人腦了。”我腦子里就是什么曼陀羅學(xué)習(xí)法，高大上呀！

? ? ? ? “哦，電腦用來打字，還可以編排，完成了就可以交印刷廠印刷。”

? ? ? ? 看來，對于自己熟悉的東西，他不口吃了。我買過一臺電腦，借給人家就不還了。雖然電腦排版我不知如何操作。但，人工排版還是懂的。比如線裝本，我能做得很好。1-20，2-19，3-18,4-17，……頁數(shù)編排。我說：“喔，你準備出書是嗎？你自己寫的小說？”

? ? ? ? “不怕你笑話，我把大學(xué)、論語、弟子規(guī)五本書按九宮格的排列印刷出來賣。”

? ? ? ? 說句笑話，我到現(xiàn)在也不知道具體哪五本書，還那么重要，還有人買。我就開口問道：“這些書書店有賣的，你的銷路有嗎？辛辛苦苦的人家的工資也不夠啊！”

? ? ? ? “我是搞音樂的，對文科不是很懂，你說我能干什么來錢？”

? ? ? ? “網(wǎng)上IT呀，現(xiàn)在你不搞IT，還弄這玩意，想發(fā)財吶？不可能。你這個就是盜版書。”

? ? ? ? 他愣逼在那里看著我，好像時間都凝固了似的，總于說出來了，“你你你還還知道IT，難以想象啊，我有信心心心了。”

? ? ? ? “網(wǎng)上搞教育，什么的都可以。以后影響力很大的。”

? ? ? ? “我現(xiàn)在還不知道怎么弄。這個曼陀羅學(xué)習(xí)法是我自己想出來的，根據(jù)是，我們的思維是螺旋形運動，九宮格就可以作為螺旋運動形式，增強孩子們的記憶能力。讀了就可以記住。”

? ? ? ? “那么靈啊，你記住了嗎？其實，最容易記住的方法就是唱誦，而不是讀。古代人學(xué)習(xí)都是吟唱，所以一唱就記住了。算了，你能賣出去也不錯了。忽悠人家的錢還是可以的。不過就圖個溫飽也可以吶！”我沒想到這些話的后果很嚴重。

? ? ? ? “我先把這批書趕出來賣了再說。你就安心住下吧。我們叫幾個菜過來吃了。天也轉(zhuǎn)黑了。”

? ? ? ? 鼓樓就是個市場，你可以想到上海步行街南京路。我們?nèi)司驮谌涌觳偷瓿陨狭恕Ｒ粋€酸菜魚才28元，結(jié)賬單才60元不到。比較豐盛。對我來說是這樣。幾十年的乞丐生涯，今天算過年了。心里美美噠，好日子在后頭呢，我也不用再討飯了，日曬雨淋的苦日子結(jié)束了。心里在喊“萬歲”！

? ? ? ? 舒男把女朋友送回家，我么就在工作室等待。隨意翻了翻《弟子規(guī)》，感慨萬千，心里不由自主地涌出了一個念頭，狗日的，哪個西撇西雷跑把這樣的害人的書又抬出來了。中國人難道還沒有被害夠嗎？《弟子規(guī)》就是麻醉人民靈魂的毒品，它讓中國人學(xué)習(xí)的目的就是：你什么都不要干，去忍受統(tǒng)治階級的殘酷壓迫與剝削，不可有絲毫的反抗精神。真的，我看到過那些四體不勤五谷不分的傻愣愣的讀書人，一副奴才相。當你學(xué)好了《弟子規(guī)》，我可以告訴你，你已經(jīng)在去精神病醫(yī)院的路上或者已經(jīng)在精神病醫(yī)院里品嘗電鞭的滋味還有麻醉藥品的蹂躝。我一直有這個體會：人才對于我們偉大的黨來說是可有可無的，她需要奴才一樣的文盲，也不需要像刺頭一樣的人才。

? ? ? ? 就像今天北大教授的充滿激情的演講那樣，我們的體制扼殺了中國人的科學(xué)想象力，以至于500年來對于這個世界來說沒有絲毫的科學(xué)貢獻。青年們學(xué)好了《弟子規(guī)》還能知道啥叫貢獻？白癡一個，心安理得地啃老，也不知道什么叫工作！這些當父母的也不知道咋想的，以為自己子女很有禮貌，討人喜歡。強迫自己的子女學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。我在這里問一句：作為父母的你們學(xué)好《弟子規(guī)》了嗎？我可以這樣說，沒有一個人可以學(xué)好《弟子規(guī)》。不是因為它難而是它已經(jīng)不符合社會實踐的需要。

? ? ? ? 我碰到上虞秀峰寺行潔法師帶的七個徒弟，《弟子規(guī)》背得賊溜賊溜的，還上電視臺比賽得第一名。可是待人處事卻刁鉆狠毒。所以，我與行潔法師聊天說：“你的徒弟們的品行不會如你所愿，你養(yǎng)了一群狼。這是給你寵溺壞了”。

? ? ? 任何書籍只能是一種啟蒙，絕不是一種境界。我就是這樣想的，也是這樣去批判的。

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