我是一名初中英語(yǔ)老師，屬于那種資歷很淺、連帶初三都沒(méi)有資格的年輕教師。
可是，我?guī)У陌嗉?jí)，在當(dāng)時(shí)十六個(gè)班級(jí)里面，無(wú)論是總分還是優(yōu)秀率，排名前三還是不用懷疑的。
我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)，并不是什么所謂的精英班，語(yǔ)文數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)是倒數(shù)第一第二，至于其他副科，老師最不愿意教的班級(jí)非他們莫屬。
這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，乖巧聽(tīng)話的只是少數(shù)，也不過(guò)就是幾個(gè)班干部。絕大多數(shù)都屬于那種“猴子”，還有一些明星的腦殘粉，還有那種運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)智商欠佳的特長(zhǎng)生，甚至于還有那種考試永遠(yuǎn)個(gè)位數(shù)的學(xué)生。
可是，就是這群從校長(zhǎng)到任課教師都嫌棄的學(xué)生，只要下課鈴聲一響，會(huì)從我的辦公室門口一直排到教室門口，就為了清掉還沒(méi)有背完的課文、重默一遍錯(cuò)掉的單詞、請(qǐng)教一下不會(huì)做的題目······
而且，他們還特別乖巧：他們靠著墻壁排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍，將過(guò)道讓出來(lái)給同學(xué)老師行走；他們從辦公室門口開(kāi)始排起，絕對(duì)不會(huì)堵住辦公室門口；他們會(huì)保持輕聲說(shuō)話，不會(huì)造成噪音······
同辦公室的老師們都特別羨慕我，說(shuō)他們的學(xué)生都需要他們到教室去喊才肯進(jìn)辦公室，甚至于還磨磨蹭蹭浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功，至于自己主動(dòng)找課外習(xí)題來(lái)做那更加是想都不要想。
其實(shí)，在那些優(yōu)秀教師面前，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又十分年輕的我，能有什么不一樣？
無(wú)非是我首先做到了一點(diǎn)：尊重！
我非常尊重他們，尊重他們每一個(gè)人：不管你的成績(jī)，不管你的品行，不管你的過(guò)去，只因?yàn)槭悄?，所以我尊重你?/p>
其次，我一直信奉的教育理念，就是：以身作則！
我要求學(xué)生們背單詞，前提是：只要我有時(shí)間，我就會(huì)捧著厚厚的字典開(kāi)始背單詞！枯燥而又乏味的工作，我自己做不到，又何必要求他們做到呢？
再次，我對(duì)待學(xué)生特別真實(shí)：承認(rèn)自己的不足！
我會(huì)告訴學(xué)生們，我也有不會(huì)的，我也有需要學(xué)習(xí)的。如果你們碰到了難題，不要找我要答案，我們一起來(lái)尋找答案！在我遇到不能確定的題目的時(shí)候，我會(huì)讓他們開(kāi)口去請(qǐng)教旁邊的老師！
另外，在日常教學(xué)之前，我會(huì)先把規(guī)矩給他們列好！
第一，當(dāng)天的默寫必須當(dāng)天清除，不可以拖拉。到了下班的時(shí)間點(diǎn)，哪怕我還待在辦公室，我也不會(huì)接受你們過(guò)來(lái)清掉之前的內(nèi)容。除非，你有特殊情況！
第二，上課的時(shí)候你可以不聽(tīng)講，但是前提是不要被我發(fā)現(xiàn)。如果不幸被我發(fā)現(xiàn)了，那么最好是你已經(jīng)掌握的內(nèi)容。否則，你憑什么坐我課堂？不愿意聽(tīng)，請(qǐng)離開(kāi)！
第三，作業(yè)請(qǐng)你認(rèn)真完成，不要敷衍我。如果你做不到認(rèn)真思考書寫，那么請(qǐng)你下次不要再做我的作業(yè)！
第四，考試結(jié)束后請(qǐng)認(rèn)真檢查，不該錯(cuò)的題目不允許錯(cuò)。什么粗心、沒(méi)看清？統(tǒng)統(tǒng)都是借口！你沒(méi)有用上心思，那么只能罰抄！
千萬(wàn)不要以為這樣的規(guī)矩定下來(lái)之后，學(xué)生會(huì)想辦法鉆空子，或者說(shuō)是正好不寫作業(yè)不學(xué)習(xí)。
哪怕是最為調(diào)皮搗蛋、成績(jī)墊底的學(xué)生，他們其實(shí)也是想要好好學(xué)的。同樣的時(shí)間和精力花下去，誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)？那是倍兒有面子的事情！更何況，成績(jī)好的學(xué)生其實(shí)自己的自由時(shí)間更多。至少，所謂的補(bǔ)差班就不要上了。
只不過(guò)，從一開(kāi)始，老師包括家長(zhǎng)，就把他們和那些乖巧的學(xué)生、成績(jī)好的學(xué)生區(qū)別對(duì)待了。孩子們比你想象中更加敏感，你的一個(gè)眼神一個(gè)表情，他就能判斷出你對(duì)待他是持喜歡還是厭煩的態(tài)度。
如果你喜歡他，并且為他付出了，那么他一定會(huì)銘記在心不讓你失望。如果你厭惡他，那么處于叛逆期的孩子，一定會(huì)選擇破罐子破摔，讓你干脆失望到底。
當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，你把他和那些所謂的“好孩子”放在一起的時(shí)候，他會(huì)按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的！
因?yàn)椋惨孀樱幌胼敚?/p>
當(dāng)然，“因材施教”的重要性，并不需要我來(lái)多說(shuō)！下面，我就講講我對(duì)待學(xué)生的不用處理辦法吧！
第一，聰明好學(xué)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生！
這樣的學(xué)生，幾乎不要老師家長(zhǎng)煩惱，成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅?？墒?，我更加關(guān)注的是他對(duì)這門課的喜愛(ài)程度。
為了考試而考試，對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是浪費(fèi)人才。
每個(gè)禮拜，我都會(huì)準(zhǔn)備一節(jié)課，選擇這周綜合表現(xiàn)最好的學(xué)生，當(dāng)一回小老師！
當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己能夠站到神圣的講臺(tái)上時(shí)，他會(huì)感覺(jué)到格外的激動(dòng)！他會(huì)翻閱所有他能夠找到的資料、尋遍他能夠遵循的老師家長(zhǎng)，就為了能夠把這節(jié)課的內(nèi)容詳細(xì)而又恰當(dāng)?shù)亟探o同學(xué)！
這樣做的好處，一個(gè)是能夠讓他更加吃透教材，另外一個(gè)也就是更加重要的一點(diǎn)--培養(yǎng)他的興趣！
聰明的孩子，只要有了興趣作為動(dòng)力，在這門學(xué)科上一定能夠走得更遠(yuǎn)！
第二，成績(jī)中上性格沉默的學(xué)生！
這類學(xué)生，對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，更多的是“可惜”的感覺(jué)：明明能夠更上一層樓的啊，為什么偏偏永遠(yuǎn)處于不上不下的成績(jī)呢？
這類學(xué)生大多比較聽(tīng)話，自己在學(xué)習(xí)上也比較愿意花費(fèi)時(shí)間?？墒?，這類學(xué)生往往不是那種聰明的孩子?；蛟S，別人只要背三遍的課文，他們需要背五六遍；別人只要聽(tīng)一遍就能夠懂的知識(shí)點(diǎn)，他們需要反復(fù)練習(xí)四五回。
可是，他們勝在踏實(shí)、要求上進(jìn)！
對(duì)于這類學(xué)生，我關(guān)注他們的每點(diǎn)進(jìn)步，不吝表?yè)P(yáng)！給他們肯定，讓他們更加自信！要知道，自信，能夠讓人突破自我！
在班級(jí)里，這類學(xué)生往往是我的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)檢驗(yàn)其他同學(xué)背書情況。給他們一定的職責(zé)，會(huì)促使他們自我要求更加嚴(yán)格，比老師家長(zhǎng)督促效果好得多！
第三，聰明卻不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生！
這類學(xué)生，大概是老師家長(zhǎng)恨不得抽一頓的存在了：有腦子，卻偏偏用在調(diào)皮搗蛋上，就是貪玩不肯學(xué)習(xí)！
對(duì)于這類學(xué)生，我往往是先給他們分清厲害。首先，我要先了解他們的興趣愛(ài)好，單純貪玩還是喜歡某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者手工藝術(shù)之類。我會(huì)告訴他不管你學(xué)不學(xué)，你都得坐在課堂里，完成任務(wù)。既然你都花了時(shí)間了，干嘛不花點(diǎn)精力？要知道，如果你沒(méi)有做好，是需要花別人兩倍甚至于三倍的時(shí)間的，豈不是虧大發(fā)了？如果你直接在課堂上完成任務(wù)了，課后就有更多的時(shí)間去做自己的事情了。
找準(zhǔn)他們的那個(gè)癢點(diǎn)，自然事半功倍。
第四，愿意學(xué)習(xí)但智力不夠的學(xué)生！
每個(gè)班總有那么幾個(gè)比較拖后腿的存在，而我那個(gè)班上就有兩個(gè)體育特長(zhǎng)生還有一個(gè)“五分同學(xué)”！
一開(kāi)始，他們也是完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，反正他們以后的路又不靠學(xué)習(xí)。而且，說(shuō)句實(shí)在話，他們給我的感覺(jué)，就是把自己放棄了！
我會(huì)經(jīng)常跟他們聊天，給他們提的要求多數(shù)是他們只要稍微努力一把就能夠達(dá)到的，比如：今天只要求背這十個(gè)單詞；今天只要求背這一個(gè)段落；今天考試只要求你比上次多五分；今天作業(yè)只要你寫得比昨天更認(rèn)真。
每一個(gè)不需要太費(fèi)力就能夠完成的任務(wù)，也會(huì)讓他們慢慢愿意花時(shí)間去付出。要知道，這個(gè)世界沒(méi)有人是不希望自己能夠變得更好的。只不過(guò)，你要給有些人一些時(shí)間；只不過(guò)，你要對(duì)有些人降低些要求。
所以，哪怕我班上的體育特長(zhǎng)生，都比其他班級(jí)的一些所謂的“差生”要好！
其實(shí)，讓孩子從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”很簡(jiǎn)單：第一，你尊重他；第二，你肯定他；第三，你相信他；第四，你陪著他！
用心去了解你的孩子，多花點(diǎn)時(shí)間和精力，你的孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的！
