樂(lè)老師5S管理實(shí)戰(zhàn)

上周,9月5日-6日樂(lè)老師在廣東肇慶,輔導(dǎo)客戶(hù)5S管理培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn),一共2天,輔導(dǎo)完之后,直接飛上海輔導(dǎo)客戶(hù),9月7日(下午),8日,9日,10日(上午布置向后作業(yè))。

上圖:樂(lè)老師在上海客戶(hù)公司門(mén)口

上圖:上海客戶(hù)企業(yè)部分榮譽(yù),高新技術(shù)企業(yè),質(zhì)量企業(yè)等等榮譽(yù),很多;

上圖:客戶(hù)企業(yè)獲得的專(zhuān)利,榮譽(yù),這背景綠色的墻,以及五角星,都是客戶(hù)自己的產(chǎn)品。高大上吧,我一到這邊來(lái),就說(shuō)這里有高科技企業(yè)的氣息。我輔導(dǎo)過(guò)程中,有個(gè)連鎖企業(yè)老板,在客戶(hù)企業(yè)看樣品,準(zhǔn)備給他們連鎖企業(yè)樣板店做高端鋁合金裝修。

上圖:客戶(hù)為,上海浦東機(jī)場(chǎng),上海中心大樓,上海地鐵,上海世博主題館,上海浦東圖書(shū)館,以及全國(guó)各地幾十個(gè)地鐵,機(jī)場(chǎng),高鐵提供高端金屬吊頂產(chǎn)品,在行業(yè)內(nèi)是首家上市企業(yè),比較不錯(cuò)。我們?nèi)C(jī)場(chǎng),高鐵抬頭看一下吊頂,可能就是樂(lè)老師上海客戶(hù)提供的產(chǎn)品。非常高端。有需要的朋友可以找樂(lè)老師聯(lián)系,說(shuō)不定有優(yōu)惠政策(偷笑)

客戶(hù)屬于機(jī)加離散型行業(yè),這個(gè)行業(yè)做5S管理,切入點(diǎn)不一樣。

機(jī)加離散型行業(yè)有一個(gè)特點(diǎn),就是,車(chē)間忙的時(shí)候非常忙,加班出貨,閑的時(shí)候,又沒(méi)活干。。導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)忙的時(shí)候,半成品,成品,沒(méi)地方放,閑的時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)又空曠的很。這樣去做5S管理,比較難下手。

這樣的現(xiàn)象會(huì)有什么問(wèn)題?

忙的時(shí)候:車(chē)間各工序生產(chǎn)的材料,半成品,成品到處堆放,導(dǎo)致發(fā)貨的時(shí)候到處找,對(duì)賬時(shí)間延長(zhǎng),工作效率低,而且還容易發(fā)錯(cuò)貨,在找的過(guò)程,會(huì)產(chǎn)生多次搬運(yùn),過(guò)多的搬運(yùn)不僅無(wú)效,并且會(huì)對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)(外觀磕碰傷等)。員工要加班趕貨,甚至趕貨到通宵,企業(yè)要多付加班工資。第二天員工又繼續(xù)上班,精力不夠,從安全生產(chǎn)的角度來(lái)說(shuō),有一定隱患。等等等,太多了,不寫(xiě)了,懂的人自然懂。

閑的時(shí)候:車(chē)間空的轉(zhuǎn)運(yùn)車(chē)到處都是,上班的時(shí)間活不多,甚至沒(méi)有活干,導(dǎo)致人員等待,設(shè)備等待,材料等待,客戶(hù)等待,項(xiàng)目款,現(xiàn)金流等待等等,到了下班的點(diǎn),又來(lái)活了,意味著員工要加班,沒(méi)多余時(shí)間休息,時(shí)間加長(zhǎng)了員工又辛苦,不加班客戶(hù)又著急,加班企業(yè)又要付出額外的加班費(fèi)等于企業(yè)成本提高,員工痛苦,企業(yè)痛苦,客戶(hù)痛苦,供應(yīng)商痛苦,等各種痛苦。

這些問(wèn)題的源頭就是生產(chǎn)計(jì)劃排產(chǎn)粗放式。

什么叫生產(chǎn)計(jì)劃排產(chǎn)粗放式?

樂(lè)老師舉個(gè)例子吧

比如銷(xiāo)售接到10個(gè)客戶(hù)訂單,每個(gè)客戶(hù)訂單有100種產(chǎn)品組成;交貨日期為某月1日交1批,2日交1批,3日交1批,4日交1批,5日交1批,6日交1批,7日交1批,8日交1批,9日交1批,10日交1批。

加起來(lái)就是1000個(gè)不同種類(lèi)產(chǎn)品。

生產(chǎn)排產(chǎn)計(jì)劃的時(shí)候,往往是把10個(gè)訂單一次下發(fā)到車(chē)間,導(dǎo)致車(chē)間各工序挑好干的活先干,或者不換模,不換刀具,不換夾具的情況下把同類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)完,反正就是隨心所欲。

從生產(chǎn)過(guò)程的角度來(lái)看,車(chē)間各工序忙的熱火朝天;

但從生產(chǎn)結(jié)果的角度來(lái)看,就是交不出貨,但企業(yè)一把手逼緊要出貨,也能出貨,就加個(gè)班,調(diào)整各工序生產(chǎn)計(jì)劃,集中所有力量做某個(gè)客戶(hù)的,就能趕出來(lái);這也就導(dǎo)致了企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃畸形發(fā)展,有正常生產(chǎn)計(jì)劃,但每次都會(huì)變,都會(huì)被催貨,趕貨,一直痛苦中,也就有了那句話(huà),計(jì)劃趕不過(guò)變化,導(dǎo)致一些企業(yè)不做生產(chǎn)計(jì)劃了,因?yàn)樽隽艘惨儭?/p>

這樣生產(chǎn)方式,導(dǎo)致10個(gè)客戶(hù)訂單的貨,都在生產(chǎn)中,每個(gè)客戶(hù)分別完成,10%,30%,50%,70%,90%,40%,35%,95%,70%,20%。

導(dǎo)致沒(méi)有一個(gè)客戶(hù)的訂單能發(fā)貨(項(xiàng)目款延長(zhǎng),現(xiàn)金流拉長(zhǎng),貨物周轉(zhuǎn)率低),也就造成了現(xiàn)場(chǎng)不斷的堆積,空間永遠(yuǎn)不夠用,等客戶(hù)催單的時(shí)候,就加班加點(diǎn)的把催單的客戶(hù)產(chǎn)品挑出來(lái)干,干完又加班加點(diǎn)的發(fā)貨。在調(diào)選的時(shí)候,大量的浪費(fèi)工作,也就是上面樂(lè)老師,所寫(xiě)的忙的時(shí)候的情景。

這就是源頭,這個(gè)源頭不解決,現(xiàn)場(chǎng)5S管理規(guī)劃不好的。因?yàn)樯a(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況是計(jì)劃在管控,但這個(gè)計(jì)劃太粗放式。

怎么改善?

這個(gè)需要用單件流的思維,單件流是一個(gè)管理思維,不能死板硬套,不是所有的生產(chǎn)方式都必須單件流。有的企業(yè)需要5個(gè)流,10個(gè)流,50個(gè)流或者100個(gè)流。或者是單客戶(hù)流。。不一樣的,要根據(jù)實(shí)際情況去做。

樂(lè)老師上海客戶(hù),就適合單批次流,一個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)批次,一個(gè)批次,一個(gè)批次的做完,發(fā)貨,結(jié)款。這個(gè)建議樂(lè)老師在現(xiàn)場(chǎng)一提出來(lái),客戶(hù)董事長(zhǎng)立刻認(rèn)同,當(dāng)場(chǎng)打電話(huà)給外協(xié)廠家,要求他們按單批次外協(xié)加工,快速發(fā)貨回來(lái)組裝出貨,收款,贏得現(xiàn)金流,財(cái)務(wù)指標(biāo)健康增長(zhǎng),股票價(jià)格也會(huì)節(jié)節(jié)攀升。

這也是樂(lè)老師輔導(dǎo)企業(yè)5S管理項(xiàng)目為什么要求企業(yè)老板,一把手必須參加的原因,因?yàn)槠髽I(yè)老板一把手參加,聽(tīng)了樂(lè)老師的5S管理思維才有感覺(jué),因?yàn)槭菑慕?jīng)營(yíng)層面的角度,有感覺(jué)立刻就會(huì)要求管理團(tuán)隊(duì)行動(dòng)。整個(gè)公司就動(dòng)起來(lái)了。。

有朋友說(shuō)這是PMC的管理范疇,其實(shí)真正的5S管理是,對(duì)人員,設(shè)備,物料,方法,環(huán)境進(jìn)行規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化。這其中的方法就包含了操作方法,生產(chǎn)方法等等各種。。我們很多人只認(rèn)為5S管理是打掃衛(wèi)生而已了,完全從認(rèn)知的層面就走入了誤區(qū)。

上圖:樂(lè)老師與客戶(hù)中高管團(tuán)隊(duì)梳理訂單--出貨整個(gè)環(huán)節(jié)需要改善的地方。

上圖:梳理的方向及改善內(nèi)容,后面樂(lè)老師在根據(jù)這塊白板內(nèi)容,梳理細(xì)節(jié)改善方向,內(nèi)容很多,涉及面比較廣。。

就寫(xiě)這么多了,機(jī)加離散型行業(yè)5S管理切入點(diǎn)要從,均衡化生產(chǎn)著手,這樣才能做好5S管理,才能把縮短交貨期,成本降低,效率提升做出來(lái)。。

這樣的5S管理,能解決企業(yè)生產(chǎn)層面的問(wèn)題,才是企業(yè)真正要的。而不是打掃衛(wèi)生。。豐田5S管理都是管生產(chǎn)的人規(guī)劃的。

我們國(guó)內(nèi)很多企業(yè),5S管理都交給行政部門(mén),或者質(zhì)量搞文件的,或者交給安全部門(mén)管理,他們對(duì)生產(chǎn)工藝流程不熟悉,很少能做出對(duì)生產(chǎn)效率提升的5S管理出來(lái),大部分都是打掃衛(wèi)生居多,最后搞的大家不要不要的。(偷笑)都說(shuō)5S管理不行,不適合我們這個(gè)行業(yè)。

其實(shí)是缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)跟認(rèn)知。。可以去樂(lè)老師5S培訓(xùn)網(wǎng)校聽(tīng)課。

不寫(xiě)了,睡覺(jué)了。。

想跟樂(lè)老師系統(tǒng)學(xué)習(xí),能提升生產(chǎn)效率,縮短交貨期,降低生產(chǎn)成本的5S管理,往下拉,樂(lè)老師網(wǎng)絡(luò)5S培訓(xùn)3期招生,只招10人左右,人多了沒(méi)精力輔導(dǎo),學(xué)費(fèi)是白菜價(jià),自己去看吧。。

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樂(lè)老師結(jié)語(yǔ)

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