親愛的同學們： 新年到來之際? ? 讓我們認識一下馬來西亞著名兒童文學作家——許友彬 他的作品被金波、曹文軒、安武林等大師聯合推薦。? 他的作品深受孩子們歡迎，很快登上《亞洲周刊》暢銷書排行榜，其中《七天》獲得第一屆馬漢兒童文學雙年獎。 他的小說將溫情、懸疑、幻想等要素融為一體，不但故事情彩，而且充滿人性光輝。 相信你不會錯過吧！ 我們預設以展開想象的翅膀的方式，根據《新年有奇跡》的章節內容，貫以猜一猜、講一講、畫一畫、演一演、寫一寫（續寫、創編等）、讀想畫面等方法，與孩子們共讀。《新年有奇跡》共28章，再加上封面、封底，我們預計一起共讀11天。第一天：封面和目錄，第一到三章、接下去，每天三章。第十天只安排了第28章。

共讀建議 【今日讀】 《新年有奇跡》封面、目錄、一到三章。 【猜一猜】 1.仔細觀察封面，你預測一下，這本書講了一個什么故事？ 2.這本書的目錄和你看過的書的目錄有什么不同嗎？從“晶晶”“火山”“秋月”“ 木頭”這些名字你猜到了什么？ 【大花臉】 1.晶晶爸爸給晶晶買的手機是什么樣子的？ 2.當聽到媽媽責怪自己為女兒買的手機是上一年的款式時，他是怎樣說的？ 【想一想、說一說】 1.晶晶爸爸為自己辯解的話，你贊同嗎？在旁邊寫出你的想法。 2.火山暈倒的真正原因是什么？ 3.在22 頁“付出，必會帶來快樂。”這句話你怎樣理解的？和爸爸媽媽說說自己的看法，也請他們說說看。

==《新年有奇跡》共讀計劃第2天== 共讀建議 【今日讀】《新年有奇跡》第四章到第六章。【大花臉】1.鐘老板惹上的麻煩具體指什么？2.印度人真正死因最有可能是什么？【想一想、說一說】1.與爸爸媽媽說說：印度人的死亡原因是什么？到底是誰的錯？為什么？2．為什么鐘老板最后還是給了三千元？你覺得鐘老板是個怎樣的人？【畫一畫】人物關系表（請畫出一到六章出現的人物關系表）

==《新年有奇跡》共讀計劃第3天== 共讀建議 【今日讀】 《新年有奇跡》第七章到第九章。 【大花臉】 1.讓人快樂的方法有哪些？ 2.要搞好人際關系就要有同理心，理解別人的感受。林老師用了什么讓火山了解媽媽的感受呢？ 3.在排演劇本的時候大家的感受是怎樣的？ 4.自己喜歡的詞句。 【想一想、說一說】 1.你知道秋月爸爸生前的愿望是什么嗎？你知道爸爸媽媽的愿望又是什么？ 2.托馬斯叔叔是救星還是破壞者取決于什么？ 3.與爸爸媽媽說說你對“靠能力得來的東西，比不勞而獲的東西更珍貴”這句話怎樣看？ 【選做題】【唱一唱、演一演】 1．你能完整唱出《小星星》嗎？你還會用什么樂器彈奏這一支曲子？ 2.試著演一演《救星抑或破壞者？》這一部分（臺詞、動作）

《新年有奇跡》共讀計劃第4天? ? 共讀建議。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【今日讀】《新年有奇跡》第十章到第十二章【大花臉】1.秋月在演完舞臺劇后對待媽媽的想法、態度有什么不同？2.畫出自己喜歡的詞句。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【魚骨圖】結合前面章節就秋月開辟荒地種菜的事情，用魚骨圖或者思維導圖梳理。

【演一演】與爸爸媽媽演一演87-88頁的舞臺劇。

==《新年有奇跡》共讀計劃第5天==

共讀建議? 【今日讀】《新年有奇跡》第十三章到十五章。

【大花臉】

1.《第十三章 晶晶·聽見好消息》，“好消息”是什么？為什么說是好消息？

2.《第十四章 火山·聽見壞消息》“壞消息”又是什么？火山聽到這一消息時的動作和語言是怎樣的？

3.《第十五章 秋月·媽媽一定是誤會了》媽媽誤會了什么？

【魚骨圖】在第十五章《媽媽一定是誤會了》中選取一個情節畫魚骨圖或思維導圖。

【讀一讀】和爸爸或媽媽合作讀一讀秋月得知火山要媽媽不要留下肚子里的孩子時是怎樣做說的、做的？

《新年有奇跡》共讀第六天【今日讀】《新年有奇跡》第十六章、第十七章、第十八章。

【大花臉】

1.晶晶學會了什么新年歌曲？林老師找到了哪兩首新年歌？

2.金蓮嫂送給鐘老板多少個年糕？

3.火山在新爸爸家的畫室里發現了什么秘密？

【魚骨圖】請你把火山在新爸爸家的見聞和感受用魚骨圖的形式畫下來。 可以用上“只加一兩分、家中的小王子、畫中的鯉魚、意外的收獲、不出賣自己、完美的立方體”等關鍵詞語。 【想一想】

1.你會演奏什么樂器或者會表演什么才藝？請把自己會的才藝的名稱寫下來。

2.你們家有沒有養過寵物狗？它有沒有好聽的名字？2018年是狗年，請你在第十八章題目旁邊寫幾個關于狗的成語。?

3.壞事變好事的故事有很多，你了解“塞翁失馬”這個成語故事嗎？

《新年有奇跡》閱讀第七天【今日讀】《新年有奇跡》第十九章、第二十章、第二十一章。

【大花臉】

1.秋月母女的共同目標是什么？秋月家除夕午餐的美食有哪些？

2.“媽媽的味道”指的是什么？？

3.你有沒有體會到過晶晶的“幸福的感覺”？

【魚骨圖】今天的共讀計劃中，“快樂四人組”中的火山沒有在家，秋月、木頭、晶晶三位小伙伴圍繞過新年，發生了很多有趣的故事，請你結合重點關鍵詞，畫一畫今天共讀的魚骨圖。關鍵詞：母女有目標、齊心備午餐、除夕吃火鍋、媽媽的味道、幸福的感覺、變成小仙女、像煙花一樣。

【寫一寫】

1.你和家人有沒有共同的目標？如果有，請把它寫在第二十一章題目旁邊，如果還沒有，請和家人一起制定一個目標。

《新年有奇跡》閱讀第八天【今日讀】 《新年有奇跡》第二十二章、第二十三章、第二十四章。 【大花臉】 1.火山外婆自己的故事。 2.秋月他們幾個春節去醫院送溫暖，把溫暖都送給了誰？ 3.木頭和爸爸下棋的經歷。 【練一練】 1.原文優美句子：秋千發出了刺耳的啾啾聲，像一只病鳥在呻吟。請仿說句子。 2.仔細回憶一下自己見到過的路邊的小樹，嘗試著用鉛筆把它畫下來。 3.利用讀完書后空閑的時間，和爸爸或者媽媽下一次象棋、軍棋、五子棋或跳棋。如果你有時間，可以把下棋時的場面和經過用小日記的形式記下來，試著給老師投稿。

【今日讀】《新年有奇跡》第二十五章、第二十六章、第二十七章。

【大花臉】

1.猜一猜：六一節大家收到的禮物是誰送的？

2.明信片上的景點是哪兒？3.秋月媽媽因為什么而感到釋懷？

【連一連】? 請你把“快樂四人組”以及他們收到的禮物口頭連一下。

晶晶? ? ? ? ? ? ? ? ? 明信片

火山? ? ? ? ? ? ? ? 立體象棋

秋月? ? ? ? ? ? ? ? ? 光盤

木頭? ? ? ? ? ? ? ? ? 白色相機

【今日讀】 班級共讀第十天

《新年有奇跡》第二十八章。

【大花臉】

1.這趟旅行的游客都是誰？

2.“對的時候做對的事”指什么？

3.畫描寫美麗景色的詞語和句子。

【小練筆】

十天的班班共讀，十天的書海遨游，十天的開心陪伴，十天的收獲滿滿！ 親愛的悅讀小天才，新年就要到了，通過共讀《新年有奇跡》這本書，你有哪些啟發、困惑、收獲？請你把讀完這本書的感受寫在這本書的最后一頁空白處。期待你的佳作的精彩亮相！相信在好書的陪伴下，2018奇跡頻發！