圖片發(fā)自簡書App

【作者】周瑩

【導(dǎo)師】王玉印

【分舵】縱橫思海

【舵主】羅汝錫

在舵主的建議下,我參照網(wǎng)上圖書的分類按照自己的理解重新做了簡單的梳理.其實只是分了大類,沒有細(xì)分.因為我不太喜歡密密麻麻的導(dǎo)圖,感覺太密集了,沒有細(xì)看的欲望.但每個分類都有了解.

其實每個人在成長過程中都有涉及,或多或少,有人以此做深入研究,成為了學(xué)者;有人以此為專業(yè),成為了謀生的職業(yè);有人僅僅只是略知皮毛.嘿嘿,我擬定了"奇怪"的第四分支,因為在我認(rèn)為無論何種職業(yè)的人都離不開這幾樣,是我們生活中密不可分的.也許覺得把教育和經(jīng)濟(jì)放在生活一類有些不妥,但感覺從小到大我們都一直在投資自己,或經(jīng)濟(jì)或教育,也有在遇到困難,挫折時候必不可少的"心靈雞湯".

在做了這個分類之后有了一個想法,以前,我覺得要讓孩子多多體驗生活,讓她找到最喜歡的一項作為職業(yè)發(fā)展;現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)其實有些職業(yè)在生活中是不太容易接觸到的,但書籍的分類可以讓孩子從中擴(kuò)展知識面,找到自己的最愛,也是一個不錯的辦法.

謝謝舵主的建議,做了一件自己從未想過要做的事,也擴(kuò)展了自己的視野.