11月3日 周四? 晴
???????????????????媽媽的角色——做家庭的柱子，做孩子的榜樣????????????????????
??????? 兒子出生在2000年，龍子，是一個較為沉靜的大孩子。為什么說是大孩子呢，因為他身體雖然長得高又壯，但心智卻依然是個小少年，有些懵懂。很多時我們和他探討人生的一些觀念時，他會有所感悟，但又象依葫蘆畫瓢一樣的說著，但做的時候還是差了一些距離。????? 為此，我和老公都挺擔心他學業過后的職業導向，所以不斷的施加外力，但往往有些拔苗助長，因巧成拙，使得其反。
?????? 今天是他高中二年級期中考試的時間，晚上回來得比較晚。我從家長群里早知道他這次考得并不怎么樣，自己擅長的科目跌了 ，所以我并沒有多問他成績的事，因為我是認為孩子的成績只是體現學校應試教育的一部份。更多的重點在于這個孩子是不是真正一個自我負責任的人，是不是一個全面發展并懂得思考的人。
?????? 在這個方面，我們作為家長，一直要求他寫總結計劃，一直帶著進行一些家庭活動，并要求每周做一餐飯菜給我們大人吃，甚至要求每周發朋友圈。這些都得當成工作來訓練，當然對于孩子來講，其實這些是逼著做的，并不心甘情愿。但做的過程中，因為我們大人是榜樣，如果大人的監管不力，事情的結果一定不會好
??????? 孩子是大人的一面很好的鏡子，他的表現直接體現了大人在家庭的教育上對他的幫助與指導。更是大人在為人處事上的各種表面的集合與綜合傳承。因此，居于學校考試，我從來不質問他考得如何，哪里丟分，錯在哪里？注重的是他在家里到底有沒有去獨立完成功課，并努力復習。
????? 和兒子相處，我當他是一位小男子漢，雖然我知道他很多事很懵懂。
????? 今天晚上，我就準備好了，不提考試的事，卻試著在他面前試弱。我跑到他房間說：“兒子，媽媽寫不出作文了”！表情一臉無賴，并且很沮喪的樣子。其實我是在試探他的反應，同時也制造一種挫敗的同理心，讓他知道任何人不管在哪方面可能優秀，也可能在某一方面技短，都有黔驢技窮的時候，一方面安撫他沒有考好的沮喪 ，另一方面鼓勵他繼續向著自己的目標努力。
????? 兒子倒是轉換很很快，快速的調好了心態。然后問我：“媽媽，你們需要寫什么？是不是寫什么都可以？你需要什么樣的素材”？
????? 我說：“嗯，素材。。。。。。要不，你給我講故事吧，你班同學的，或是誰誰誰的，或者你們打兒狼人的故事？”我眼睛眨巴的看著他，期待地笑著。
???? 他突然說，“要不你寫我寫的作文吧，看看我們寫什么了”！
??? 我說，“好哇，那你拿我看看”。
??? 兒子快速的回到房間打開書包，給我拿出一份灰色試卷。指著題目說：“你先看看，你猜下我是怎樣寫的，看一下我是不是你親生的”，哈哈哈。。。
????? 我看著試卷，題目如下：某民營企業自2012年起設立“孝順金”制度，即企業每月從員工薪金中強制扣除10%或5%作為孝順金直接打入員工父母賬戶。三年來，企業一直堅持這個做法，不少員工父母對此點贊，也有的父母說孩子能不“啃老”就好。企業亦發現員工拿著存入了“孝順金”的父母的銀行卡消費，社會學家們對此也有不同的看法。
??????? 對以上情況，你怎么看？請從企業、企業員工、員工父母或社會學家中任選一個角色，以他的身份來表明態度，闡述觀點。
???????? 我啟發性的問兒子，“那你是怎樣寫的？”兒子笑笑說：“我不告訴你”！但緊接著又說：“這樣吧，你就說你是支持還是反對吧”？我裝作很聽他的話說“肯定是反對啦“！我心里想，這企企業員工肯定不能拿孝順金的卡來自己消費啦，孝順金，專款專用啊。無論是財務原則，或是子母關系，孩子都要負上做人子女的責任！所謂不孝有三，于禮有不孝者三者，謂阿意曲從，陷親不義，一不孝也；家貧親老，不為祿仕，二不孝也；不娶無子，絕先祖祀，三不孝也”。我說：“百事孝為先，我支持企業這樣做，反對孩子拿孝順金的卡去消費！”
???????? 孩子似乎感受到了一樣的觀念的碰撞，興致勃勃跑過來說，“我是這樣寫的，孝的表現不能只有錢的表現，而且孝心是由心開始，自動自發的一種情感，不能是強制性的，而且企業為企業員工做了這一件事情，并且連錢都匯過父母這邊，并沒有起到企業員工自己負責任，去承擔事件的過程和結果的作用。但是有一點企業的發心是好的！”。
????????? 我突然眼前一亮，覺得這孩子說得蠻有道理嘛，感覺到孩子在那一刻，一定是靠自己的理解與認識，才有自己獨立的思考見解的。我于是樹起大拇指，說：“嗯，兒子，真心不錯啊。這個角度看到問題并且有自己獨立的見解，很棒啊”！孩子在我的夸獎中洋洋得意，但繼而我卻指著下面的那行“對以上情況，你怎么看？請從企業、企業員工、員工父母或社會學家中任選一個角色，以他的身份來表明態度，闡述觀點。”問他，你是站在什么角色去寫的？孩子被我傻了眼，因為他完全忽略了下面那行字的存在。他是站在自己思考的角度去看問題，分析問題的。雖然不能說他的觀念錯，但是他并沒有在這個框里，站準角度，扮演好角色去思考。就如一個要上擂臺打擂的人，找錯了對手，和臺下的人打了半天的架，才發現，擂臺上的人還站在那紋絲不動，毫發無損一樣。
???????? 可見，你要扮演什么角色，應該持什么樣的價值觀人生觀和世界觀去面對這個角色的扮演，是何等的重要。
???????? 當媽媽的人也一樣，你是要站在普通的家庭婦女，只為三餐一宿去勞作，喂飽鈑就行呢？還是站在更高的思維格局和思想層次上去為孩子做一個優秀的榜樣而努力？我們當媽媽的人，必須懂得，母愛是要讓孩子能站在正確的角度去看問題，扮演好人生中的角色，樹立正確的三觀去應對所發生的一切事情。
??????? 我們當媽媽的，很多時候大包大攬的做了太多事情，反而對孩子是一個致命的傷害。孩子缺少思考做事的磨煉，因此才造成更多孩子啃老，不孝的結果。這是我們每個人的責任，也是一個家庭里最重要的責任和義務。讓孩子這個小細胞好起來，我樣必須做好孩子的榜樣，我們這顆細胞得好起來。家庭得好起來，社會也才能好起來。一代人的覺悟影響的是三代人的文化與傳承。只有我們家長覺悟了，善于引導啟發，善于管理，我相信，我們的孩子都可以十分獨立和優秀。也不會需要企業為企業員工做這一件本來應由員工自己承擔的責任和義務，自己要去獨立完成的事情。
???????? 我很喜歡美國對孩子們的教育，他們從孩子小時候，就鍛煉他們的獨立做事能力，剪草坪、送報紙，跑快遞。他們會從孩子內心去讓孩子發現自己喜歡的事物，并且通過學習去堅持不懈的努力達成自己的夢想。他們告訴孩子們一定要有批判性思維，敢于找出不同的角度看到的問題點。而這一點，是大部份中國孩子都不俱備的能力。中國應試教育只是孩子們一個檢測，檢測的硬指標只是代表了眾多能力中的某一項能力，也許是背書，也許是做題，而這些能力對于孩子在人生的長河里，它僅僅是一點點散落在沙灘上的貝殼或者閃亮的玻璃珠。如果我們真要去發現孩子內心的閃亮珍珠，需要一點點的挖掘，需要長期不斷的正面積極的引導，需要正確的價值觀、人生觀、世界觀的導入，而我們的腳上的路，任重而道遠。
?????? 我們不能改變社會，不能改變家人，唯有先改變自己，做家庭的柱子，做家人的引領者，努力做孩子的榜樣。
