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昨天，我在做向組織揩油活動的答疑，有個伙伴的目標定了：
2017年要閱讀50本書，并且給出每本書的讀書筆記。
我看了之后，當時就給了個建議：不要做讀書筆記了，直接把目標改成全年讀200本書就好了。由于學員沒有質(zhì)疑我的問題，當時這個問題就過去了。
今天早晨在微博上答疑的時候，果然看到了其他小伙伴提出的問題：
我回答了之后，發(fā)布到群里，又引發(fā)了大家的討論，所以，我想把這個話題說清楚，到底誰應該“讀50本書，做讀書筆記”，誰應該“讀200本書”，這種年度目標到底要怎么定才好。
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孩子八個月了，慢慢地開始增加輔食，現(xiàn)在開始吃一些雞蛋羹、吃點面片等，一點點增加一些營養(yǎng)類的食品。為什么不在出生的時候就吃紅燒肉、麻辣燙呢？因為不適合啊，她消化不了啊~
道理好簡單啊，可是放在自己身上怎么就不行了呢？很多人，連讀書都不知道是什么呢，就要分析閱讀、就要去寫讀書筆記、就要去給他人分享，你覺得真的可以做到么，你不怕自己拉肚子么？
這就是定位！
事物發(fā)展是有規(guī)律的，孩子成長是這樣，讀書也一樣。不知道規(guī)律就隨便試錯，那就叫瞎折騰，當了解規(guī)律然后做事情，那叫做試錯和成長。
我想我的價值可能就體現(xiàn)在對于個人成長規(guī)律的把握上吧。
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我在威海，一個海濱城市，這么大了，我還是喜歡去海邊，喜歡在沙灘上挖洞，像個孩子~
慢慢我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律，如果直接深挖的話，這個洞最多只有胳膊那么長；如果說我開始先把它的面積弄得大一點，可以把我整個人都放在里面，我就可以把洞挖的更深，直到挖出海水來為止。
我以為我發(fā)現(xiàn)了天底下最神奇的秘密，后來看考古紀錄片，他們也是這樣搞的，后來我才明白，想要深，先要廣。
想想看，廣泛積累帶來扎實的基礎，才有后續(xù)的厚積薄發(fā)，閱讀不也是這樣么？
- 在沒有廣泛積累的前提下，怎么談理解力？
- 在沒有廣泛積累的前提下，怎么談快速閱讀？
- 在沒有廣泛積累的前提下，怎么談知識體系？
- 在沒有廣泛積累的前提下，怎么談高效應用？
很有可能，你讀書的那個洞，也就是停留在識字的深度上吧。
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前兩天，善于分析一個人如何成長的勾俊偉老師把我拆解了一下，標題是：《目標達成導師如何做到10分鐘100萬？》，其中他提到了我閱讀《如何閱讀一本書》的經(jīng)歷，他說：
實際上，知識的輸入與獲取，快不得。易仁永澄用教科書式的知識輸入方法，闡述了什么叫“慢慢來，持續(xù)做”。我們以讀書為例。易仁永澄看書不求快，2012年2月22日至3月9日，半個月的時間他都在研究《如何閱讀一本書》這一本書。
他每天看一部分知識點，看完之后在博客輸出；而且與現(xiàn)在不少人愛寫的“讀書筆記”不同，他不是一味總結(jié)書中的知識點并畫出華麗的手繪導圖，而是結(jié)合自己的經(jīng)驗，對書中內(nèi)容進行思考與內(nèi)化。在博客輸出還不夠，他定期參加線下讀書沙龍，去把書中內(nèi)容講出來。
換言之，“讀書、內(nèi)化、輸出、分享、反饋”，經(jīng)過這幾步，輸入的知識才能算是自己的。
是的，這是我2012年干的事情，那是我第4次讀《如何閱讀一本書》，因為我覺得我始終讀不懂！現(xiàn)在看看那個時候的文章，發(fā)現(xiàn)當時的自己好樸實、簡單、幼稚啊~
是的，當發(fā)現(xiàn)自己蠢的時候，就是成長了！成長來自哪里，來自于后續(xù)12遍的反復閱讀這本書，甚至，我用了最高標準的分析閱讀方式來要求自己，把每一個字全部讀透、讀懂、還講了出來，并且把所有的內(nèi)容（腦圖、音頻、轉(zhuǎn)錄文字稿）全部免費公開出來：
如何閱讀一本書經(jīng)過了16遍閱讀，4遍講述，并且最后一遍竟然達到了我人生標準的頂端，最后形成了：http://htrab.com 這個網(wǎng)站。
我以為，這種方法很笨，但是真的沒有想到，老天只愛笨小孩，他竟然給我了兩樣神奇的武器：一是理解力，完成這次閱讀后，我的理解力飆漲了無數(shù)個級別；二是護城河，這個地球上沒有幾個人能死磕一本書到這樣的程度，我擁有了絕大多數(shù)人不可能擁有的護城河！
老天真的愛笨小孩！
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閱讀可以這樣劃分：
- 入門級：0-200本書。初級最容易出現(xiàn)的問題是：看不懂、記不住、用不了。那太正常了，因為你在初級啊！所以，入門級的解決方案是：用最短的時間完成數(shù)量的積累。
- 初級：新增50本經(jīng)典書。既然已經(jīng)成為初級閱讀者，那就不要再一味地搞量的問題了，接下來就要質(zhì)變了！入門級的解決方案是：用分析閱讀完成一定量的經(jīng)典書籍閱讀。
- 中級：并行輸入。質(zhì)量完成了第一輪次的循環(huán)，接下來就要并行了，在保證質(zhì)量的情況下，用高級的影像閱讀、檢視閱讀、系統(tǒng)略讀方法快速萃取暢銷書中的知識，要知道，一本暢銷書里有效的內(nèi)容基本在30分鐘就可以全部拿走，因為，你有50本經(jīng)典書籍打底！
- 高級：輸出，不解釋~
其實，入門級1年就完成了，很多人不相信我，覺得浪費時間，非要上來就要搞高級的，結(jié)果幾年過去了還是那個樣，這才叫浪費時間呢。還有一些人，覺得自己時間寶貴得要死，上來就要學習各種速讀方法，我只能呵呵一笑地說：你一個小馬車，非要開200公里的時速，不怕扯蛋么~
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再看看很多人提的另外的問題：“老師，我看完書之后記不住怎么辦呢？每次用的時候都感覺有印象，但是就是不會用，到底是什么原因？”
什么原因？原因就是一個：你從來沒有用過啊！你以為看一遍就會用么？
學習有標準的：知曉、理解、使用、應用、評估、創(chuàng)新，所謂的“會用”，指的是應用層級啊！那至少要用過十幾遍以上了吧？難道你就期待只是做到知曉就能達到應用么？
所以，不要再說“我記不住怎么辦？”，這不是記不記得住的問題，記住了也不會用啊！不要再用“我記不住怎么辦？”這種自我無辜的問題，來作為一勞永逸的借口，可以安心地不去實踐了！
所以，我想問題的關鍵就在這里：你設定的標準決定著你的人生！
