一個陌生的電話打了進來，我剛接通就聽到那邊興奮地說道：“老師，猜猜我是誰？”

我愣了一下，我還真是沒有猜出來是誰。于是說道：“你再說說，讓我聽聽聲音吧！”

幾句話過后，我還是猜不到是誰。雖然說了三個名字，可全都錯了。我也不好意思再猜了，怕讓電話對面那個興奮的孩子失望。

于是我傻傻地笑著說道：“你就別賣關子了，告訴我吧。我電話有點差，把聲音都改變了！”

電話那頭哈哈地笑了，他說：“老師，我就是你最愛的那個學生，浩浩啊！”

浩浩，真的是浩浩啊？我有些不敢相信自己的耳朵，這個大家眼中的“刺頭”說他打電話確認我是不是還在學校，他明天要來看我。

浩浩原本是我閨蜜班上的學生。大學畢業后，我跟燕子同時分到這所學校，那年我們都當了班主任，他初一，我初三。

第二年，我的班級畢業了，而燕子卻懷孕了。因為她懷孕后反應特別強烈，初二那年她就辭去了班主任的職務。

學校安排一個四十幾歲的男老師，陳老師接替。說實話，燕子帶的時候那個班級都很調皮，班級除了一個年級第一外，（那個孩子出奇地聽話，絲毫不受別人影響，哪怕同桌在打架，他也一樣可以安靜地看書學習）其余的孩子基本上不學習，每天都是拉幫結派地干壞事，燕子也是趁機甩掉了這個讓她頭疼的班級。

初二上學期中期考試過后，領導就找到我讓我接替那個班級，開學前接班的那個陳老師死活都不當了。

陳老師對校長說：“你就是要停我的課都可以，那個班主任我是絕對不會做了。那些學生，簡直就是不可思議，真是受不了……”

我雖然也害怕，也想拒絕。可我是一個新教師，不敢任性，不敢講價錢。怕領導說我不配合工作就給我穿小鞋，所以極不情愿地答應了。

知道是我接替班主任，陳老師一臉不屑地說：“你可要小心啊，當心自己先奔潰了！”

看著陳老師表情，我真的好想放棄，我知道接下來的日子肯定不好過。

當他晚上我整夜失眠了，我找出所有與教育有關的書籍，希望尋找到一點安慰，其實也看不進去，我孤身一人在這個學校，除了燕子，一切都是那樣的陌生。面對眼前的挑戰，除了硬著頭皮上，我別無他法。

第二天，我幾次深呼吸后走進了他們教室。遠遠地就聽到教室里傳來嬉笑打罵的聲音，在安靜的樓道里，這個班級顯得格格不入。

我靜靜地站在門口，看著教室烏煙瘴氣的樣子一聲不吭。慢慢的有同學發現我的存在，有的回到了自己的座位上，有的看著我，有的一邊看，我一邊幾個一起嘰里咕嚕……

我既不走上講臺，也不退出教室，就那樣安靜地看著他們。漸漸的，教室里安靜了下來，估計是他們從未見過如我一樣奇怪的老師吧。

一會功夫，教室里出奇地安靜，連呼吸都能聽見。這時候，我幾步跨上講臺，微微地笑著說道：“這就對了，我希望以后老師進教室的時候，孩子們都能這樣安安靜靜，提前準備好要上的書，等待老師的到來！”

我繼續說道：“我叫……是你們的新班主任，從今天起，我就陪著你們一起學習，一起成長！”

邊說我邊在黑板上畫出一條線段，同學們還是好奇地看著我。我說：“人生就是由一段一段的路組成，初中是人生最關鍵的一條線段，因為你們會面臨著人生的第一次選拔考試：中考，中考過后，人與人之間就開始有了區別。有的可以去重點高中，有的去一般初中，有的只能是職業教育了。或許有的孩子還不懂這意味著什么，但是你必須親自承擔這個結果，任何人都無法替你走你的人生路。請你們記住：任何的任性都是必須付出代價的！”

我面對孩子們繼續說道：“孩子們，請你們記住，我是來為你們服務的，我們是平等的，這剩下的一年多里，我真的愿意為你們赴湯蹈火，只要是為你們好，我什么都愿意為你們做！我期待接下來的一年多里，我們一起努力，讓別人知道我們這個班級就是與眾不同的，讓別人對我們刮目相看”

接下來我宣布這一節課余下的時間做衛生，要保證將我們的教室和公區打掃得干干凈凈。

做衛生的時候，我一邊動手幫忙掃地，擦桌子，公區拔草等，一邊用心地觀察哪些同學認真，哪些同學有責任感，那些同學心細……這是我選班干部的重要機會。

做衛生的時候，有的同學悄悄幾個人一起耍。我尤其用心觀察幾個以浩浩為首的“刺頭”。

他們躲在圍墻下面嘻嘻哈哈地玩。我走到他們不遠處開始動手拔草，一邊拔一邊說道：“哎呀，這顆草可真頑強，我完全征服不了他。然后向他們幾個招手喊道：快，快點幫我一把。他們幾個你看看我，我看看你后，慢慢地走了過來。我笑著對浩浩說：“兄弟，快點幫我一把！”

他抽出口袋里的手，站在我的身邊幫忙，那顆草被他一下子就拔出來了。

我馬上伸出手去握著他的手說道：“天了，你居然力氣這么大？謝謝你，謝謝你！”

他不好意思地說道：“老師，這本來就應該我們來做，你休息一會吧，我們來。”我看到他給另外幾個使了使眼神，那幾個也開始幫起忙來。

一會工夫，教室和公區都做得差不多了，浩浩他們幾個也往教室走來。

我站在教室門口，笑著對浩浩和幾個刺頭說：“辛苦了哈”，然后再認真地給他們幾個拍身上的泥土。他們幾個看著我不好意思地笑了。

突然，我看到剛落座的浩浩站起來向教室后面走去。原來那里有一桶擦玻璃的臟水未倒，只見他提著水就往廁所的方向走去了。

大家整齊地坐在教室里。我四下里打量著教室，笑著對同學們說道：“辛苦大家了哈，你看，我們的教室多干凈啊，在這樣的環境里學習心情舒暢啊！”

我微笑著說道：“同學們，你們知道我為什么要讓你們這節課做衛生嗎？”

大家你看看我，我看看你后七嘴八舌地說道：“因為教室臟了。”

“因為教室干凈了，才會有心情學習！”

“因為，我們一起要讓一切從頭開始！”

……

“你們說得很不錯，可都不是我的目的。我是想通過做衛生了解你們，你們可別小看一次做衛生，這可把你們所有的性格，脾氣，優點，缺點，心里的想法都暴露無遺”

同學們都張大了嘴巴。

我接著說：“今天，我特別要表揚幾個同學，他們的表現讓我感動。比如浩浩，你們剛才也看到了。那桶臟水放在那里，只有他看見了，而且主動去倒了。剛才打掃公區衛生的時候，他更是不怕苦不怕累，滿頭大汗全是泥土。這說明了什么？他愛班集體，愛勞動，不怕吃苦，他心細，他不推三阻四……”

一陣表揚下來，大家都向浩浩投去羨慕的眼神。我同時還表揚了另外幾個孩子。

編座位的時候，我以偏愛，互助學習，離老師近各種理由把浩浩他們那個“小團伙”分別散落在教室的不同地方。

第一個周末，我給浩浩爸爸打電話，當我介紹我是浩浩班主任的時候，就聽到他爸爸在電話里吼道：“這才幾天啊他又做什么壞事了啊？以后別動不動就三天兩頭給我打電話，要找就找他媽媽！”

聽到他的抱怨，我有些哭笑不得。等他說完以后我說道：“浩浩爸爸，你誤會了。我是想告訴你，浩浩這一周現特別好，不僅上課很認真，更是為班級做了很多事情，我只是想表揚表揚他！”

電話那頭沉默了，過一會后說道：“謝謝你，老師，剛才對不起，你不知道，我都快被浩浩整奔潰了。以前老師三天兩頭打電話告狀，一學期不知道請了多少回家長，我不敢見老師了啊……”

從接替班主任后，我有事沒事就跟他們聊天，談心，談學習。漸漸的，這個張牙舞爪的班級不僅回歸正常了，后來還被評為優秀班集體，中考也考出了很好的成績。

這個班級之所以越來越好，我必須感謝浩浩同學。他可以說是班級里調皮的頭頭，說話特別有分量，要是沒有他的幫助，我不知道要走多少彎路。

謝謝那個給我挑戰，也讓我找到自信的孩子們，也包括浩浩。時隔多年，不知道浩浩是不是把讀書堅持了下去，但是我相信，那個講義氣的孩子，無論在哪里做什么都是一定可以成就一番事業的。

感恩一路上的遇見！