? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一

最近迷上了高銘的《天才在左，瘋子在右》，一本講述真實精神病人的訪談手記，看到封皮的那一刻，就深愛上了這本書。讀了大半本，竟然越來越開始懷疑自己的精神是否正常，恍惚中一度感覺自己找到了同道中人，許多案例還驀地讓我開始崇拜接受訪談的精神病人。

書在開篇就提出了這樣一個看似無解的問題：“這個世界，究竟是什么樣的？”就像作者說的，“很少有人真的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的。”專注于這個問題的人反而會被擔憂的問一句：“你瘋了嗎？”

又或許，真的存在那么一些人，以多數人從未想到的角度去觀察著多數人從未想過的世界，有著令人匪夷所思的世界觀，徘徊在世界的另一個思維空間中，而后，被蓋上“精神病人”的鑒定戳，關在與世隔絕的小黑屋中。但，誰又能確定，到底是他們瘋了？還是我們太普通，理解不了天才的境界。

書中稱這類人為高智商精神病人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二

從上學開始，“神童”“天才”的故事就接連不斷，盡管只是人們茶余飯后的話引子，但也總會充溢著人們對于高智商人種的向往和羨慕，甚至還會有不少望子成龍、望女成鳳的父母，用盡辦法把孩子培養成“可塑性天才”。終究，我們的世界，追求著“天才”，卻拒絕包容另一類極端的非正常人。

嘲笑、排斥、遠離、同情，這是正常人對精神病人采取的態度，不知道在天才的眼里，這普羅大眾又是怎樣的情形？每天睜開眼，身處于這混沌天地之中，看云卷云舒，看朝陽夕下，看萬千生靈，方知你我之渺小，世界之浩瀚。卻不知那些聲稱眼里容不得沙子的人，又該如何包容的下這磅礴世界？

每個人都是這世間獨一無二的個體，有著僅屬于自己的價值觀和世界觀，天才如此，瘋子也一樣。尊重每個人的存在和發展，是尊重這個世界的第一步。

學會包容別人，才能看到你之外的世界。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三

前一陣太原兩車因加塞超車，行車過程中發生糾紛，本就是一腳油門、一腳剎車的事情，卻搞得大打出手。相互爭執中，一方舉刀捅人致死。這樣一起行車糾紛故意殺人案，驚動了龍城大地，也暴露了那幾近為零的包容度。沒了包容，沒了尊重，別說是看世界，恐怕這案件中的兩位當事人連自己都看不到了吧。

身邊有個正在念高二的小伙子，成績在班級中上游，卻被老師同學另眼相看，被周圍人扣上“精神有問題”的名號，只因為太過與眾不同。接觸了一段時間后發現，他的思維總是過于奇特，想的、說的、做的，總是與其他孩子逆行。別人崇拜天使，他卻愛慕魔鬼；別人追求陽光，他卻向往黑暗；別人熱愛抒寫生命的美好，他卻鐘情筆下人物的死亡。于是，老師不愛，同學遠離，孤零零的沉浸在自己的世界里。

不被包容的心靈，也同時是這個世界的一部分。大浪潮前，也同時會有逆水行舟。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?四

現代人總是喜歡冠冕堂皇的高調宣揚自己的立場，“我是個有心靈潔癖的人”“我的眼里容不得沙子”“我有輕微的強迫癥”……其實，直白點講，就是“我的眼里容不下種種與我三觀不符的存在”。

可你容不下的，只是你在拒絕，它終究還是這大千世界中精彩的一份子，你看不慣，卻消不滅。你包容世界的“上限”，不過是你自己堆砌起來限制自己的圍墻。

借書中的一句話來結尾：“世界到底有多大？——在墻的另一邊。”