學(xué)生時(shí)期，個(gè)人特別偏愛研究總結(jié)學(xué)習(xí)方法（套路）。而這本書就跟我的想法不謀而合，覺得甚為驚艷。

里面所給出的大部分學(xué)習(xí)技巧，我還沒看到這本書前就已經(jīng)親身試驗(yàn)過了，個(gè)人而言，對(duì)學(xué)習(xí)成績的提高有很大的助益。

我們可以想象的出來他們是你學(xué)生時(shí)期身邊認(rèn)為肯定無法超越的神人。他們可以回答出老師課上拋出的任何問題，并且還能比老師多一種解法。

看起來我們永遠(yuǎn)也無法搞懂他們，因?yàn)槲覀儠?huì)執(zhí)固的覺得智商被壓制著，也似乎不是跟他們處于一個(gè)世界的人。

圖片上這些人的學(xué)習(xí)方法集結(jié)成冊(cè)而后編制的一本書，有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有心路歷程。他們并非智商超群的一群人，他們中的有些人也想過放棄學(xué)習(xí)。他們跟我們一樣也為學(xué)習(xí)苦惱過，只是幸運(yùn)的是他們掌握了學(xué)習(xí)方法。

知道你跟學(xué)霸差在哪里嗎？那你很有必要去看一下這本書。同樣都是記憶，為什么學(xué)霸就能記得又快又牢？也許這本書會(huì)給你答案！

但畢竟貼合韓國學(xué)校考試機(jī)制，相對(duì)給出的部分建議也許就不適用于我們中國的學(xué)生，但學(xué)習(xí)方法卻是全世界通用，也有值得借鑒的地方。

我在其中挑出三個(gè)親測(cè)有效的方法！不僅適用于學(xué)生，只要是需要記憶，學(xué)習(xí)的事物。這些方法也絕對(duì)能夠解決～

01

早晨看過的內(nèi)容，晚上再看一遍；
今天看過的內(nèi)容，明天再看一遍。

復(fù)習(xí)等于重復(fù)的學(xué)習(xí)，鞏固你的實(shí)力，為了把知識(shí)內(nèi)化變成自己的實(shí)力，必須反復(fù)的學(xué)習(xí)，即使是已經(jīng)掌握的內(nèi)容，也應(yīng)該謙遜的繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我們那個(gè)人都有自己的遺忘曲線，在快遺忘的那個(gè)地方及時(shí)加以復(fù)習(xí)，長此以往，永遠(yuǎn)記住也是水到渠成的事。

02

清空自己的內(nèi)心！！！

那些能夠達(dá)到目標(biāo)的人，總是把自己的能量和時(shí)間投入一件事情上，也選擇最迫切需要解決的去做，確保學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間。

要想學(xué)習(xí)就想就要有所節(jié)制，把自己的熱情全部投入到一件事情上，也能成為一個(gè)卓越的人這也是最公平的交易結(jié)果。

想起高中的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)霸不僅不偏科，每一科還都是年段里數(shù)一數(shù)二的成績。她的分?jǐn)?shù)還出奇的平均。

鑒于我特別崇拜這樣子神一般的同學(xué)，出于好奇，便存了一份觀察的心思。人家平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的，抑或是有什么與眾不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

后來發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)的時(shí)候，我們大多同學(xué)都帶了許多書許多考卷要去做，而我們的學(xué)霸同學(xué)?一個(gè)書包最多三本書，一個(gè)草稿本，然后什么都沒有。其外，她的專注能力令人嘆服，做題速度令人佩服。

03

制作誤答筆記！！！

溫馨提示：

1.錯(cuò)的題，類型題，胡亂猜對(duì)的題，必須記錄。只需代入公式的題，由于計(jì)算錯(cuò)誤的題，不能記錄。

2.根據(jù)自己的具體情況，制作適合自己的誤答筆記。別人的誤答筆記對(duì)你一點(diǎn)幫助都沒有。

3.問題放在每頁上面，答案寫在下面為遮住答案解答一下跟下面答案對(duì)照。

第三個(gè)方法我每次都應(yīng)用于考試“臨時(shí)抱佛腳”，簡單來說就是想要短時(shí)間內(nèi)提高成績，運(yùn)用這個(gè)方法如有神助。我每次用這個(gè)方法，考完都是胸有成竹的出來。這效果可見一斑。

最后一些話送給在看這篇文章的你～

書籍提供給你的只是一種策略或者是思維方式，而我們要做的是將那些適合我們的學(xué)習(xí)方法融入生活，讓它成為我們密不可分的一部分。這樣子我們才能提高效率，學(xué)的快樂，玩的開心。