? ? ? 每個人都有自己的讀書風格，就像人有不同的性格一樣，閱讀性格不同，就會有不同的閱讀行為和結果。

? ? ? 這次有幸跟隨張文質老師參加寫作研修班，也感謝公司準備開啟家庭教育親子關系的研究項目，所以提前和團隊小伙伴們開始共讀《奶蜜鹽》，想先深入了解中國家庭教育的第一定律。

? ? ? 在公司的《奶蜜鹽》家長研習中心這個項目尚未開始啟動前，我們已經進行的研讀方式大致分為四種：

一是全書概讀，了解框架，掌握主體板塊。

二是分部通讀，了解肌理，熟悉主要內容。

三是主題細讀，品評觀點，領悟文章內涵。

最后，梳理書中的相關理念，與多維教育相融通，呈現出新的思維成長。

? ? ? 當不同年齡和不同閱歷的人在一起共讀與交流時，就會因為理解和認知的差異而產生不同的觀點和感悟，形成更豐富、更多元、更新穎的思考結果。

? ? ? 我們通過閱讀，把書中的觀點轉化成自己的理解，再通過自身的感悟，喚起他人的共鳴，引發自己和他人的深度思考，以達到與他人真誠分享的目的。