【相遇】

? ? ? 小男孩呆呆地坐在房間里，他簡凈無雕飾，懵懂善良，只不喜出門，極愛鋼琴。一只鸚鵡風塵一路，落在窗欞稍作休息，小男孩回過神來，一只羽色斑斕的鸚鵡映入眼簾。這只鸚鵡雖有疲態但難掩靈氣，喜游于天地，聰敏能言語。不一會兒，只見鸚鵡開始嘮叨起這一路的天高海闊，世界的絢麗多彩，沉醉在自言自語的激動聲色之中。小男孩暗自嘀咕著什么，終于忍不住問道：“世界難道不是一片白色嗎？”因為這就是一個孩子心靈的顏色―簡單的白。鸚鵡迫不及待反駁道：“世界五顏六色又怎會是白色？”緊接著向小男孩描述起一路所觀的晨色夕陽，各色景象。鸚鵡越發難掩激動的向往，說完急忙啟程了，小男孩陷入了靜思。

【夢境】

? ? ? 那天晚上，小男孩做了一個夢。夢里他坐在空蕩的山谷之中，身旁放著深愛的鋼琴。天色微亮，薄霧朦朧著山色，清晨正狂放降臨，山間流竄的風浪浮動暗香，婉而有致。山泉在清唱，樹枝在搖晃，小男孩覺得美極了，好景悠長。他開始晃動起自己的小身板回應著樹枝，接著將白皙靈巧的手指放在琴鍵上，用一段即興空靈悠揚之音回敬著山泉的歌唱。小男孩高興極了，琴聲、清泉聲、鳥鳴聲蕩滿了整個山谷，他敏捷的小手指和琴鍵的歡快配合得天衣無縫。此時，白云舒卷開來，蔚藍的天空蘇醒了，小男孩對這一切充滿了愛意，他感受到了世界的善意和由心流淌出的愛。他似乎有點明白鸚鵡口中的“五顏六色”和難掩的激動了。

? ? ? 小男孩的內心縈繞著尋找美好的漂亮愿望。他開始在山間奔跑蹦噠，與路過的一切結伴，歡笑在山谷中顯得分外明亮。歡樂中，時光似乎趕著流水的腳步，過得極快。迎面風涼，小男孩圓圓的小腦袋張望著遠方懸在山腳的夕陽。為著追尋愿望奔波一天的他露出幾絲倦意，小男孩童真美好相信這個世界，在她的懷抱中安心睡去……

? ? ? 他的身體微微顫抖，有些寒意，從睡夢中醒來，睜開眼，小男孩害怕了。黑白輾轉，無盡的黑暗籠罩著他，迷失了方向。山谷不再是白天的模樣，它變得沉郁，變得肅清，小男孩想要聽聽山泉的歌唱以尋得安慰與熟悉，但山間傳來的未知叫聲似乎蓋過了一切。甚至，連夾雜在其中的鳥鳴蟲叫，他也不再相信是白日里如音符般的美妙之音。黑夜中的迷失與未知，動人顫意，小男孩蹲坐原地，不知所措。

? ? ? 但小男孩心底終究相信著善意與愛，因為他曾在白天真切感受過善與美，他試圖踏出一步，兩步……勇敢掙脫黑夜的束縛，找到他的鋼琴。緩緩走過一段路程，小男孩站在一棵枝葉零落的樹下，當他抬頭仰望才發現原來月色皎潔，繁星閃耀。

? ? ? 他尋著月光找到鋼琴，而后坐下細看山谷的一切，只覺天之仙質，地之樸根相映如畫，心中早已安然不懼。小男孩又一次在山間奏出旋律，黑夜讓他的基調生出幾分神秘飄渺，惝然莫測。指尖恣肆在黑白琴鍵上，跳動的音符開始馳騁想象，基調轉而變得磅礴大氣。夜，盡解風情，皆是言語。他又一次尋得漂亮愿望，因為勇氣和善意。

? ? ? 小男孩不再懼怕黑夜，即使獨自一人。

【長大】

? ? ? 小男孩的夢再未停歇。或山巔，或大海，或未知，他所尋的只是自由游走，濃酣忘我。

? ? ? 長大后，小男孩成為一名自由演奏家，哪里有鋼琴哪里就有他的風景。也許在繁華的街頭，也許在海邊的小館，也許漫無目的直到老去。曾有幸作為聽眾的人們這樣說起他：有一位自由演奏家，他的手指充滿魔力，他的旋律息煩靜慮，他的傳達皆成妙諦，可他從未停留過。

【再遇】

? ? ? 小男孩長大了，也逐漸老去。對于此時的他，世界是他的寫意，他一生唯一在做的事，便是追尋和創造。

? ? ? 后來，那只鸚鵡回來過一次，嘮叨著有些飛不動了，但說起旅程依舊激動萬分。鸚鵡問男孩：“現在你知道世界是什么模樣了嗎？”男孩沉默片刻：“是我腳下的模樣，本就是白茫一片，但愛與追尋到過的地方亦能成為絢爛的風景，現在，我的世界或留白或寫意，而我一直在創造。”鸚鵡不再言語，向著遠方飛走了。