? ? ? ? 周二回聽了叨叨老師的第五講 《變身謀篇布局的高手，快速寫出邏輯清晰的文章》后，把叨叨老師公眾號最近寫的文章看了幾遍，按照自己的理解來分析文章的邏輯結構。之前在其他地方看到關于文章邏輯順序的時候只是腦子里面有一個大的概念。每次聽到別人說抓住重點，先寫什么，再寫什么或者說想法太多，就是表達不出來覺得道理對，但是沒有整理完整。這次聽了叨叨老師的課，她把我之前的疑惑都解開并整理了一遍。按照我自己理解的意思梳理一下叨叨老師課程分享和感悟。并以她的文章《那些輕而易舉的遠方，從不值得奔跑》為例。

? ? ? ?首先在寫文章的時候要先明確文章觀點。《奔跑》就是一篇激勵在路上奮斗的人們為主題的情感文。主題明確后就按照主題分別寫了三個奮斗的故事。第一個女孩家庭優渥，本可以安穩富足，但選擇了更難的路；第二個姑娘普通家庭沒有背景放棄了輕而易舉的糊口生活，積極努力為能去騰訊而做足功課。最后一個故事是用《東京女子圖鑒》的女主人公在東京從二十歲到四十歲，為欲望而奮斗的故事。女主人公的一句話：還有那么多想要的東西，所以還是要一直追逐啊。點亮了主題。特別是那張充滿希望眼神的圖片，更是讓讀者受到鼓舞。三個不同人物背景的故事層層遞進引發不同年齡段讀者共鳴。故事講完再次提煉主題！

? ? ? ? ?讀完整篇文章，主題突出，圍繞主題的三個故事真實感人。備受鼓舞。讓我們一起奔跑吧，結果不重要，重要的是奔跑的過程和這一路的風景！