誡子書學案
課題：誡子書? ? ? ? 設計人：? ? ? ? ? ? ? 時? 間：11月8日
使用人：? ? ? ? ? ? 使用時間：? ? ? ? ? ? 審核人：? ? ? ?
學習目標：
1、讀準字音，熟讀成誦。
2、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。（重點）
3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。（難點）
一.預習 檢測（小組長檢查獨學情況? 預設時間? 分鐘）
1．《誡子書》選自? ? ? ? ，作者? ? ? ? ? ? ，字? ? ? ? ? ? ，三國時期著名的政治家、軍事家。我們以前學過他感人肺腑的課文《? ? ? ? 》，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道：? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
2．聽錄音 用“／”給下列句子劃分朗讀停頓。
①靜以修身，儉以養德? ②非澹泊無以明志 ，非寧靜無以致遠? ③淫慢則不能勵精，險躁則不能治性
二.互學對子接龍形式翻譯課文
三.展評
展評一·朗讀比賽（要求：準確、流暢）
展評二、疏通文意，完成下列問題
小組合作學習：
1借助課下注釋，工具書自主翻譯課文，了解文章內容，圈畫疑難問題。
探究不成的，小組代表上臺板書。
2、師生討論交流，解決疑難句子
3．給加點字注音或根據拼音寫漢字
夫君子之行（? ）? 澹泊 （? ） 淫慢（? ? ）則不能lì（? ）精? ? ?
險躁（? ）則不能治性? 年與時馳（? ）遂成枯落（? ）悲守窮lú（? ）
4．解釋下列句中加點字
①夫君子之行? ? ? ? ? ? ? ? ②非澹泊無以明志? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
③非寧靜無以致遠? ? ? ? ? ? ? ④淫慢則不能勵精? ? ? ? ?
⑤險躁則不能治性? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ⑥年與時馳? ? ? ? ? ? ? ?
⑦遂成枯落? ? ? ? ? ? ? ⑧悲守窮廬? ? ? ? ⑨非志無以成學? ? ? ?
理解翻譯下列重點句子。
（1）靜以修身，儉以養德（2）非澹泊無以明志（3）淫慢則不能勵精（4） 年與時馳,意與日去,遂成枯落
5．背誦默寫
夫君子之行，? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? 。非澹泊無以明志，? ? ? ? 夫學須靜也，才須學也，? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? 。淫慢則不能勵精，? ? ? ? ? ? ? ? 。? ? ? ? ? ? ? ，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
展評三、品讀賞析
1．請給文章分層，并找出論點句，治學、修身、惜時句。
溫馨提示：
同學們在給文章劃分層次時，可按議論文的基本結構，參考以下提示：
提出論點→正（靜）反（躁）兩方面論證（治學、修身）→勸戒惜時，有所為。
2.本文中作者認為成才的條件是什么？它們之間是怎樣的關系？
3.作者寫這封信的用意是什么？
三、精讀課文，疏通文意
思考；理解作者從哪幾個方面進行了論述？告訴他兒子什么？
? “夫君子之行……非寧靜無以致遠”作者于篇首開宗明義，告誡子孫首先要? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，因為“德”是做人之基。那么如何立德呢？即“靜”與“? ? ”，因為只有思想清凈了，然后才能心情安寧，思考周密，堅定志向，進而實現自己的遠大抱負。
? “夫學須靜也……險躁則不能治性”接著又闡發了? ? ? 和? ? ? 之間的關系，要想有才學必須通過學習，而求學的過程中又必須有“靜”心，如果一個人“淫慢”與“險躁”無靜心，無恒心，則是求學與修身之所忌。
? ? “年與時馳……將復何及”在篇末，又叮嚀年華易逝，要? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
小結： 本文著重從? ? ? 和? ? ? ? 方面進行了論述。告訴他的兒子要? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
三、研讀賞析課文
1．諸葛亮在這段話中，哪句話勸勉兒子要珍惜時光，把握現在？你由此想到了哪些詩句？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2．諸葛亮寫這封家信的用意是什么？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
四、課堂練習，總結提升
1．文中有兩句話常被人們用作志當存高遠的座右銘，這兩句話是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
2．在《出師表》一文中也有能體現諸葛亮的淡泊名利的思想的語句是? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
3．閱讀下面的文言短文，回答后面問題。
章武三年春
章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭②股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！”先主又為詔敕③后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”
【注釋】①篤：病重。②竭：用盡。③敕：告誡，囑咐。
1．解釋下列句中加點的字。
必能安國：? ? ? ? ? 若嗣子可輔：? ? ? ? ? ? 事之如父：? ? ? ? ? ? ? ?
2．翻譯句子
臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3．請寫出一個人們陳贊諸葛亮高風亮節的成語。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4．近人游俊曾寫過一副對聯：“兩表酬三顧，一對足千秋。”你知道其中的“兩表”“三顧”“一對”分別是指什么呢？
兩表：? ? ? ? ? ? ? 三顧：? ? ? ? ? ? ? ? ? 一對：? ? ? ? ? ? ? ?
5下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，寫出具體所指。
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
【示例】三顧：三顧茅廬
六出：? ? ? ? ? ? ? 東和：? ? ? ? ? ? ? 收二川：? ? ? ? ? ?
七擒：? ? ? ? ? ? ? 北拒：? ? ? ? ? ? ? 排八陣：? ? ? ? ? ?
五、談感受，說啟發
從文中找出自己所喜歡的一個警句，談自己的理解和所受到的啟發。
