今日閱讀第二部分，作者關(guān)于美德名目的探索道路。

舊知：

關(guān)于復(fù)盤的知識(shí)，第一次還是從群里的小伙伴那里得知，后來慢慢了解到復(fù)盤一詞來自于圍棋術(shù)語(yǔ)。

通過閱讀了解復(fù)盤的知識(shí)是在成甲著作《好好學(xué)習(xí)--個(gè)人知識(shí)精進(jìn)指南》中了解，吾日三省。在他的書中介紹了富蘭克林關(guān)于每日個(gè)人總結(jié)的內(nèi)容，當(dāng)然由于不是第一手材料，所以看過后沒有過多感受。

現(xiàn)在看富蘭克林自述自己是如何做到每日總結(jié)與復(fù)盤，還是觸動(dòng)良多。

新知：

1，由于作者自幼愛讀書，成年后一直從事印刷行業(yè)，后來與志同道合的朋友一起開書店也算是順理成章的事情，顯然書店在當(dāng)時(shí)的年代也算是時(shí)髦一事。

書中寫到：“廣大民眾由于沒有公共娛樂轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)的興趣，便跟書店結(jié)下了難解之緣。沒過幾年，外地人便注意到這里的人比別的國(guó)家同一階層的人教養(yǎng)更高，頭腦更靈光。”

現(xiàn)在我們現(xiàn)在，由于學(xué)習(xí)的渠道越來越多，人們吸引外界知識(shí)不僅僅局限于書本，所以去書店，圖書館閱讀覽的次數(shù)少之又少。

同時(shí)多媒體的介入又大大吸引了現(xiàn)代人的眼球，閱讀這件事就不顯得多重要了。

同時(shí)個(gè)人感慨，除了國(guó)營(yíng)的書店與圖書館之外，私人開書店一定不是為了賺錢，而是情懷。我身邊的許多愛閱讀之人自己做書店，沒有一個(gè)發(fā)家致富的，但他們?nèi)慷际菒坶喿x之人。

富蘭克林愛閱讀，成為北美圖書館先驅(qū)，樊登愛閱讀，應(yīng)著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)浪潮，做起了線上讀書付費(fèi)產(chǎn)品，我愛閱讀，做起了兒童讀寫?zhàn)^。

2，作者立致于美德追求，并嚴(yán)于利己的品格值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

作者列出十三項(xiàng)美德名目，其意圖是將這些美德養(yǎng)成習(xí)慣。同時(shí)他提出了如何做好每一項(xiàng)美德的養(yǎng)成，方法就是每次專注一項(xiàng)，等把這一項(xiàng)掌握透了，再試下一項(xiàng)。

這個(gè)方法在《微習(xí)慣》這本書中看到過。微習(xí)慣養(yǎng)成的方法也是不能貪多，一次只養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，循序漸近，真到把所有美德統(tǒng)統(tǒng)做到。

同時(shí)作者每日自查，應(yīng)當(dāng)于每日復(fù)盤，在睡覺前總結(jié)今日哪些美德做到了，哪些沒有做到，將過錯(cuò)標(biāo)出，一目了然。

成甲在《好好學(xué)習(xí)》這本書中介紹過自己根據(jù)富蘭克林這個(gè)方法，他延伸了自己的一套自查程序。先不說成甲老師自己的這套方法是否實(shí)用，就這件事來說，成甲老師就做了將看過的書內(nèi)化成自己的知識(shí)，本身值得我學(xué)習(xí)。

3，富蘭克林將一天二十四小時(shí)的活動(dòng)列出，這個(gè)方法在張萌《個(gè)人效率手冊(cè)》中第一次看到，本以為是新的概念，現(xiàn)在終于找到源頭。

所以通過閱讀，給我一個(gè)又一個(gè)驚喜，讓我更加深刻的意識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，要想進(jìn)步，唯有大量的輸入并內(nèi)化，沒有他方。

個(gè)人清單：

1，再次閱讀成甲老師自創(chuàng)的每日自查表，與富蘭克林的做比較，從而找到適合自己用的方法。

2，每日?qǐng)?jiān)持閱讀，日拱一卒，不期速進(jìn)。