你，來自繁華的大都市；我，我出身寒門；如果我不很努力的奮斗，身為白領(lǐng)的你會不會和我坐在一起喝咖啡。

今天我又重讀了麥子的《我奮斗了十八年才和你坐在一起喝咖啡》。這次，我有了更深刻的理解，麥子用了18年的時(shí)間才坐在一起和你喝咖啡，而我呢？是不是要比她用的時(shí)間更多。

麥子也是出身寒門，也是憑借著自身的努力，取得了學(xué)業(yè)上的成績，繼而能融合大都市的生活圈里，才能坐在一起和你喝咖啡。但是這其中的不容易，你真的能理解嗎？

正如麥子在文章中所說：考上大學(xué)是我唯一快速跳出農(nóng)民的唯一機(jī)會，特別是在那個(gè)年代。我們的考卷一樣，我們的分?jǐn)?shù)線確不一樣，但是當(dāng)我們都獲得錄取通知書的時(shí)候，所交的學(xué)費(fèi)都是一樣的。

這個(gè)世界上存在很大得差異，而不是公平或不公平。麥子和所有人都一樣，都是通過努力學(xué)習(xí)進(jìn)入了大學(xué)，這是公平的。而存在的差異感，是來自所處的環(huán)境，是農(nóng)村還是城市。農(nóng)村的孩子要更努力的學(xué)習(xí)，不段的人努力學(xué)習(xí)，才能有好的成績，才有可能進(jìn)入自己理想的學(xué)校。

當(dāng)天黑了，西部山區(qū)的孩子在那微弱的燈光下看書的時(shí)候；當(dāng)學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，這些孩子會背起沉重的家務(wù)；當(dāng)這群孩子想念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)父母的時(shí)候，眼睛里只能含著眼淚。所有的這些，都逼的他們不更努力的學(xué)習(xí)，可是在這信息化的時(shí)代，沒有洗腦，沒有手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)，所學(xué)所接受的知識是多么的少啊，想要出人頭地，又是多么的難上加難?。?/i>

反觀生活在優(yōu)越環(huán)境大都市的孩子們，這里有電腦，這里有蘋果手機(jī)，還有平板，有所有的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具 不需要付出很艱難的努力，也能考上理想的學(xué)校。這是為什么，環(huán)境不同，平臺不同。

我記得有有一個(gè)有一個(gè)電視廣告，大概內(nèi)容是這樣；一個(gè)女孩的數(shù)學(xué)成績不是很理想，由于班上的同學(xué)多，這名老師無法做到對每一個(gè)學(xué)生一對一的輔導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生的家長看大了學(xué)生的成績以后，便給孩子買了一臺筆記本電腦，對老師課堂上講解不明白的地方，都會在電腦上再學(xué)習(xí)，最終取得了好成績。

這廣告我思考的是，不是它的創(chuàng)意，是它背后沒有表達(dá)的東西；城里的人孩子可以買電腦學(xué)習(xí)，那偏遠(yuǎn)山區(qū)都不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么的孩子，那他們又該怎么辦呢？

還記得那篇《寒門在難出貴子》嗎，這篇文章告訴我們；活在當(dāng)下這個(gè)社會里面，寒門的小孩想要出人頭地，想要成后，要比起我們的父輩那一代更難了。

而麥子的這篇文章，告訴我們：只有好的平臺才能取得成功。騎自行車的偏遠(yuǎn)山區(qū)的人孩子，不管你多么努力的蹬，都不會趕上開車的城市孩子，終點(diǎn)到了，汽車在那里等了18年的自行車。

希望出身寒門的孩子，那里有現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具

希望出身寒門的孩子，不會奮斗十八年才和你一起喝咖啡

而我，因?yàn)橄牒湍阕谝黄鸷瓤Х龋χ?/i>