又到一年年底時，作為家庭主婦，我洗刷收拾得比平時更帶勁兒了。
大旭幼兒園放假了，我又開始了每天帶兩個孩子的時光。還好，孩子們都不纏我，五歲的姐姐和一歲九個月的弟弟，在我擦的亮堂堂的客廳玩樂高，搭積木。屋子里靜的只有樂高小片清脆的落地聲和我在洗手間洗衣服的搓搓聲。
一會兒，傳來了吵架聲，我急忙沖掉手上的泡沫去“觀戰”，是的，我一般都是看她倆吵架，插手的時候很少。
原來，姐姐大旭搭了一座漂亮的積木房子，弟弟二旭也想一起搭，但因為他每次都是好心幫倒忙，大旭就不讓他參與。二旭急了，他非要參與進去！他手上拿著一塊兒積木，輕而易舉就把坐在積木房子邊“護犢”的大旭扒拉到了一邊，然后以迅雷不及掩耳之勢踏上了去，那可憐的積木搭成的小屋瞬間七零八落！“嘩”的倒塌聲讓大旭“哇”地一聲哭起來，二旭還不解氣，繼續在散落的積木塊兒上踏、踏、踏！邊踏邊氣憤聲討大旭對他的拒絕！
觀戰到此，我不能再袖手不管了，急忙抱過大旭安慰她！可憐的姑娘，自己經營的游戲果實總是無端被毀！真是讓人心疼。我安慰她半天，直到她情緒平復。二旭呢？自己發泄完脾氣，又爬到一邊去玩了。
這就是我家平時對待大旭和二旭的態度。情感和精力的天平總是傾向大旭多一些。二旭寶寶養的很粗放，但他卻并沒有因為父母的粗放養而遜色于大旭，除了開口比大旭晚，其余的哪樣本領都比大旭習得的要早些。身心健康，許多好習慣也已初養成。
昨天育兒群里又有二胎媽媽抱怨：總覺得二寶出生后，精力都用在二寶身上，忽視了大寶，心里覺得虧欠的很，怎么辦呢？這已經不是我第一次聽到媽媽們提類似的問題了，而且提此類問題的媽媽，多是兩個孩子年齡差距在五歲以內。
作為一名獨自帶兩個寶寶的媽媽，我基本上沒有過此類棘手的問題。我家兩個寶寶相差三歲四個月，我的出發點是：生活照顧上給二寶多一些，在教育指導上，給大寶多一些。
大旭是我和老公的第一個寶寶，對她的到來，我們無限欣喜珍惜。孕期寶寶物品，準備的都是價格偏高的名牌母嬰用品，寶寶出生后能用到的一切，我們都準備的非常齊全。為了她的到來，家里添置了許多用的到和用不到的物品。輪到二旭了，因為前邊有經驗，也因為欣喜的念頭不再那么強烈，我們基本沒為二旭準備什么東西，連奶瓶都是大旭那時用過得，換了新奶嘴而已。
大旭小時候，養的又精又嬌，定時喝水，輔食變著花樣單做，氣溫稍有變化就趕緊加衣減衣，冬天不敢戶外活動，大人抱得多，孩子自己玩的少，孩子在會走前沒學會爬行，精細的撫養方式，導致大旭小時候體質很不好，發燒感冒是常事，又因為我們是新手父母，孩子發燒時總是不敢吃藥給孩子抗一抗，直接就打吊瓶了，再次感冒發燒咳嗽，吃藥就不頂用了，孩子受了許多輸液扎針的苦。那時，帶大旭我如驚弓之鳥，孩子打個噴嚏，我都嚇的不行。每次孩子生病輸液，家里要出動三四個大人陪床……
輪到二旭了，我有了許多帶孩子的經驗，遇事不再慌張，二旭從小就放在墊子上自己玩，五個多月就會匍匐爬行了，七個多月腹膝爬，自己扶著沙發學站立，忽然在十個月零二十四天的時候，他自己張開雙臂嘗試走路了。孩子大動作發展好，運動量多，輔食添加早（幾乎沒單做過什么輔食了），他吃的多，身體壯，因為要帶他一起接送大旭，因此無論天氣冷暖，戶外活動不減少，孩子偶有流鼻涕發熱，不用管，甚至連藥都不用吃，過兩天就自己扛過去了。
二旭一歲以后，我就完全拿他當幼兒養了，精力上分配給大旭的依然很多，每晚陪大旭練琴，閱讀，游戲，練舞蹈，一樣都不少。二旭呢，他很樂意跟我們參與。大旭一歲多時，我還經常抽時間陪她畫畫，做手工，念三字經，那時家里只有一個寶寶，我不陪她做這些事，孩子的啟蒙教育就是空白。輪到二旭了，我從沒有專門陪過他畫畫，做手工，也沒特意陪他游戲過，他的啟蒙教育，都是作為小年齡段寶寶，跟在我和大旭的親子互動后，自己習得的，學的還非常快呢。
三歲以內的幼兒，學習方式就是模仿。媽媽們盡可以把指導精力多分配給大寶，然后帶動二寶自己去學去做。
二旭在這樣的環境中長大，他的主動學習能力很強，從小就有競爭意識。大旭有的東西，他一定要有；大旭沒有的，他也要有；大旭做什么，他也一定要做什么；就連大旭不小心摔跤了，他都要到大旭摔跤的地方，模仿大旭的樣子倒下去；吃飯時，大旭和爸爸耳語，二旭也要和我耳語，盡管他不會說完整話，只發了幾個模糊不清的音節；大旭畫畫，他也拿著筆在紙上涂鴉，有模有樣；大旭讀書，他也一定要拿本書要我們講給他聽；大旭練琴，他必定也要爬到琴凳上亂彈幾下，如果我夸獎大旭彈的不錯，他也一定要指著他面前的“曲譜”讓我夸獎他！
為此，我和大旭還一起寫了一首小詩《影子》，來形容二旭的生活狀態。我和老公經常開玩笑說：作為一名二胎寶寶，二旭從小活的就很“主動”，他的一切，基本都是自己爭取來的。
靠著主動“爭取”，一歲多的二旭日常生活和大旭一樣豐富多彩。
有天我和大旭端著課本讀古詩，一字一頓，二旭羨慕的不得了，他也想念，但是我們書拿的高，二旭看不到，他在旁邊默默的看著我們，直到我們學習完，把書放到沙發上，他才跑過去，一頁一頁的翻著書，學習我們的樣子，小手有節奏的指點著，嘴里“嗚哩哇啦”的念著……
有的媽媽一定疑惑：如果不給他書，他不會哭鬧嗎？二旭不會，因為他從小已經習慣了這個模式：媽媽和姐姐一起做事，他在旁邊學習。當然，有時候我也會帶兩個寶寶一起做二旭能力范圍內的事。
生活中還有許多本領，二旭也是靠“模仿”學習來的。每晚我和大旭刷牙洗臉，二旭“猴子學樣”，自己拿著小牙刷學刷牙，盡管難免喝幾口漱口水，可他非常樂意自己去做。大旭每天用小盆洗小屁股，二旭看到了，他也從一摞盆里抽出一個漂亮花型的小盆，接了水，自己洗屁股，而且，他認定那個小盆就是他的，每天都用固定的小花盆洗。
喝水，吃飯，這些事，他全都學著姐姐的樣子，主動自己做……二旭寶寶顯得比大旭小時候精明事多，凡事都有自己的小主意。
這樣的情形下，我的時間和精力自然就多出來了。而且，基本不會出現許多二胎媽媽抱怨的那樣：感覺太虧欠大寶了。大旭幼兒園的活動，我一樣不拉的陪她參加，練習，孩子在幼兒園還取得了許多讓人欣慰的小成績。
現在想來，之前我迎來的許多奇怪的目光和疑惑：“一個人帶倆孩子，不累死才怪呢！”大概都是因為帶孩子方法不夠得當而顯得非常忙累吧。
現在，我每天基本都有幾個小時的空余時間，還可以看看書，寫兩篇心得。自我價值感也在這空余時間里收獲了許多。
流水賬似的記了這么多，就是希望我的觀點和做法對二胎寶媽們有些幫助，要兩個寶寶，父母雖然在為孩子親力親為的做事中精力比不得獨生子女，但是卻可以充分利用孩子愛模仿的天性去影響帶動他們，讓孩子之間的互動和影響發揮更大的作用。
在家庭生活中，兩個孩子一起長大的優勢明顯優于一個孩子，媽媽們盡可以用些小智慧，讓孩子們之間互相影響。
育養兩個孩子，媽媽心態很重要，不要過分焦慮，多用些小辦法，相信你帶兩個孩子也會很輕松。希望我的做法對二胎寶媽們能有所啟發哦。
