終于讀完了。睡睡讀讀、讀讀睡睡、循環往復的動作在凌晨1:50畫上休止符。真的沒想到一本原以為淺顯所以應該很好讀的成長書，我讀了整整10天。
而“古典三部曲”第一部——被他自稱為《拆墻》的那本，我只用了3天讀完。跟我自己平時擼書速度比是慢，較之第二部《可能》(我也山寨一把作者的叫法)，則快了驚人的70%。
不得不承認，第二部理論性與豐滿性均勝過第一部不少。說理更透辟，“煽情”亦更有力，金句們更是仿佛長了對對翅膀的小天使，時時振翅欲飛。
然而我要說——讀完此書(并且部分章節反復“批閱”過，劃了無數紅線)，我最大的受益并不在于觀念的重塑，甚至于不是眼界的擴大。
我最大的收獲是——我，更，勇，敢，了。
我敢不分三七二十一，提筆就寫。不再懼怕抓不到原書重點，甚至原來分外看重的引用原文的準確性原則，也毫不在意了。
現在的我，敢于忘掉它的一切具體詞句而談《可能》這本書。
記得有句印度(還是西方?)諺語說:
“你考試后忘掉所有知識，還留在心里的東西，才是教育(大意)。”
還有句:“勇氣是一切德行中最首要的美德。”
我不和你講任何道理，亦不復述本書任何一個句子，我要直接告訴你我的感受，直接分享我的想法，直接向你展示我的狀態——這即使不是最好的讀書筆記，亦是于我過去那些所謂讀書感悟而言，“更好的”存在。
說道理的虛妄在于——為什么“聽過很多道理依然過不好這一生”，是因為沒能真正激活內心的情感!
情感和價值觀于每個人都是只有重不重要，無所謂好壞對錯的。
作者獨創的“高度”、“深度”、“寬度”、“溫度”這人生“四維”體系，是我讀過最簡單、生動而完善的價值觀模型。總分限定為“32分”的價值觀打分測試，令我永難忘懷。
更難忘的是——個人價值觀排序。作者提供了四個問題，將你可能重視的價值觀由最初18個一步步減到最終3個。而我對自己更狠，減到只剩最后一個——
我稱之為“價值觀斷舍離”。
并且我亦自創3個衡量標準:
首先，第一輪選擇時以“心動感”選取價值觀，我選了“振奮”、“自由”、“成熟的愛”、“快樂”、“救贖與超脫”、“自尊”、“成就感”、“智慧”;
其次，逐步刪減時以即將擦除時的“心痛感”保留不舍減去的價值觀，要擦去“自由”、“自尊”、“成就感”和“智慧”時心痛不已;
最后的“小訣竅”——以“二擇一”法篩選對立或相關的價值觀詞匯，可以加速整個“斷舍離”進程。
如此一來，了解和激勵自己的過程，自自然然成了“心理斷舍離”體操。——“知道為何，方能如何”。
感恩此書，讓我明確自己人生的核心價值觀原來是“智慧”。而直覺才是最高智慧。“聽自己內心的聲音”是最高級的技能。我學會了一大半，所以才能迅速果敢、堅定如斯。
不同意作者的部分在于他從第一部到第三部都無甚改觀的唯物主義限制性信條:
“事物能量守恒觀，你所能擁有的美好是有限的，得到一些必將失去另一些。此消彼長，此長彼消。”
我卻要說，“Oh, nonono，完全不是這樣!既然能‘一損俱損’，為何不可‘一榮俱榮’?”
生命是無限豐有的存在，你，其實就是無限，是萬有。——
“你的生命有任何可能。”
當然，這將是下一個題目。
我們先暫別，古典下一部書——《躍遷》里見。
