昨天有朋友在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)了一條視頻《超級演說家-教育的意義》，演講者董仲蠡是一名英語老師，教學(xué)10多年，培訓(xùn)過的學(xué)生不下10萬人，在演講中他以從教多年的以為老師的角度，去闡述了教育的意義何在，去揭露了當今教育界普遍的現(xiàn)象-浮躁：浮躁得學(xué)生追求分數(shù)；學(xué)校追求升學(xué)率，就業(yè)率；老師追求升職性.....在教育中的我們無法真正的靜下心來學(xué)習(xí)，去做自己喜歡的事，去提高自己的內(nèi)在的修養(yǎng)，去真正的修心.....
想想自己在被教育的15年生涯中，遇到過各種不同類型的老師，從小學(xué)，初中，高中甚至大學(xué).雖然遇到的老師不計其數(shù)，但是真正讓我感恩或者說現(xiàn)在對于我依然影響深遠的確不多，今天聊一聊那些年，我們的老師！
第一位老師，回憶起她很糾結(jié)，既憎恨又感激，那是我一年級的語文老師，160的個子，帶著一副眼鏡，總是一副很兇的樣子，現(xiàn)在想想：相由心生，有時候還是挺有道理的。女老師姓蔡，我們同學(xué)喜歡私下里罵她為：蔡包子，因為對我們很嚴，長得又有點胖。
那個時候她教我們一年級語文，還是我們班的班主任，那個時候如果我們班的同學(xué)有人成績不好或者調(diào)皮什么的，男生她會狠狠的扇巴掌，女生她會使勁的扯著小辮子或者耳朵，一直喊疼，她都不會放開；每天放學(xué)，我們班必定會留下來，抄寫一黑板的語文作業(yè)，那個時候時常看見唯獨我們班的門口擠滿了來接學(xué)生回家的家長....
那個時候女老師還有一個特點：對于好學(xué)生特別好，無論做錯什么可以原諒；反之，學(xué)習(xí)差的就沒有這樣的待遇....有時候，我常常會觀察她為什么喜歡無緣無故的發(fā)脾氣，有時候小時候的而我會懷疑有時候她把生活中滿滿的怨氣發(fā)泄在了學(xué)生身上，以至于很多年后的我回憶起她依然是滿滿的不滿....
第二位老師是教我語文的一名男老師，姓顧，大概40多歲，人很慈祥。在他的手里我不知道什么原因?qū)τ谡Z文特別的喜愛，以至于后來的語文成績達到了我不曾有過的“高峰”，這位老師偶爾也會罵學(xué)生，有時候班上有些男生調(diào)皮過了分，他會氣得上去踹兩腳，但是和他兩年的相處讓我覺得他真的是一位好老師，對于學(xué)生賞罰分明。
過年或者暑假回家，有時候會看見那位顧老師，那個時候他已經(jīng)退休了，牽著他的孫子，就像普通人家的爺爺一樣，有時候當面去喊他，他會想好久好久.....
第三位老師是初二的時候教我們語文的一名男老師，那位男老師有個很明顯的特點：脫發(fā)，有時候在講課的時候，突然外面有風，老師的頭發(fā)就像稻草一樣亂飛，好像找不著落地的地方.....
老師姓謝，我們班私下叫他謝爺，因為學(xué)生中流傳他混過黑社會，班上的男生都很懼怕 他，但是很多時候他都是對我們動之以情，曉之以理，不輕易出手.....知道有一次，我們班的大高個好像和別的班的同學(xué)打架，挺嚴重的樣子，謝爺當時在班上就動腳揍了他，那個時候班里靜的連一根針都可以聽得見....
不過謝爺給我留下最深刻的印象就是：親情，他曾經(jīng)說過這樣的話：所有的愛情，到最后都會變成親情，親情才是這輩子最值得守護的！那個時候謝爺經(jīng)常講一些他家里的事情，謝爺上大學(xué)的時候本來可以上一個名牌大學(xué)，但是家里的家境不太好，為了不給家里太多的負擔，他選擇了二流的學(xué)校，但是等他畢業(yè)回想起來其實是后悔的，在該有的年級成就最好的自己，只有這樣以后的你才會真正的有資本去對你愛的人好....
第四位老師是我高一的一名數(shù)學(xué)老師，姓范,也是我們班的班主任，剛認識他的時候覺得他長得很兇，事實上也是如此，從他的神圣我真正的學(xué)習(xí)到了什么叫完美，什么叫藝術(shù)。
范老師每次板書的時候，數(shù)學(xué)方程式，草稿紙都是工工整整的， 即使是一個數(shù)學(xué)符號都寫的工整如此，他曾經(jīng)對我們說過這樣的話：真正的習(xí)慣是從你身邊的點滴看出來的，就像數(shù)學(xué)，每一張草稿紙當你開始用的時候，像一件藝術(shù)品一樣對待它，每一張草稿紙當你用完了回頭看都會覺得那就是一件藝術(shù)品....每次看到范老師的草稿紙都有一種賞心悅目的感覺,與范老師相處了半年，養(yǎng)成了用每一張草稿紙都想創(chuàng)作藝術(shù)一樣去對待，久而久之對數(shù)學(xué)的熱愛也大幅度的提升，使我在高中三年對數(shù)學(xué)的熱情不減...
在不同的階段不同的老師對于我們的影響是不一樣的：不是學(xué)術(shù)上有多么的高超，更多的是在他們身上看到的好的品質(zhì)，影響著我知道現(xiàn)在！第一位老師教會了我落后就會挨打，知道現(xiàn)在每當我開始頹廢時想起一年級的時光都有一種毛骨悚然的感覺；地位位老師給了我學(xué)習(xí)上的動力，讓我知道：人的潛能是無限的，哪怕你暫時是別人心目中的笨蛋；第三位老師教會了我什么叫做感恩，教會了我在該有的年級享受該有的快樂，做這個年級對自己最有幫助的事;第四位老師讓我感受到什么叫做生活，學(xué)習(xí)的藝術(shù)，將每一件事當做藝術(shù)品去創(chuàng)作，你會發(fā)現(xiàn)你會慢慢的愛上他甚至激發(fā)你的潛力.....
感謝那些年，那些相遇的老師！
