回憶那些年,我們的老師

昨天有朋友在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)了一條視頻《超級演說家-教育的意義》,演講者董仲蠡是一名英語老師,教學(xué)10多年,培訓(xùn)過的學(xué)生不下10萬人,在演講中他以從教多年的以為老師的角度,去闡述了教育的意義何在,去揭露了當今教育界普遍的現(xiàn)象-浮躁:浮躁得學(xué)生追求分數(shù);學(xué)校追求升學(xué)率,就業(yè)率;老師追求升職性.....在教育中的我們無法真正的靜下心來學(xué)習(xí),去做自己喜歡的事,去提高自己的內(nèi)在的修養(yǎng),去真正的修心.....


超級演說家—教育的意義 - 騰訊視頻


想想自己在被教育的15年生涯中,遇到過各種不同類型的老師,從小學(xué),初中,高中甚至大學(xué).雖然遇到的老師不計其數(shù),但是真正讓我感恩或者說現(xiàn)在對于我依然影響深遠的確不多,今天聊一聊那些年,我們的老師!

第一位老師,回憶起她很糾結(jié),既憎恨又感激,那是我一年級的語文老師,160的個子,帶著一副眼鏡,總是一副很兇的樣子,現(xiàn)在想想:相由心生,有時候還是挺有道理的。女老師姓蔡,我們同學(xué)喜歡私下里罵她為:蔡包子,因為對我們很嚴,長得又有點胖。

那個時候她教我們一年級語文,還是我們班的班主任,那個時候如果我們班的同學(xué)有人成績不好或者調(diào)皮什么的,男生她會狠狠的扇巴掌,女生她會使勁的扯著小辮子或者耳朵,一直喊疼,她都不會放開;每天放學(xué),我們班必定會留下來,抄寫一黑板的語文作業(yè),那個時候時常看見唯獨我們班的門口擠滿了來接學(xué)生回家的家長....

那個時候女老師還有一個特點:對于好學(xué)生特別好,無論做錯什么可以原諒;反之,學(xué)習(xí)差的就沒有這樣的待遇....有時候,我常常會觀察她為什么喜歡無緣無故的發(fā)脾氣,有時候小時候的而我會懷疑有時候她把生活中滿滿的怨氣發(fā)泄在了學(xué)生身上,以至于很多年后的我回憶起她依然是滿滿的不滿....

第二位老師是教我語文的一名男老師,姓顧,大概40多歲,人很慈祥。在他的手里我不知道什么原因?qū)τ谡Z文特別的喜愛,以至于后來的語文成績達到了我不曾有過的“高峰”,這位老師偶爾也會罵學(xué)生,有時候班上有些男生調(diào)皮過了分,他會氣得上去踹兩腳,但是和他兩年的相處讓我覺得他真的是一位好老師,對于學(xué)生賞罰分明。

過年或者暑假回家,有時候會看見那位顧老師,那個時候他已經(jīng)退休了,牽著他的孫子,就像普通人家的爺爺一樣,有時候當面去喊他,他會想好久好久.....

第三位老師是初二的時候教我們語文的一名男老師,那位男老師有個很明顯的特點:脫發(fā),有時候在講課的時候,突然外面有風,老師的頭發(fā)就像稻草一樣亂飛,好像找不著落地的地方.....

老師姓謝,我們班私下叫他謝爺,因為學(xué)生中流傳他混過黑社會,班上的男生都很懼怕 他,但是很多時候他都是對我們動之以情,曉之以理,不輕易出手.....知道有一次,我們班的大高個好像和別的班的同學(xué)打架,挺嚴重的樣子,謝爺當時在班上就動腳揍了他,那個時候班里靜的連一根針都可以聽得見....

不過謝爺給我留下最深刻的印象就是:親情,他曾經(jīng)說過這樣的話:所有的愛情,到最后都會變成親情,親情才是這輩子最值得守護的!那個時候謝爺經(jīng)常講一些他家里的事情,謝爺上大學(xué)的時候本來可以上一個名牌大學(xué),但是家里的家境不太好,為了不給家里太多的負擔,他選擇了二流的學(xué)校,但是等他畢業(yè)回想起來其實是后悔的,在該有的年級成就最好的自己,只有這樣以后的你才會真正的有資本去對你愛的人好....

第四位老師是我高一的一名數(shù)學(xué)老師,姓范,也是我們班的班主任,剛認識他的時候覺得他長得很兇,事實上也是如此,從他的神圣我真正的學(xué)習(xí)到了什么叫完美,什么叫藝術(shù)。

范老師每次板書的時候,數(shù)學(xué)方程式,草稿紙都是工工整整的, 即使是一個數(shù)學(xué)符號都寫的工整如此,他曾經(jīng)對我們說過這樣的話:真正的習(xí)慣是從你身邊的點滴看出來的,就像數(shù)學(xué),每一張草稿紙當你開始用的時候,像一件藝術(shù)品一樣對待它,每一張草稿紙當你用完了回頭看都會覺得那就是一件藝術(shù)品....每次看到范老師的草稿紙都有一種賞心悅目的感覺,與范老師相處了半年,養(yǎng)成了用每一張草稿紙都想創(chuàng)作藝術(shù)一樣去對待,久而久之對數(shù)學(xué)的熱愛也大幅度的提升,使我在高中三年對數(shù)學(xué)的熱情不減...


在不同的階段不同的老師對于我們的影響是不一樣的:不是學(xué)術(shù)上有多么的高超,更多的是在他們身上看到的好的品質(zhì),影響著我知道現(xiàn)在!第一位老師教會了我落后就會挨打,知道現(xiàn)在每當我開始頹廢時想起一年級的時光都有一種毛骨悚然的感覺;地位位老師給了我學(xué)習(xí)上的動力,讓我知道:人的潛能是無限的,哪怕你暫時是別人心目中的笨蛋;第三位老師教會了我什么叫做感恩,教會了我在該有的年級享受該有的快樂,做這個年級對自己最有幫助的事;第四位老師讓我感受到什么叫做生活,學(xué)習(xí)的藝術(shù),將每一件事當做藝術(shù)品去創(chuàng)作,你會發(fā)現(xiàn)你會慢慢的愛上他甚至激發(fā)你的潛力.....

感謝那些年,那些相遇的老師!

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