親愛的寶貝：
這是媽媽第一次這樣正式的給你寫信，你一定很好奇媽媽要跟你說什么？
時間過得真快，一轉眼，你已經讀小學三年級了，而我的眼前仍然常常浮現出你小時候的模樣。那時候，最大的任務就是帶你玩，和你一起探索世界，我們去過了庫爾勒周邊每一個能玩的地方。有時間我們還會出門旅行，我們一起去海南吃大龍蝦，去泰國玩叢林飛躍，去香港迪士尼樂園……我們總是那樣的高興，仿佛沒有煩惱。
可是自從你上學后，一切都變了，我們有了更多的牽掛，作業寫不完怎么辦？睡晚了上學遲到怎么辦？考試成績不好怎么辦？我們的家里也經常變成雞飛狗跳的模樣，因為你坐姿不好，媽媽說你，因為你寫作業太慢，媽媽說你，因為你總寫錯，媽媽說你，因為你不認真媽媽說你……在你的印象中，媽媽再不是那個和你一起玩的好朋友，而是成為總是說你的“大惡人”。
其實媽媽每次說完你，都會后悔，可是下一次又會繼續說，媽媽也不知道到底該怎么辦，你是第一次當孩子，媽媽也是第一次當媽媽啊。
你經常說不想去上學了，不想寫作業了，那你知道學習到底是為了什么嗎？
1.學習讓我們的生活充滿趣味
小時候，你總是喜歡好奇的問很多為什么，鳥兒為什么能飛？天為什么是藍的？高鐵為什么那么快？很多很多你想知道答案的有趣問題，喊著媽媽幫你在手機上查。那時，媽媽就告訴你，等你上學了，你想知道什么，就自己去學啦。
那時你多喜歡學習，還愛讀腦筋急轉彎，喜歡看偵探福爾摩斯，可為什么到了學校就不喜歡學習了呢？
你總是不喜歡學語文，覺得生字難寫，還懶得寫作文。但其實語文也是很有趣的，只是你還沒發現，語文是一切的基礎。有了他它當武器，可以幫你理解、掌握更多豐富的書籍。我們要學習的知識就像天空和海洋一樣無邊無際，有了語文，你就可以盡情遨游。
學語文，我們學文字，中國的文字是很美的，它從象形文字經過千百年的演化而來，你看很多字，“走”像不像一個正邁開腿走路的人，“日”像不像一輪太陽,“火”像不像燃燒跳舞的火苗？還有多音字、多義字，都很有意思。一句話語氣、重音不同，句子也會不一樣意思， 比如做完了。做完了？做完了!這就是三種不同的意思。寫作文，要寫很多字，看起來很難，但那是我們留下的記錄，不僅可以記錄生活，還能抒發情緒，比如我們見到美景，是想遣詞造句，還是只能說一句：好美！這些都是有價值的，不信你試試就知道了！
另外來說說數學， 你說你喜歡也擅長數學，還跟媽媽說過，不要像《舒克和貝塔》里的媽媽一樣：為了讓孩子全面發展，逼他去學自己不喜歡的科目。對你來說，不喜歡的科目當然就是語文了，要讓你把精力用在學自己喜歡的科目數學上。
媽媽小時候也很喜歡數學，最喜歡做的是證明題，“因為……所以……因為……所以”，一步一步推理下去，有一種特別的美感，也有一種一瀉而下的暢快。當每次想方設法把題解出來之后，都會由衷的高興。媽媽希望你能繼續堅持，發揚自己的優點，感受學習數學的趣味。
最后再談談英語，你別看我們現在生活中用不上，等你需要的時候再學就晚啦。現在強調的是全球合作，今后你可能在任何一個國家工作，去任何一個國家旅行，英語已經成為了我們基本的工具。盡管現在你覺得有點枯燥，還跟拼音分不清，但英語掌握需要經過一個積累的過程，只要經過這段時間，以后會越來越好的。就像這學期，你都能夠讀一個完整的句子了，已經是很大的進步了。
語文、數學、英語，這些看似普通的科目，其實都很有趣，只是你還沒發現，或者被作業拖了后腿、遮住了眼睛，媽媽相信你一定能夠找到學習的樂趣。
2.學習讓我們掌握基本的技能
我們先看一個故事：
森林小學里，一只小猴子已經讀了兩輪小學了，就是不想去上中學。
一天，猴媽媽對小猴說：“你讀了兩遍小學了，也該上中學了。”
小猴生氣地說：“我不，我就要上小學，我什么地方也不去，這里的學校老師熟悉，校舍漂亮，功課容易學，我干嘛要去上中學呢?”
“這怎么行，一個人怎么能一輩子只上小學?你已經長大了，應該上中學了，中學更適應你，中學的課程比小學更有新意。”媽媽耐心開導小猴說。
“不，我就喜歡上小學!”小猴仍然固執地說。媽媽沒辦法，只好讓小猴繼續上小學，直到它長大成人。
由于小猴只上過小學，小學以外的知識一點也不知道，每天只好做一些簡單的勞動，不是上山采野果，就是在樹上攀爬。
又過了許多年，媽媽死了，小猴老了，變成了老猴，再也無力上山采野果了。臨死前，它終于悟出了這樣一個道理：學習不能停滯不前。
說實在一點，學習的知識是我們生存最基本的技能，如果什么都不學，什么都不會，就像故事里的小猴一樣，一開始可以靠媽媽，當一個“啃老族”，后來沒了依靠，就可能沒吃沒喝，你現在享受的這些電影、零食、美食、新衣服……都會消失不見。
你知道么？爸爸媽媽只能陪你一陣子，不能陪你一輩子，你是一個獨立的個體，你會有屬于自己的生活。你不要以為媽媽跟你鬧著玩，這的確很殘酷，可這就是現實，你必須接受，因為你不接受，它也不會消失。
3.學習讓我們擁有選擇的權力
有一天富翁去海邊度假，恰逢有一位漁翁無所事事的坐在海邊，富翁就與漁翁聊天，問他為什么不找一份工作賺錢而是坐在這里曬太陽。
漁翁反問富翁：為什么要工作，工作了又能得到什么呢？
富翁思考后回答說：工作了才能賺錢，有錢了就可以和我一樣，躺在沙灘上悠閑地曬太陽。
漁翁回答說：我現在就和你一樣在沙灘上曬太陽呀，為什么還要去工作呢？。
漁翁和富翁都躺在沙灘上曬太陽，你更喜歡誰呢？
漁翁除了曬太陽，只能曬太陽；但富翁不是，他可以選擇曬太陽，也可以選擇去瑞士滑雪，去巴黎鐵塔上吃晚餐，去迪拜的五星級酒店泡澡……他擁有的是選擇的權利。
有一位作家寫給她孩子的話，也是媽媽想跟你說的：
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。
成就感和尊嚴，給你快樂。”
媽媽今天寫這封信，就是為了跟你說了學習的意義，主要講了三點，一是學習讓我們的生活充滿趣味，語文數學英語這些普通的科目其實都是很有意思的；二是學習讓我們掌握基本的技能，獲得生活保障；三是學習讓我們擁有選擇的權力，做自己想要做的事情。
你看媽媽寫這封信，用的就是“總分總”的結構，是不是挺有意思的。
就到這里吧，媽媽不想一次跟你講太多，如果你決定了要好好學習，希望這個寒假，咱們一起努力！
愛你的媽媽
【鳴謝】
本文由六分之一社群聯合創作，由何征（藍帽） 主創。
白帽：謝蓉
紅帽： 翟宏英
黑帽： 郭帥
