親愛的寶貝:
這是媽媽第一次這樣正式的給你寫信,你一定很好奇媽媽要跟你說什么?
時間過得真快,一轉眼,你已經讀小學三年級了,而我的眼前仍然常常浮現出你小時候的模樣。那時候,最大的任務就是帶你玩,和你一起探索世界,我們去過了庫爾勒周邊每一個能玩的地方。有時間我們還會出門旅行,我們一起去海南吃大龍蝦,去泰國玩叢林飛躍,去香港迪士尼樂園……我們總是那樣的高興,仿佛沒有煩惱。
可是自從你上學后,一切都變了,我們有了更多的牽掛,作業寫不完怎么辦?睡晚了上學遲到怎么辦?考試成績不好怎么辦?我們的家里也經常變成雞飛狗跳的模樣,因為你坐姿不好,媽媽說你,因為你寫作業太慢,媽媽說你,因為你總寫錯,媽媽說你,因為你不認真媽媽說你……在你的印象中,媽媽再不是那個和你一起玩的好朋友,而是成為總是說你的“大惡人”。
其實媽媽每次說完你,都會后悔,可是下一次又會繼續說,媽媽也不知道到底該怎么辦,你是第一次當孩子,媽媽也是第一次當媽媽啊。
你經常說不想去上學了,不想寫作業了,那你知道學習到底是為了什么嗎?
1.學習讓我們的生活充滿趣味
小時候,你總是喜歡好奇的問很多為什么,鳥兒為什么能飛?天為什么是藍的?高鐵為什么那么快?很多很多你想知道答案的有趣問題,喊著媽媽幫你在手機上查。那時,媽媽就告訴你,等你上學了,你想知道什么,就自己去學啦。
那時你多喜歡學習,還愛讀腦筋急轉彎,喜歡看偵探福爾摩斯,可為什么到了學校就不喜歡學習了呢?
你總是不喜歡學語文,覺得生字難寫,還懶得寫作文。但其實語文也是很有趣的,只是你還沒發現,語文是一切的基礎。有了他它當武器,可以幫你理解、掌握更多豐富的書籍。我們要學習的知識就像天空和海洋一樣無邊無際,有了語文,你就可以盡情遨游。
學語文,我們學文字,中國的文字是很美的,它從象形文字經過千百年的演化而來,你看很多字,“走”像不像一個正邁開腿走路的人,“日”像不像一輪太陽,“火”像不像燃燒跳舞的火苗?還有多音字、多義字,都很有意思。一句話語氣、重音不同,句子也會不一樣意思, 比如做完了。做完了?做完了!這就是三種不同的意思。寫作文,要寫很多字,看起來很難,但那是我們留下的記錄,不僅可以記錄生活,還能抒發情緒,比如我們見到美景,是想遣詞造句,還是只能說一句:好美!這些都是有價值的,不信你試試就知道了!
另外來說說數學, 你說你喜歡也擅長數學,還跟媽媽說過,不要像《舒克和貝塔》里的媽媽一樣:為了讓孩子全面發展,逼他去學自己不喜歡的科目。對你來說,不喜歡的科目當然就是語文了,要讓你把精力用在學自己喜歡的科目數學上。
媽媽小時候也很喜歡數學,最喜歡做的是證明題,“因為……所以……因為……所以”,一步一步推理下去,有一種特別的美感,也有一種一瀉而下的暢快。當每次想方設法把題解出來之后,都會由衷的高興。媽媽希望你能繼續堅持,發揚自己的優點,感受學習數學的趣味。
最后再談談英語,你別看我們現在生活中用不上,等你需要的時候再學就晚啦。現在強調的是全球合作,今后你可能在任何一個國家工作,去任何一個國家旅行,英語已經成為了我們基本的工具。盡管現在你覺得有點枯燥,還跟拼音分不清,但英語掌握需要經過一個積累的過程,只要經過這段時間,以后會越來越好的。就像這學期,你都能夠讀一個完整的句子了,已經是很大的進步了。
語文、數學、英語,這些看似普通的科目,其實都很有趣,只是你還沒發現,或者被作業拖了后腿、遮住了眼睛,媽媽相信你一定能夠找到學習的樂趣。
2.學習讓我們掌握基本的技能
我們先看一個故事:
森林小學里,一只小猴子已經讀了兩輪小學了,就是不想去上中學。
一天,猴媽媽對小猴說:“你讀了兩遍小學了,也該上中學了。”
小猴生氣地說:“我不,我就要上小學,我什么地方也不去,這里的學校老師熟悉,校舍漂亮,功課容易學,我干嘛要去上中學呢?”
“這怎么行,一個人怎么能一輩子只上小學?你已經長大了,應該上中學了,中學更適應你,中學的課程比小學更有新意。”媽媽耐心開導小猴說。
“不,我就喜歡上小學!”小猴仍然固執地說。媽媽沒辦法,只好讓小猴繼續上小學,直到它長大成人。
由于小猴只上過小學,小學以外的知識一點也不知道,每天只好做一些簡單的勞動,不是上山采野果,就是在樹上攀爬。
又過了許多年,媽媽死了,小猴老了,變成了老猴,再也無力上山采野果了。臨死前,它終于悟出了這樣一個道理:學習不能停滯不前。
說實在一點,學習的知識是我們生存最基本的技能,如果什么都不學,什么都不會,就像故事里的小猴一樣,一開始可以靠媽媽,當一個“啃老族”,后來沒了依靠,就可能沒吃沒喝,你現在享受的這些電影、零食、美食、新衣服……都會消失不見。
你知道么?爸爸媽媽只能陪你一陣子,不能陪你一輩子,你是一個獨立的個體,你會有屬于自己的生活。你不要以為媽媽跟你鬧著玩,這的確很殘酷,可這就是現實,你必須接受,因為你不接受,它也不會消失。
3.學習讓我們擁有選擇的權力
有一天富翁去海邊度假,恰逢有一位漁翁無所事事的坐在海邊,富翁就與漁翁聊天,問他為什么不找一份工作賺錢而是坐在這里曬太陽。
漁翁反問富翁:為什么要工作,工作了又能得到什么呢?
富翁思考后回答說:工作了才能賺錢,有錢了就可以和我一樣,躺在沙灘上悠閑地曬太陽。
漁翁回答說:我現在就和你一樣在沙灘上曬太陽呀,為什么還要去工作呢?。
漁翁和富翁都躺在沙灘上曬太陽,你更喜歡誰呢?
漁翁除了曬太陽,只能曬太陽;但富翁不是,他可以選擇曬太陽,也可以選擇去瑞士滑雪,去巴黎鐵塔上吃晚餐,去迪拜的五星級酒店泡澡……他擁有的是選擇的權利。
有一位作家寫給她孩子的話,也是媽媽想跟你說的:
“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。
當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。
成就感和尊嚴,給你快樂。”
媽媽今天寫這封信,就是為了跟你說了學習的意義,主要講了三點,一是學習讓我們的生活充滿趣味,語文數學英語這些普通的科目其實都是很有意思的;二是學習讓我們掌握基本的技能,獲得生活保障;三是學習讓我們擁有選擇的權力,做自己想要做的事情。
你看媽媽寫這封信,用的就是“總分總”的結構,是不是挺有意思的。
就到這里吧,媽媽不想一次跟你講太多,如果你決定了要好好學習,希望這個寒假,咱們一起努力!
愛你的媽媽
【鳴謝】
本文由六分之一社群聯合創作,由何征(藍帽) 主創。
白帽:謝蓉
紅帽: 翟宏英
黑帽: 郭帥