圖中1-6實(shí)際是上篇文章的內(nèi)容，7-9在這篇重點(diǎn)描述。
07 抓住機(jī)會(huì)：從0到1的破局點(diǎn)
這一講主要是告訴我們?cè)趺纯吹綑C(jī)會(huì)方向，找到自己真正能下手抓的破局點(diǎn)。
繼續(xù)上一章節(jié)的校園故事，強(qiáng)調(diào)了“發(fā)散與收斂”中收斂的關(guān)注點(diǎn)：
首先，用戶(hù)投票選擇，8選1找到“分類(lèi)發(fā)帖論壇”。
然后，挑選合適的事獲得服務(wù)圖景，從460件事中挑出適合產(chǎn)品的100多件。
第三，用使用頻率分析，選出“課程表”這個(gè)最高頻事件。
最后，鎖定破局點(diǎn)，確定“課程表”為最初產(chǎn)品。
文中說(shuō)明了從找到完整的服務(wù)圖景到找到破局點(diǎn)過(guò)程和方法，并澄清機(jī)會(huì)方向不等于破局點(diǎn)的概念。最后證明破局點(diǎn)的三個(gè)特征：
第一，相對(duì)廣譜。產(chǎn)品提供的服務(wù)使用人群足夠多。
第二，高頻。產(chǎn)品提供的服務(wù)使用頻度要高，太低頻的服務(wù)意義不大。而且，大家都感興趣的服務(wù)不一定都是高頻的，避免直覺(jué)產(chǎn)生選擇錯(cuò)誤。以高頻拉低頻，可以帶動(dòng)相對(duì)低頻的業(yè)務(wù)。
第三，體驗(yàn)可控。決定做什么是相對(duì)容易的，但決定不做什么是很難的一件事。在資源有限的情況下，什么事都做，體驗(yàn)不可控。
95歲的查理·芒格在最新演講中談到：人們都以為具備常識(shí)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難……
在梁寧的這一講也體現(xiàn)了出來(lái)。譬如：如果一開(kāi)始就想做一個(gè)校園版的58同城產(chǎn)品，而忽視了資源的局限性和匹配度，最終結(jié)果很可能就會(huì)獲得差的口碑。因?yàn)橛捎谫Y源各種限制，以為加人加班就可以搞定，但實(shí)際情況最可能的就是什么都做不好。
所謂戰(zhàn)略，就是跟資源匹配，要警惕口碑災(zāi)難。
這是最基本的常識(shí)，但往往沒(méi)被掌握，這種情況下要能夠獲得成功，就要看運(yùn)氣到底有多好了。
創(chuàng)業(yè)最容易犯的常識(shí)性錯(cuò)誤就是：戰(zhàn)略跟資源不匹配，產(chǎn)品戰(zhàn)略不聚焦。沒(méi)有業(yè)務(wù)的時(shí)候什么都想做，有業(yè)務(wù)的時(shí)候還是什么都想做，不管是不是跟團(tuán)隊(duì)能力是否匹配，反正老子天下第一。能夠克制住自己的沖動(dòng)和欲望真的很難，但這就體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)者的能力和格局。
如果這個(gè)產(chǎn)品上線(xiàn)，一上來(lái)就搭這么大的架構(gòu)，這么多品類(lèi)，這么多版塊，結(jié)果就一定像拿著六個(gè)空碗在討飯。拿一個(gè)空碗討飯想吃飽都不容易，六個(gè)空碗放一塊，只會(huì)讓自己更尷尬。
再做個(gè)類(lèi)比，一個(gè)人找工作機(jī)會(huì)跟創(chuàng)業(yè)者找產(chǎn)品機(jī)會(huì)一樣，前者是把自己當(dāng)作一個(gè)產(chǎn)品去交付價(jià)值，后者是通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)產(chǎn)品去交付價(jià)值。在找工作的時(shí)候考慮的也是這幾點(diǎn)：最有發(fā)展前景、最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、最能創(chuàng)造最大價(jià)值。
但往往找工作的時(shí)候又丟了基本常識(shí)，不知道自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有利用自己的優(yōu)勢(shì)，不去匹配自己的能力，然后呢，就出現(xiàn)了偏差，路越走越窄。
你可以選我認(rèn)為規(guī)模最大的，或者是和我的個(gè)人資源最匹配的，或者是我認(rèn)為它有杠桿，可以撬動(dòng)一個(gè)版塊的。
所以我們不僅要學(xué)會(huì)如何找到破局機(jī)會(huì)，了解破局點(diǎn)的幾個(gè)特性，也要掌握其中蘊(yùn)含的基本常識(shí)，這樣才能擁有逐漸走向人生巔峰的可能。
